尺子

摘要： 1977年,桑图·范思哲开始担任意大利著名服装品牌范思哲集团的董事长和主席职务。上任没多久,在一次视察工作中,桑图发现了一件棘手的事情。当时,桑图在生产车间视察工作时意外得知,工厂里的剪刀和尺子总是用不了多久就坏掉了,因此,延误生产进度的事情时有发生。桑图询问是否是剪刀和尺子的质量原因,得到的回答是工人工作时不爱惜工具。

摘要： 用尺子测量直线很容易,但如何测量一条曲线呢?在本次实验活动中,将使用1种方法--利用1个非常混乱的图表(图1)。实验条件及材料:1张5毫米Steinhaus测距表·回形针·尺子·透明塑料板,透明片(可选)。

摘要： 在学生认识长度单位并理解它们之间的关系后,教师可以引导学生使用“身体尺”进行估测。有效使用“身体尺”可以发展学生的估测能力,提升其量感。一、寻找身体上的“尺”谈话:生活中我们不能随时随地带着尺,但我们可以借助身体上的“尺子”来测量物体的长度,你的身体上有哪几把尺子?分别可以用来测量怎样的物体长度?通过讨论交流后,学生发现身高、臂长、指宽、掌宽和步长等,都可以作为“身体尺”去测量不同物体的长度。

摘要： 今天回家我很快就写完了作业,然后去预习下一单元要学的“圆的周长计算”。这节课是需要动手操作的。我准备了一根绳子、一枚硬币和一把尺子。我先拿绳子围绕硬币一圈,再用尺子量出那部分绳子的长度,结果是7.8厘米(如图1)。

摘要： “一寸光阴一寸金”说的是:即使是很短的时间,也像金子一样珍贵。不过,我们知道“一寸照片”,“寸”可是长度单位呀!好奇的小朋友就要问了:为什么说“一寸光阴”?时间到底能不能用尺子量出来?一般来说,时间是用“时”“分”“秒”来度量的,用尺子可量不出,这里的“一寸光阴”用来指很短的一段时间。但是,有时候时间真的可以显示成“一寸”,这又是怎么回事呢?

摘要： 尺子种类繁多,除了测物之尺,还有一种叫量人之尺。以尺量人看似简单,实则不易。难在握尺之人坚持标准、剔除情感,更难在量人之尺需始终如一。若是尺子的刻度前后不一,标准因人而异,那么量出来的结果自然会失真跑偏,既有失公允,也难以服众。

摘要： 有一种尺子,藏在人心底,看不见摸不着,却无时无刻不在窥探别人,定义别人过得好不好,衡量别人活得是否正确。我家楼前新开了一家修脚店,生意很红火。店里的员工是一家人:老两口、女儿女婿,儿子儿媳,都修脚。有人就奇怪了,一来疫情刚好转,二来刚开张,怎么会有那么多顾客呢?于是流言蜚语传开了。

摘要： 1°是角的基本度量单位,如何让学生正确理解1°的来历?可以设计这样的教学活动。一、复习:如何量线段的长度出示一条长5厘米的线段。提问:要知道这条线段有多长,怎么办?用尺子量。谁会量?请学生测量。小结:线段的起点和尺子的0刻度线重合,线段的另一个端点对着5厘米刻度线。如果把1厘米长的线段看作一条"小线段",那么大线段里包含5条这样的"小线段"。也就是说,这条线段的长度有5个1厘米,就是5厘米。

摘要： 用发声的话语去书写“寂静史”,不就是自己把自己打倒,或者用双手揪着自己的头发让双脚离开地面一样,几乎是不可能的事。好比用尺子量物体的长度,然而想用一把尺子量出尺子与物体之间的距离;就像眼睛不能借用于镜面反射也无法在自己的视域里成为客体,我们无法在思想之外思考自己,同样我们也不能走出自己的影子或看见自己看到了什么。

摘要： 一位在丹麦留学的中国学生每天到湖边散步,发现湖的四周有很多人垂钓,但奇怪的是他们每人腰间都挂着一把一尺来长的尺子,每钓上来一条鱼便在那尺子上比划,不够长度的鱼便又抛回湖中。那个留学生觉得奇怪,就问其中一个渔人:"是不是政府规定不许你们钓小鱼?"那渔人笑了笑说:"这和政府没有任何关系,我们把小鱼放回湖中,等它们长到够大了再钓上来,不是更好吗?"

摘要： 本发明涉及一种兼备尺子和梳子功能的尺子，尺子和梳子相连。本发明的有益效果为：设计新颖，结构简单，需要时可以做梳子使用。

摘要： 本发明涉及一种尺子下表面有凸点的尺子，包括尺子主体，所述尺子的下表面设有数个凸点，所述的凸点成弧面形，所述尺子的上表设有凹面或凹点。本发明的有益效果为：在尺子下面设置弧面形凸点，通过凸点与纸张等接触，既减少推动时的摩擦，同时又能防止尺子边缘的笔迹等弄脏纸面；另一方面，尺子上表面设置凹面或凹点，有利于手指定位，防止推动时手指滑动，更好地掌控尺子。

摘要： 本发明涉及腿围测量技术领域，且公开了一种用于测量腿围的尺子，包括用于定位膝盖位置的定位柜，所述定位柜朝向膝盖面的左右两侧分别活动设置有第一夹板和第二夹板，所述第一夹板与第二夹板之间还活动设置有用于抵在髌骨上的定位块；使用第一夹板和第二夹板把定位柜固定在膝盖上之后，通过长支杆顶部和短支杆底部的卷尺盒便能够对上腿围和下腿围进行测量，具体的，通过第一磁板拉出软尺然后环绕腿部一周即可，通过软尺上的读数便能够准确测量出患者的腿围；拉出软尺后，还可以暂时把第一磁板吸附在第二磁板上，从而对软尺进行临时定位，方便测量另一处的腿围；本发明设计新颖，具有方便测量腿围、使用方便、不会发生缠绕的优点。

摘要： 本发明提供一种工程测绘用尺子清洗装置，涉及工程测绘领域。该工程测绘用尺子清洗装置，包括清洁箱和动力架，所述动力架位于清洁箱的内部，动力架的后端螺纹贯穿有螺纹杆，清洁箱的左右两端分别转动套接在螺纹杆的左右两端，清洁箱的内部设置有两个进水管，清洁箱的上下两端分别固定套接在两个进水管相互远离的一端，两个进水管之间设置有开口箱。该工程测绘用尺子清洗装置，通过设置摩擦板、扭簧、套盘、接触轮和封板，摩擦板带动接触轮转动一定角度，使喷板对尺子进行倾斜喷射清理，当螺纹杆带动摩擦板向左复位移动时，通过套盘带动喷板反向倾斜，使喷板对尺子的清洗角度改变，使尺子能够清理全面。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能尺子，包括装置本体与保护袋，所述装置本体的顶端设置安装量角器，使得绘制图形更加方便，所述装置本体的中间位置设置安装短尺，且所述短尺设置为可上下移动形式结构，可以帮助学生快速画出等量条线等，并且还能较准确直观读出线的长短，所述第五辅助口的大小设置为不同形式，不但可以帮助学生快速的画出三角形，还可以减少学生携带的尺子的数量，避免因尺子丢失而造成经济上的浪费，本实用一种多功能尺子，将学生使用的尺子结构在一起，使得学生携带方便，设置保护袋，防止装置造成丢失的现象发生，使用的时候还可以提高绘制图形的效率，并且成本较低结构简单，适合推广使用。

摘要： 本实用新型提供了一种能夹书的尺子，包括直尺，所述直尺的一边设置有刻度，另一边连接有朝刻度方向卷曲的弧面；所述的弧面的尾部连接有平行于直尺的平边；本实用新型在直尺的尾边设置有卷曲的弧面和平边，可以实现对书页的夹持，除直尺本身的功能外，可以用于夹持书面，整理书面的卷折，使直尺的功能更丰富；本实用新型的尺子还可装夹在阅读页，记录阅读进度，同时在平面弧的顶部可收纳带有笔夹的笔；本实用新型结构简单，使用方便，经济实用。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于高中学生使用的尺子，包括尺子本体，所述尺子本体的前部中部设置有通槽，所述通槽的内部设置有滑块，所述滑块的顶部中部与底部中部均设置有滑槽，所述尺子本体的前部右侧内设置有固定孔，所述尺子本体的内部右侧设置有腔室，所述腔室的内部固定连接在若干个铰接柱的后部，所述腔室的内部设置有转动环，所述转动环均通过转动槽转动连接在铰接柱的外径。本实用新型中，夹块将铅笔在固定块中夹住，进行圆心定位，通孔固定另一支铅笔，滑动滑块确定圆的半径，转动尺子可画出圆，此装置使直尺具备画圆的功能，并且简洁有效，进一步增加了尺子的功能性，值得大力推广。

摘要： 本实用新型涉及尺子，一种能快速画出角度线的尺子，包括相同的第一直尺和第二直尺，沿直尺的长度方向的尺面上一边具有刻度线，尺面上还标注有若干角度标识，沿直尺长度方向无刻度线的一边设置有若干三角形的缺口，各三角形中的两边分别与直尺的长度方向形成若干不同角度，且第二直尺有刻度线的一边的两端顶角能够分别插入第一直尺的各缺口，画线时第二直尺有刻度线的一边贴紧第一直尺缺口的三角形的一边，能够画出若干角度线，本实用新型利用具有三角形的缺口的第一直尺和第二直尺，不需要量角器就能够方便人们快速地画出多个常用特殊角的度角线。

摘要： 本实用新型提供了一种带坐姿检测功能的尺子，其特征在于，所述尺子包括：尺子本体；设置于所述尺子本体上的距离检测部；设置于所述尺子本体上的提醒部；设置于所述尺子本体上的控制部，所述控制部与所述距离检测部和所述提醒部通讯连接，用于在所述距离检测部检测到的距离数据小于预设距离值时，向所述提醒部发送控制信号，以使所述提醒部执行提醒动作。上述方式通过将小学生日常使用的尺子与坐姿检测装置结合，使得小学生不需要额外携带一个坐姿检测装置，避免了额外增加坐姿检测装置带来的不便。

摘要： 本实用新型的名称是一种带尺子的菜刀，涉及一种菜刀，包括菜刀本体和尺子部分，所述菜刀本体为常规菜刀结构，并在刀柄的侧面设有一条长方形卡槽，可以用来固定尺子部分；所述尺子部分为可以插入卡槽内的与菜刀材质相同的金属尺子，并在尺子上设有刻度。在菜刀的刀柄上设有尺子部分，平时不会影响菜刀的正常使用，当需要辅助切菜时，可以将尺子部分取下，放在要切的菜品旁边，进行大约的比较，提高切菜的准确性。