小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读

摘要： 树真好。高高的大树遮住了天空。树长在河边，树长在山谷，树长在高高的山顶上。

摘要： 几个星期前的一天，楼下的奶奶送给我一朵肉肉的宝石花，妈妈和我把它的每一片叶子小心翼翼地剥下来，铺在花盆的泥土上，浇上水，我梦想着过两天也能拥有奶奶那样一盆茂盛的宝石花了吧。

摘要： 在蔚蓝色的大海里，住着很多五彩缤纷的鱼，其中有一条非常漂亮的彩虹鱼。有一天，彩虹鱼和他的小伙伴们一起在海中游戏，彩虹鱼很喜欢海底五颜六色的小石子，捡了一块儿又一块儿，时间过的飞快。

摘要： 听说过大海开花吗？没有月亮的夜晚，轮船在漆黑的海洋上航行，船上的人有时会发现大海上闪烁着亮光。这亮光时明时暗，绚丽异常。人们称这种现象叫大海开花或海火，科学上叫做海发光。

摘要： 初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，是一种最真切的美。

摘要： 我有一个幸福的家，家里常常回荡着欢声笑语。妹妹今天过生日，妈妈提议我们一起去放烟花。妹妹最机灵，拿出了10根烟花，迅速地躲进房间里。我们等了好一会儿还没出来，妈妈叫我去开门叫妹妹。

摘要： 暑假里，爸爸妈妈都要去外地出差，所以我要和七岁的弟弟去济南姑妈家度假。

摘要： 一字值千金，是说文章用字简洁、贴切，难以改动一个字，用以称赞诗文的精妙。一个小小的问号果真值千金吗？听了下面两个小故事，你就会心服口服了。

摘要： 今天是假期的第二天，一大早爸爸就叫我起床，可我实在不想从温暖的被窝里起来，就赖在床上不起，爸爸说：“快起床吧，今天我们去摇蜂蜜，蜂蜜一般都是早上摇的，那样的蜜是最好的!”我一听兴奋地喊道：“真的？”说完，一骨碌就从床上爬了起来，我们又叫上了姥姥一起去，因为那里有好多的野菜，姥姥一家会很喜欢的。

摘要： 小草随风把手招，柳条挽辫空中摇。油菜花儿波浪起，八方蜜蜂齐欢聚。要问何为好时节，唯有春天不可缺。

摘要： 本发明公开了一种基于电子书籍的学生课外阅读监督方法及系统，包括获取用户在阅读过程中产生的阅读行为数据；所述阅读行为数据包括单次阅读总时长、阅读总字数、相邻翻页行为的时间间隔，阅读时的批注一种或多种；获取用户设备的物理数据；所述物理数据包括实时图像数据、设备的重力传感器数据、位置传感器数据；检测用户阅读行为数据与物理数据，判断是否有异常行为，并生成阅读异常数据及阅读异常结论。本发明的有益效果：本发明采用本次阅读的相邻翻页数据与上次非异常阅读数据进行对比更具有对比性，不仅能够更好的方便管理者对用户进行管理，同时方便自我监督。

摘要： 本发明涉及电子信息技术领域，尤其是一种用于记录管理学生课外阅读信息的识别卡，包括存储身份信息的学生芯片卡和阅读资料标示签，在各阅读位置上对应嵌装的查询终端、读卡装置和标签扫描器，还包括与各查询终端信号连接的控制台；学生在进行课外阅读时，通过学生芯片卡和读卡装置可以向查询终端内读取学生的身份信息，并记录该学生的阅读时间，在阅读时利用标签扫描器扫描课外读物的信息，并存储于查询终端内，老师通过控制台调取查询终端内的存储信息，可得知学生的读书信息以及读书时间，对学生的课外阅读做到有效监管，以保证学生们的阅读效率和阅读效果，有效地督促了学生的课外阅读，使用方便，监管省力。

摘要： 本实用新型涉及文体用品技术领域，尤其涉及一种语文课外阅读用便携式书架，包括背板；背板的两侧分别滑动设置有滑架A和滑架B，滑架A和滑架B上均设置有夹子，背板的底端设置有螺纹柱，螺纹柱上滑动设置有托板，螺纹柱上螺纹连接有蝶形螺母，背板的下方设置有基座，基座上设置有伸缩杆，背板的背部设置有转动座B，转动座B上固定设置有安装轴，转动座B通过安装轴转动设置在伸缩杆的顶端，且安装轴上设置有用于对其进行固定的限位组件，基座的底端设置有吸盘，基座的上端面上设置有固定机构。本实用新型能够适应不同大小书本的固定工作，可调节书本的高度和倾斜角度，保证学生最佳的观看角度，并且占用空间小，携带方便，固定方式多样化。

摘要： 本实用新型公开了一种语文课外阅读用便携式书架，属于教学用品技术领域，包括底板，所述底板上铰接有支撑板，支撑板包括与底板铰接的主板，主板的上方插入有可移动的副板，主板的正面设有两个第三连接块，第三连接块上铰接有书夹，书夹包括与第三连接块铰接的主夹，主夹的上端插入有可移动的副夹，副夹的顶端设有连接扣；本实用新型结构简单，设计合理，可适应各种型号的书本；书架调节方便，可根据不同需要自由调节书本角度；使用完毕后可收缩储存，空间占用量小；在观看不同大小书本时，可调节书夹大小与书本对应，防止了书本内纸张移动。

摘要： 本实用新型公开了一种语文教学用课外阅读桌，阅读平台设置在支撑架上；还包括伸缩平台、伸缩架和阅读支撑板；其中，所述的阅读平台为中空结构，所述的伸缩平台设置两个，伸缩架设置两个，分别可旋转的安装在两个伸缩平台外侧，伸缩架的最大伸长距离不小于支撑架的长度；所述的阅读支撑板对应的安装在伸缩架的底部，阅读支撑板的底部设置有防滑层，所述的防滑层使用橡胶为材质，且下表面设置有多个凸块。本实用新型结构灵活，占用空间小，节约资源的同时，便于更多人的阅读。在此基础上，阅读平台的上端的一角开有方形的豁口，豁口前端的边缘可旋转的设置有一块阅读支撑板，最大的旋转角度为0°-90°，便于读书；支撑架的上端外侧设置有一个便签袋，袋中放置有便签纸，可以提出问题。

摘要： 本实用新型公开了一种小学语文学习用阅读架，包括阅读书本基座和颈部支撑座，阅读书本基座的顶部对称安装有轨道，阅读书本基座的顶部设有移动云台。本实用新型提供的小学语文学习用阅读架，将书本固定在活页板上，并根据需要的角度，通过延伸臂和移动云台上的卡接板的配合，改变活页板的倾斜角度，并根据阅读者身高的高度，并可前后移动移动云台，从而为阅读者阅读提供方便，也可对阅读者的坐姿进行辅助矫正，避免了阅读者在阅读的时候，阅读者会不知觉进行弯腰，引起阅读者脊椎变形，同时由于灯光角度的问题，放在桌面上进行阅读，灯光直射书本容易反光引起阅读者视力下降的问题。

摘要： 本实用新型提供一种小学生语文学习汉字拼板，包括：底板；第一支撑板，所述第一支撑板的背面设置于所述底板正面的顶部；第二支撑板，所述第二支撑板的背面设置于与所述底板正面的底部。本实用新型提供的小学生语文学习汉字拼板，通过设置字符块和偏旁块，使得学生自己拼凑或家长辅导时能够利用同一偏旁不同字符形成对比，增强孩子的直观印象，且能够提高孩子学习的乐趣，并且因为多个字符块和限位框等装置的设置，使得不同字符块的移动与拼图游戏的拼图块移动方式相同，从而能够锻炼孩子的空间思维能力，并且使得孩子在使用拼字板时能够在做游戏的乐趣中将知识学到，进一步提高学习的趣味性，从而提高学习效率。

摘要： 本实用新型公开了一种小学生语文学习汉字拼板，属于小学教学辅助设备技术领域，其中，拼写板中并排设置有两列对应的矩形凹槽；蛇形电线设置在拼写板上，在对应矩形凹槽断开，且在每排对应的矩形凹槽断开的位置不同，蛇形电线在断开线路在矩形凹槽两侧内壁上均设置有一对接线头；汉字板设置多对，尺寸对应蛇形电线上开的矩形凹槽，每对汉字板表面刻有对应的词语内部均穿过有不同位置的对接电线，对接电线设置的位置对应蛇形电线在每排对应的矩形凹槽断开的位置，电源和音乐播放器上下设置在拼写板表面的一侧，并串联在蛇形电线上。本实用新型寓教于乐，提高了小学生的专注力，确保了其学习汉字的质量，保障了语文老师在课堂上教学的效果。

摘要： 一种小学生课外学习用桌，它包括有桌面，桌架，凳面，凳架。桌架与凳架刚性连接，桌面高度可以伸缩，桌面可向凳面方向绕一水平轴转动。

摘要： 本实用新型公开一种课外阅读文章信息库，包括箱体，所述箱体的底部设有横向隔板，所述箱体的内部设有三个书籍放置板，所述书籍放置板上设有若干通风孔，每个所述书籍放置板的两侧均设有安装座，所述安装座固定在箱体的内壁上，所述安装座朝向书籍放置板的侧面设有卡槽，所述卡槽的上表面设有凹槽，所述凹槽内设有顶块，所述顶块的下端两侧均设有圆角，所述顶块的上表面设有固定槽，所述凹槽的顶面设有固定板，所述固定板的下表面设有连接柱，所述固定槽内设有复位弹簧。本实用新型的有益效果：结构设计合理，拆装方便，实用性强，而且能保证书库内部的干燥。