导学法
导学法的相关文献在1987年到2022年内共计315篇,主要集中在教育、化学、自然地理学
等领域,其中期刊论文315篇、专利文献81654篇;相关期刊220种,包括成才之路、中外交流、新课程(中学版)等;
导学法的相关文献由330位作者贡献,包括姜俊红、王滨、严红等。
导学法—发文量
专利文献>
论文:81654篇
占比:99.62%
总计:81969篇
导学法
-研究学者
- 姜俊红
- 王滨
- 严红
- 刘华龙
- 孟祥秀
- 张永江
- 张琼玲
- 成康荣
- 施甜甜
- 杨富
- 柯亨值
- 汤晓龙
- 王妍
- 王振义
- 胡洪江
- 蒋薇
- 薛世东
- 赵丽华
- 赵秀梅
- 赵超
- 郭培培
- 钟银兵
- 高志钿
- T.R.布莱尔
- W.H.鲁珀利
- 丁国奇
- 丁敏
- 丁洪志
- 丁爱红1
- 万鸿1
- 严文清
- 严月萍
- 于福军
- 付亮
- 付志珍
- 任传力
- 何燕云
- 佘月轩
- 余凤飞
- 余祖滨
- 余长洪
- 侯君
- 侯建红1
- 傅强
- 傅美
- 冯彦明
- 冯明辉
- 冯治安
- 刁淑君
- 刘传玉
-
-
李林然;
张国芹
-
-
摘要:
"学案导学",其核心为"学案",方法为导学法,这一教学模式的主导者为教师,主体为自学的学生,特点是教学过程中,教师与学生共同协作达成最终目的。课外阅读有其特殊性,这使得教师比学生更能影响其活动。教师的作用缓慢渗透在整个阅读过程中,因此语文教师的思想意识、阅读方式和水平等会对相关方案的顺利实施造成较大影响。据调查,现代社会关于阅读的意识越来越淡薄,目前的中小学教师都很少进行课外阅读,个别教师甚至从来不进行课外阅读。
-
-
王卓;
汪洁;
宋为群
-
-
摘要:
导学法通过针对性、个案化的查房思路设计,可以辅助进修医师在言语治疗教学中更好地理解患者的临床表现与解剖、脑网络加工机制的关系.本文通过一例脑梗死失语患者言语治疗的教学查房,介绍导学法在具体教学中的示范、实践指导、辅助支持、拓展思考等过程,及其查房思路对进修医师学习言语治疗的帮助.
-
-
杨海涛
-
-
摘要:
问题意识是学生在学习过程中应当掌握的一种学习方法,是培养学生创造性思维和逻辑分析能力的关键因素。高中生物作为一门科学性为主的课程,应当注重培养学生的问题意识。因此如何在高中生物中应用问题导学法是教师值得深思的问题。本文将以应用问题导学法的教学价值为角度出发,在高中生物教学课堂上提出以下几个具体应用性的教学策略。
-
-
柴思颖
-
-
摘要:
在新课改之后,对于初中数学要求更高。传统的教学方法已经无法满足现代数学教育的需求。初中教学方法不应该再照搬过去传统的教育方式,无法当今学生的需求和提高学生对数学的注意力和兴趣性,从而阻碍学生在数学方面的发展。在初中数学学习的阶段,问题导向法对于帮助提升学生的思维能力、解决分析数学题的能力、创新能力和研究能力等各方面的价值颇为显著。本文将对于浅析问题导学法在初中学中的应用的重要性进而提出策略。
-
-
许宇华
-
-
摘要:
《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确指出,英语课程要以培养学生的综合语言运用能力为目标,根据语言学习规律和义务教育阶段学生的发展需求,从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面设计各级目标。"三导三学四用式"微课教学,以指向英语多元目标的教学设计为主线,对课前、课中和课后微课做系列化的整体设计,即课前"三导"(导学法、导思维、导技能)、课中"三学"(学语言、学思考、学合作)、课后"四用"(用资源、用方法、用语言、用评价)。
-
-
涂道宇
-
-
摘要:
《方剂学》是中医临床职业教育中非常重要的一门课程,属于中医临床专业必修课程之一,对学生融会贯通中医基础理论、中医诊 断学、中药学以及中医临床学科起到非常重要的作用。但是日常的教学过程中,《方剂学》受传统教学模式影响,教学效果较差。本文重点分 析《方剂学》传统教学中存在的问题,导学法的介绍,以及将导学法运用到《方剂学》的教学中的设计和思考。
-
-
-
-