导师责任制

摘要： 目的 探究导师责任制结合PBL教学法应用于放射科住院医师规范化培训中的效果。方法 选取62名2018年5月—2020年4月在兰州大学第一医院接受规范化培训的放射科住院医师,根据住培时间不同将2018年5月—2019年4月期间参与住培的医师列为对照组(29名,传统教学法),将2019年5月—2020年4月期间参与住培的医师列为观察组(33名,导师责任制结合PBL教学法),对两组培训结果进行比较。结果 观察组医师理论成绩等各项考核总分均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。与对照组比较,观察组医师对此种规范化培训模式在提高了自学能力、提高了团队意识、教学效果较好方面的认可度更高,两组差异有统计学意义(P <0.05)。结论 放射科住院医师进行规范化培训的过程中,采用导师责任制结合PBL教学法进行教学,能够帮助医师掌握更多的理论知识,提高其操作技能以及对病例的分析能力,促进了其自学能力及团队意识的提升。

摘要： 《“健康中国2030”规划纲要》指出,要进一步加强健康人力资源建设,临床医生在其中扮演者举足轻重的角色。作为医生的“后备军”,临床医学研究生具有不同于其他专业的显著特点。本文以笔者所在高校临床医学研究生为主要研究对象,通过文献分析、问卷调查、相关性分析等研究方法,综合归纳得出临床医学专业研究生的群体特点。通过总结得出临床医学研究生群体存在以下特点:①学业压力整体较大,压力排解能力较弱;②性格倾向分布平均,不同的性格倾向可能会影响科研成果产出;③自我规划能力有待加强,规划能力有可能影响科研成果产出;④师生关系未达到理想状态,导师育人作用有待进一步发挥。根据以上特点提出研究生管理的对策建议:①优化人文类研究生课程结构,探索开展线上心理辅导;②“量体裁衣”建立个性化学术指导方案;③分级开展研究生职业生涯规划培训;④进一步强化立德树人,明确导师权责,实行动态管理。

摘要： 以落实新时代教育理念为方针,构建导师第一责任人视角下的思想政治教育模式。以目标为导向,以“强化导师主导、凸显学生个体、倡导共识教育、力主格局升华”等措施为着力点,构建“有料—有情—有效”的路径模式,实现“以德立身、以德立学、以德立业”的思想政治全新育人成效。

摘要： 目的 探讨一种新的教学模式对五年制本科临床医学实习生在实习阶段中的效果.方法 选取2018年6月—2019年4月进入河南大学第一附属医院实习学生100人,随机分成两组:传统教学模式组(C组)采用传统的岗前说教,传统的带教模式及对学生统一的管理模式;教学改革模式组(T组)采用岗前培训课程模式,带教导师责任制及对学生需求进行分类管理.比较两组临床实习生理论和技能总成绩,并对学生实习满意度、带教导师对学生满意度及考研成功率进行分析.结果 教改组学生实习满意度及带教导师对学生满意度均较高(P<0.05);教改组理论成绩和技能成绩及考研成功率均明显高于对照组(P<0.05).结论 这种新的教学模式提高了临床实习生的实习质量及考研成功率并促进了教学质量的提高.

摘要： 专业学位研究生作为高级创新型应用人才,培养过程中存在应用实践能力不强和创新能不足等问题,从而对专业学位研究生的培养质量产生重要影响.导师作为研究生培养质量的第一责任人,其作用尚未得以充分发挥.论文在界定专业学位研究生创新实践能力内涵基础上,认为导师在研究生培养中作用包括德育教育和三观引导、"导学"以及良师益友.从导师视角分析提出科研项目研究、创新创业项目申报和实习实践等6条研究生创新实践能力的培养途径.并从导师自我职责认知、指导能力提升、校内外导师关系和因材施教等方面提出进一步发挥导师作用相关建议.这为如何从导师视角提高专业学位研究生的培养质量提供了参考借鉴.

摘要： 目的:探究分析导师责任制联合PBL教学模式应用于妇产科住院医师的规范化培训中的效果。方法:从2019年3月到2021年3月在本院妇产科规培的住院医师中抽取30例纳入观察对象,通过随机数字表法将所有的住院医师分为对照组(n=15)和实验组(n=15),对照组利用常规方法培训,实验组开展导师责任制联合PBL教学模式进行规范化培训,对比两组医师的培训效果。结果:实验组培训后,与对照组相比,理论考核成绩、操作技能成绩、病例分析和应急能力均显著更高,且培训结束后的工作质量评分也显著更高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:导师责任制联合PBL教学模式应用于妇产科住院医师的规范化培训中的效果突出,能够显著提高医师的规范化水平,提高整体工作质量,值得推广。

摘要： 分析新形势下非全日制研究生招生及培养情况的新变化,探讨国内外导师队伍建设情况,提出以导师责任制为核心的非全日制研究生培养质量提升方法,从加强非全日制研究生师资队伍建设、提高非全日制研究生导师积极性和完善非全日制研究生导师责任制度3个方面,介绍三位一体计算机专业非全日制研究生培养方法.

摘要： 目的 总结微信群、以问题为基础的教学法、案例教学法、导师责任制等多元化教学模式在住院医师规范化培训与研究生教育中的应用及其效果.方法 选取2015年9月—2020年6月在我院影像规培基地接受住院医师规范化培训的64名学员为研究对象.根据教学方法的不同,将2015届、2016届31名住培生设为为对照组,将2017届、2018届33名住培生设为为观察组.对照组采用传统的教学方法,观察组采用多元化教学模式.规培结束后,对两组学员进行理论考试、临床实践及病例分析考核;采用自行设计的教学质量调查问卷,测评教学质量.结果 观察组理论考试、临床实践考核及病例分析成绩均高于对照组,在促进自主学习、提高学习积极性、提高临床思维能力、培养团队意识等方面评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 多元化教学模式更符合影像医学住院医师规范化培训与研究生教育的需求.

摘要： 目的:探究分析导师责任制联合PBL教学模式应用于妇产科住院医师的规范化培训中的效果.方法:从2019年3月到2021年3月在本院妇产科规培的住院医师中抽取30例纳入观察对象,通过随机数字表法将所有的住院医师分为对照组(n=15)和实验组(n=15),对照组利用常规方法培训,实验组开展导师责任制联合PBL教学模式进行规范化培训,对比两组医师的培训效果.结果:实验组培训后,与对照组相比,理论考核成绩、操作技能成绩、病例分析和应急能力均显著更高,且培训结束后的工作质量评分也显著更高,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:导师责任制联合PBL教学模式应用于妇产科住院医师的规范化培训中的效果突出,能够显著提高医师的规范化水平,提高整体工作质量,值得推广.

摘要： 研究生作为社会高层次人才,对国家的发展以及社会的进步起到关键作用,然而国内在培养研究生过程中,很多高校只注重专业技能的教育,忽视了职业伦理教育.通过研究职业伦理的内涵、开展职业伦理教育的重要意义以及研究生职业伦理教育的现状,提出了从提高伦理教育重视程度、完善课程体系、创新教育模式、加强师资队伍建设以及实施导师责任制等方面促进研究生职业伦理教育.

摘要： 本文以笔者所在高校临床医学研究生为主要研究对象,通过文献分析、问卷调查、相关性分析以及实践活动案例分析等研究方法,综合归纳得出临床医学专业研究生的群体特点.通过总结得出临床医学研究生群体存在以下特点:1、学业压力整体较大,压力排解能力较弱;2、性格倾向分布平均,不同的性格倾向可能会影响科研成果产出;3、自我规划能力有待加强,规划能力有可能影响科研成果产出;4、师生关系未达到理想状态,导师育人作用有待进一步发挥;5、对于研究生生活、资助情况、职业发展和课程学习整体持正面评价;6、渴望参加有意义的实践活动和职业生涯规划教育;7、研究生德育助理队伍建设需要继续完善.

摘要： 本文以笔者所在高校临床医学研究生为主要研究对象,通过文献分析、问卷调查、相关性分析以及实践活动案例分析等研究方法,综合归纳得出临床医学专业研究生的群体特点.通过总结得出临床医学研究生群体存在以下特点:1、学业压力整体较大,压力排解能力较弱;2、性格倾向分布平均,不同的性格倾向可能会影响科研成果产出;3、自我规划能力有待加强,规划能力有可能影响科研成果产出;4、师生关系未达到理想状态,导师育人作用有待进一步发挥;5、对于研究生生活、资助情况、职业发展和课程学习整体持正面评价;6、渴望参加有意义的实践活动和职业生涯规划教育;7、研究生德育助理队伍建设需要继续完善.

摘要： 本文以笔者所在高校临床医学研究生为主要研究对象,通过文献分析、问卷调查、相关性分析以及实践活动案例分析等研究方法,综合归纳得出临床医学专业研究生的群体特点.通过总结得出临床医学研究生群体存在以下特点:1、学业压力整体较大,压力排解能力较弱;2、性格倾向分布平均,不同的性格倾向可能会影响科研成果产出;3、自我规划能力有待加强,规划能力有可能影响科研成果产出;4、师生关系未达到理想状态,导师育人作用有待进一步发挥;5、对于研究生生活、资助情况、职业发展和课程学习整体持正面评价;6、渴望参加有意义的实践活动和职业生涯规划教育;7、研究生德育助理队伍建设需要继续完善.

摘要： 本文以笔者所在高校临床医学研究生为主要研究对象,通过文献分析、问卷调查、相关性分析以及实践活动案例分析等研究方法,综合归纳得出临床医学专业研究生的群体特点.通过总结得出临床医学研究生群体存在以下特点:1、学业压力整体较大,压力排解能力较弱;2、性格倾向分布平均,不同的性格倾向可能会影响科研成果产出;3、自我规划能力有待加强,规划能力有可能影响科研成果产出;4、师生关系未达到理想状态,导师育人作用有待进一步发挥;5、对于研究生生活、资助情况、职业发展和课程学习整体持正面评价;6、渴望参加有意义的实践活动和职业生涯规划教育;7、研究生德育助理队伍建设需要继续完善.

摘要： 本文以笔者所在高校临床医学研究生为主要研究对象,通过文献分析、问卷调查、相关性分析以及实践活动案例分析等研究方法,综合归纳得出临床医学专业研究生的群体特点.通过总结得出临床医学研究生群体存在以下特点:1、学业压力整体较大,压力排解能力较弱;2、性格倾向分布平均,不同的性格倾向可能会影响科研成果产出;3、自我规划能力有待加强,规划能力有可能影响科研成果产出;4、师生关系未达到理想状态,导师育人作用有待进一步发挥;5、对于研究生生活、资助情况、职业发展和课程学习整体持正面评价;6、渴望参加有意义的实践活动和职业生涯规划教育;7、研究生德育助理队伍建设需要继续完善.

摘要： 本发明提供了一种智能化全员安全生产责任制管理系统。该系统包括门户模块，知识资源数据库，培训平台，岗位风控模块，平台运营考核机制，责任制公示模块，评估机制模块，行业情报模块，智能推送功能，个人中心模块，后台管理模块；所述知识资源数据库包括岗位安全标准数据库和安全生产知识数据库。智能化全员安全生产责任制管理系统，通过构建企业生产系统本质安全管理体系，将安全责任、生产技术、制度规程、法律法规、前沿技术、事故案例、通报考核、风险预控、应知应会、智能培训等数据通过大数据管理平台进行梳理、整合、分析、发布并智能化推送给企业各层级、各岗位每个员工，切实将全员安全生产责任制落实到位，有效控制企业安全风险。

摘要： 本发明公开了一种考虑区域责任制的汽车装配线动态周期性物料配送调度方法，属于智能制造领域。流程如下：在研究相关约束的基础上，以最小化线边库存成本和配送能耗为目标，建立了考虑区域责任制的数学模型，确定各个搬运设备的责任工位范围；通过对汽车装配线物料配送调度问题的特征分析，采用混合编码方式对物料配送调度问题所求解进行有效表达；基于改进多目标量子粒子群算法求解数学模型。与现有技术相比，本发明在物料配送过程中，充分考虑了装配线的区域划分，并基于动态周期间隔进行物料配送，有效减少搬运设备间的路径冲突、快速响应物料需求，并达到降低配送能耗和线边库存成本的目的，从而提高汽车装配线物料配送系统的运作效率。

摘要： 本发明涉及企业安全管理技术领域，公开了一种全员安全责任制履职到位状态预警方法、系统及设备。本发明确定预警指标和预警准则，该准则包括各指标对应的预警执行条件及预警级别；实时读取全员安全责任制履职到位状态评估数据并进行异常检测；在检测到异常时根据异常数据关联的预警指标确定对应预警执行条件和预警级别，以根据该条件判断是否预警，在预警时发出对应预警级别的预警信息，生成实时预警表并存储到数据库；判断是否针对该预警项进行预警，在是时生成历史预警表并存储到数据库；根据各预警表生成符合预警需求的全员安全责任制履职到位状态预警报告。本发明能够对全员安全责任制履职不到位的情况进行自动及时预警。

摘要： 本发明涉及评价分析技术领域，公开了人员安全责任制履职评价指标权重体系构建方法及系统。本发明根据目标人员的职责清单确定相应安全责任制履职评价指标体系的层次结构，对指标体系中的杜绝类指标进行提前赋值；根据层次结构确定指标体系中除去杜绝类指标后的各级指标，采用AHP法计算所确定的各级指标的权重，根据权重计算结果至少求取最低级指标的主观权重，并采用熵权法至少求取最低级指标的客观权重，最后结合主观权重和客观权重计算相应级指标的综合权重，根据综合权重计算结果和杜绝类指标的权重设置结果生成并输出人员安全责任制履职评价指标权重体系。本发明能够自动、高效、准确地实现对人员安全责任制履职评价指标权重体系的构建。

摘要： 本发明公开了一种安全责任制数据的存储方法、装置、设备和介质，方法包括：当接收到安全责任制数据时，识别安全责任制数据对应的数据结构类型；按照数据结构类型对安全责任制数据进行结构化转换，得到结构化数据；对结构化数据进行数据清洗，生成待存储数据；按照待存储数据对应的数据用途类型，将待存储数据分别存储至各个数据存储库，从而实现安全责任制数据的高效存储。

摘要： 本发明公开了一种安全责任制综合评估系统，通过数据采集模块采集各类安全责任制相关文件，并对各类文件进行解析和数据处理，形成安全职责基础数据库，通过衡量标准模块对各项安全职责基础数据进行权重分析，计算各安全职责到位的标准评分，形成安全职责到位衡量标准数据库，最后通过量化评分模块对各项履职作业情况进行履职状态量化，生成履职问题数据库，然后根据履职问题和预警数据，对电网企业进行安全风险评估，生成企业风险数据库，为安全责任制的明责和查责提供了智能大数据分析平台，全面地分析安全职责履职数据，避免了现有的明责查责方式存在的耗时耗力，查责不充分，以及结果不可控的技术问题。

摘要： 本发明公开了一种安全责任制辅助决策系统，作为评估系统的下游环节，从评估系统获取电网企业员工的个人失职问题清单和电网企业的风险问题清单，分别依据相应的匹配规则进行措施匹配，生成个人失职追责措施数据表和企业优化管控措施数据表并进行展示，不需要依赖于人工经验进行问责和管控，避免了人为问责管控存在的错漏，实现了对电网企业中的个人履职问题和企业风险问题的智能管控，提高了问责和管控措施执行的全面性和有效性。

摘要： 本发明涉及计算机技术领域，公开了电力企业安全责任制数据智能化提取方法、系统及设备。本发明获取电力企业安全责任制原始数据，包括关联电力企业安全责任制的电力企业系统内部数据和与电力企业业务相关的安全责任制外部数据；从所述电力企业安全责任制原始数据中提取不同类别的目标安全职责信息，包括安全职责相关的基本属性信息、安全职责分级信息、电力企业组织层级基本属性信息和专业领域的岗位信息；将各类别的所述目标安全职责信息存储于预置数据库。本发明实现了对电力企业安全生产责任制数据的智能化提取。

摘要： 本发明公开了智能化全员安全生产责任制管理系统，基于私有云平台和大数据中心，包括：安全生产资源库、岗位数据仓库、安全生产培训公示模块、安全素质能力培训模块、培训课程矩阵统计模块、平台运营考核模块和智能化推送模块；本发明通过构建企业生产系统本质安全管理体系，将安全责任、生产技术、制度规程、法律法规、前沿技术、事故案例、通报考核、风险预控、应知应会、智能培训等数据通过综合性大数据管理平台进行梳理、整合、分析、发布并智能化推送给企业各层级、各岗位每个员工，切实将全员安全生产责任制落实到位，有效控制企业安全风险。

摘要： 本发明提供了一种基于责任制的产品和工程关系解决方法。本发明通过引入产品库概念、产品属性概念、代码工程档案概念，并且将产品与可关联的工程档案相结合，实行产品责任制规则指定并且引入工程档案责任制规定，通过对产品档案的建立和划分，实现将公司所有大大小小的业务全部具体化。通过上述技术方法，本申请能够将公司所有跨行业、跨领域的业务更清晰明了地梳理出来，并通过不同类型以及层级关系，将业务之间的独立性以及关联性更直观地展现出来，为一个公司的项目管理打下了坚实的基础，且能够使得每一个产品和工程都能够有责任人和责任部门与之对应，实现对项目的集中管理。