少先队教育
少先队教育的相关文献在1994年到2022年内共计180篇,主要集中在教育、工人、农民、青年、妇女运动与组织、中国共产党
等领域,其中期刊论文180篇、专利文献18883篇;相关期刊69种,包括少年儿童研究、中国德育、辅导员中旬刊(学法指导)等;
少先队教育的相关文献由162位作者贡献,包括华耀国、孙云晓、张先翱等。
少先队教育—发文量
专利文献>
论文:18883篇
占比:99.06%
总计:19063篇
少先队教育
-研究学者
- 华耀国
- 孙云晓
- 张先翱
- 杨江丁
- 王丽娜
- 赵国强
- 陈建强
- 张小春
- 张涛
- 杨建安
- 王军艳
- 王欢
- 王雪敏
- 谢淑芳
- 丁月娥
- 丁武英
- 严鸿道
- 党英伟(摄影)
- 冯惠娟
- 刘中苏
- 刘伟
- 刘君宏
- 刘政江
- 刘晓东1
- 刘檩
- 刘永濮
- 刘艺1
- 刘辉
- 卜玉华1
- 卜玉华2
- 卢刚
- 叶菊华
- 吕红蕾
- 吕飞宇
- 吴云清
- 吴定海
- 吴建明
- 吴楠
- 吴素梅
- 吴艳
- 周凤宇
- 周剑奇
- 夏殿臣
- 夏鹏翔1
- 天海
- 姚杨森1
- 姜旻朗
- 孙宏艳
- 孙霞芳
- 宋凤文
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郑凤琼;
吴素梅;
杨厚启
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摘要:
“双减”政策是国家为解决基础教育生态失衡实施的一项重大举措。“双减”政策下少先队教育迎来发展机遇,应在现有发展障碍的基础上,探索少先队教育深化的策略。少先队可以利用队团建设提供的政策优势、“双减”下教育时间的冗余度与教育场域的规范,通过向“校外拓展”少先队组织解决组织发展难题,建设实践育人体系克服少先队活动固化问题,建立“专业+志愿”“校内+校外”辅导员队伍等一系列措施促进少先队教育发展。
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沈豪英;
黄可
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摘要:
一、活动背景湘乡市东方红学校望春校区是一所位于城郊的学校,校园面积很大,有大量的空坪隙地长满了荒草,我们一直在思考可以做些什么。后来,在党史学习教育中,我们发现《中国共产党简史》中有“大生产运动”一节,若号召少先队员们效仿南泥湾开荒,学习“南泥湾精神”,这不是很好的少先队教育吗?
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马国民;
刘永濮;
杜长春;
王宁;
寇伟莉
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摘要:
如何让少先队活动开展得更加丰富多彩,让少先队的教育进行得更加切实有效,已成为少先队辅导员亟待解决的问题。针对这一现状,以多媒体为载体,采用视频、音频等多种形式的“微队课”,不仅可以激发少先队员的学习热情,还能在喜闻乐见中取得良好的教育效果。
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潘淼;
郑雪竹
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摘要:
学校接力60多年前在全国首倡的“小五年计划”活动,秉承“心系祖国、参与建设、胸怀梦想、努力成长”的“小五年精神”,营建“筑梦”空间,构建“启梦”课程,引领学生开展“追梦”活动和“圆梦”评价,用“筑梦行动”演绎新时代的“小五年精神”,培育学生的家国情怀和责任担当。
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谢莎(采写);
王同同(摄影)
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摘要:
2021年的寒假很短暂。在此期间,每每联系淮北市首府实验小学校长杨丽,她总在学校忙碌,采访时电话不断,接起来,也还是工作。“工作来了,哪有什么节假日?”快过年了,屡屡打扰她,我满怀歉意,她却这么说。淮北市首府实验小学是一所年轻的学校,更是一所有着优良少先队教育传统的学校。
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摘要:
少先队教育科研是少先队工作发展的先导与基础。少先队教育科研要纳入中小学教育科研之中,通过课题研究优化少先队管理成效,在教育科研中最大限度地扩大少先队管理效能,促进少先队教育科研与学校教育科研实现同步科学发展。
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吴楠
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摘要:
组织教育、自主教育、实践教育是少先队教育的重要途径。红领巾寻访活动是少先队实践教育的独特形式之一。中队辅导员如何利用假日时间,引导队员们开展好红领巾寻访活动呢?在实践中,我发现以下几点十分重要。聚焦主责主业,明确寻访方向《中国少年先锋队章程》中明确:“少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。”
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刘檩;
吴艳
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摘要:
改革是少先队事业发展的动力之源。如何通过改革,从体制机制上破解基层少先队工作中存在的一些“孤岛现象”,促进少先队教育与学校、家庭、社会教育有机融合?四川省成都市龙江路小学武侯新城分校(以下简称“龙小新城”)近年来在少先队基层组织建设上大胆改革,进行了学校社区“双建队”的实践探索。
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柯小恒
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摘要:
2021年2月3日发布的《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》中强调,各地应充分利用研学实践营地(基地),让少先队员就近就便参与校外实践活动。在第八次全国少代会上,研学被纳入新修改的《中国少年先锋队章程》“我们的活动”之中。由此可见,“红领巾研学”活动对于少先队教育具有重要意义。那么,它的魅力究竟在哪里?
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摘要:
李中少先队名师工作室于2017年3月被全国少工委授予首批全国少先队名师工作室,目前是广西唯一的全国少先队名师工作室。工作室带头人李中是广西少工委副主任,广西少先队兼职总辅导员,广西青少年成长成才导师,南宁市少工委副主任,南宁市青秀区埌东小学党支部书记、校长、少工委主任。工作室坚持少先队改革,聚焦少先队主责主业,充分发挥名师示范、引领作用,开展少先队教育和工作研究,打造一批少先队辅导员专业队伍,推动中小学少先队工作的深化和发展。