对象感

摘要： “对象感”是播音员用来保持思想感情处于活跃状态的一种技巧。媒体融合时代大众对播音员主持人提出了更高要求,因此不断提高播音员主持人对“对象感”的把握,发挥自身独特优势,以适应和满足广大受众日益增长的精神生活需求,成为当代新闻播音员的成长要求。“对象感”就像搭建在播音员和观众之间的一个枢纽,播音中娴熟的运用把握好“对象感”方能掌握新时代新闻宣传工作网络传播的“流量密码”。

摘要： 强化阅读与写作中的“对象感”,设计任务让学生改写重构,为写作提供了内驱力。交际语境中的真实写作,能激发学生联系现实生活,发现语言之美。探究演讲稿所面向的“对象”,更易理解“针对性”,了解其传播思想的本质。关注书信体作品的“对象感”,能体会其在说理劝导上的特殊功用。有“对象感”的语文教学聚焦“为谁而写”“为何而写”,能兼顾文学欣赏和语用实践,着力提升学生的素养和能力。

摘要： 宁夏交通广播隶属于宁夏广播电视台,2000年9月26日开播,调频FM98.4,全天24小时播音。节目覆盖宁夏全境及乌海、平凉、阿拉善、定边等周边地区近1000万人口。近年来,宁夏交通广播秉承时代赋予的伟大使命,发扬精益求精的工匠精神,相继打造出一批定位准、对象感强、受众群体稳定、内容丰富、风格鲜明的节目。

摘要： 歌词姓音还是姓文?歌词是诗之余章么?会写大白话就会写歌词么?什么是歌词的句逗结构和曲式结构?它有哪些变形?什么是歌词的对象感……这些音乐文学的基础理论问题,长期以来没有得到系统的解决,也间接造成近些年来“万众写歌”、泥沙俱下的乱象。

摘要： 出镜教师使用语言不够得体,常常成为网络视频课最终呈现效果不够理想的重要原因.网络视频课具有教育产品的本质属性,包括出镜教师在内的制作团队是这种教育产品的生产者,而参加远程教育的学习者则是它的用户.从产品思维的角度用"语域理论"进行分析可以发现:出镜教师使用语言的"语场"并不是在传统的实体课堂,而是在虚拟的网络空间;出镜教师在现实世界里的角色也并非教师,而是作为一个"表演者"参与到网络视频课的生产制作当中.出镜教师在使用语言时,既要充分发挥语言的教学功能,也要建立用户思维以适应新媒体传播的特点.

摘要： 在网络直播形式成为风口的当下,传统媒体主播开始进入这个全新的领域.主持人既面临着打破原有平台限制,实现名气、流量变现的机遇,也面临着参与度、对象感、输出内容、风格塑造等多方面变化的业务能力考验.

摘要： 大学生人际交往是一个纵横交错、校园与社会互动相间的系统工程,是一个动态演化过程,正确引导大学生人际交往,要调动各方面因素,统筹兼顾.希望本课题的研究为正确引导高校学生的人际交往尽绵薄之力.

摘要： 阅读教学本质上就是依托文本进行语言训练的过程.而在阅读教学中运用"语言支援"理念,即巧妙地整合资源,以旁敲侧击的方式对学习主体的语言学习给予支援,以促进学生语言的自主习得和表达能力的不断发展.教师在教学中要明确着力点,让语言"支"在刀刃上;关注核心处,让语言"支"在方法上;增强对象感,让语言"支"在学生上.

摘要： 本发明涉及用于感测对象的感测装置。感测装置包括：用于超声感测对象（4）的超声单元（11），用于将电能施加到对象（4）的电能施加单元（9），以及用于电屏蔽超声单元（11）的超声单元屏蔽元件（16），其中超声单元屏蔽元件（16）电连接到电能施加单元（9）。因为超声单元屏蔽元件电屏蔽超声单元，对象的超声感测受电能的施加，特别是可用于施加电能的RF信号到超声感测中的电容耦合较少地影响。通过将超声单元屏蔽元件电连接到电能施加单元来实现这个影响的进一步减小。

摘要： 提出了能够改进对象与设备的触敏表面的触摸或悬停交互的分类的技术。设备的扬声器可以发射包括第一频率分布的超声音频信号。设备的麦克风可以检测包括第二频率分布的反射音频信号。音频信号可以被表面附近的对象反射，以产生反射音频信号。分类组件可以基于对信号的分析来确定对象相对于表面的移动状态，或者对相对于表面的触摸或悬停交互进行分类。分类组件还可以基于这些超声数据和/或触摸表面数据或其他传感器数据来对触摸或悬停交互进行分类。可以使用机器学习来训练分类组件，以执行对对象与表面的触摸或悬停交互的分类。

摘要： 光学感测装置包含M个发光元件、N个感测元件、控制电路以及处理电路。M为正整数，N为大于或等于3的正整数。该控制电路用以控制该M个发光元件的开启与关闭，以及控制各感测元件于相对应的一发光元件开启时检测反射自对象的反射信号以产生各该感测元件相对应的一感测结果，其中该N个感测元件因应该M个发光元件而产生N个感测结果。该处理电路耦接于该控制电路与该N个感测元件，用以至少依据该N个感测元件的N个感测位置以及该N个感测结果，来计算出该对象的位置信息，其中该N个感测位置定义出至少一几何平面。

摘要： 一种对象感测装置，其包括一对象感测单元、一信号选择单元、至少一个信号感测单元以及一控制单元。对象感测单元用以输出多个感测信号。信号选择单元用以从感测信号中选择至少其中之一作为一待测信号，并从未被选择的感测信号中选择至少其中之一作为一参考信号。信号感测单元用以依据待测信号及参考信号，输出一差值信号。控制单元用以依据差值信号，判断相对于该对象感测单元的至少一个对象位置。另外，也提供了一种触控感测装置及其方法。

摘要： 本发明提供一种通过选择性地照射光来感测触摸对象和接近对象的设备。对象感测设备可单独使用触摸光源以感测由触摸光导的对象产生的触摸图像，并且使用悬停光源来感测由接近光导的对象产生的目标图像。光导可将从悬停光源照射的不可见光发射到光导的上部，以增强对接近对象的感测的感知力。

摘要： 一种使用感测阵列的多触摸和邻近对象感测设备。多触摸和邻近对象感测设备可通过感测阵列感测投射到漫射器的不可见光来感测触摸图像或目标图像。此外，多触摸和邻近对象感测设备无需背光单元，可通过控制感测阵列和可见光光源的位置来在显示面板上显示图像。

摘要： 一种对象感测装置，其包括一对象感测单元、一信号选择单元、至少一个信号感测单元以及一控制单元。对象感测单元用以输出多个感测信号。信号选择单元用以从感测信号中选择至少其中之一作为一待测信号，并从未被选择的感测信号中选择至少其中之一作为一参考信号。信号感测单元用以依据待测信号及参考信号，输出一差值信号。控制单元用以依据差值信号，判断相对于该对象感测单元的至少一个对象位置。另外，也提供了一种触控感测装置及其方法。

摘要： 本发明涉及一种用于确定平台的环境的至少一个对象的方法，其具有以下步骤：分别提供来自第一平台的第一传感器的多个传感器数据和来自第二平台的第二传感器的多个传感器数据，该第一传感器和第二传感器感测相应的平台的相应环境；借助该第一传感器的多个传感器数据以第一坐标系确定该第一平台的环境的该至少一个对象的至少三个表征点；借助该第二传感器的多个传感器数据以第二坐标系确定该第二平台的环境的该至少一个对象的该至少三个表征点；借助该至少一个对象的该至少三个表征点来确定该第一坐标系与该第二坐标系之间的空间差异，用于确定该至少一个对象。本发明还涉及一种对象感测设备、一种计算机程序以及一种机器可读的存储介质。

摘要： 本发明提供一种通过选择性地照射光来感测触摸对象和接近对象的设备。对象感测设备可单独使用触摸光源以感测由触摸光导的对象产生的触摸图像，并且使用悬停光源来感测由接近光导的对象产生的目标图像。光导可将从悬停光源照射的不可见光发射到光导的上部，以增强对接近对象的感测的感知力。

摘要： 本发明涉及一种用于机动车辆(26)的光学对象感测装置(1)，其具有用于将发射光束(5)发射的发射器单元(2)，具有用于将接收光束(8)接收的接收器单元(3)，并且具有用于取决于接收光束(8)来检测机动车辆(26)附近的车辆外部对象的电子评估装置，发射器单元(2)包括用于产生发射光束(5)的发射器(4)、发射光束(5)借助于其可以至少在第一摇动方向(10)上摇动的可控制微镜(11)、以及在发射束路径中被布置在微镜(11)后方的发射透镜(17)，其中至少沿着第一摇动方向(10)，发射透镜(17)被配置为具有朝向微镜(11)的凹弯曲表面(18)以及凸弯曲表面(19)的凹凸透镜。