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对照实验

对照实验的相关文献在1965年到2022年内共计393篇,主要集中在教育、轻工业、手工业、体育 等领域,其中期刊论文371篇、专利文献121843篇;相关期刊263种,包括实验教学与仪器、中国学校体育、生物学教学等; 对照实验的相关文献由628位作者贡献,包括刘震、刘勇、张伟等。

对照实验—发文量

期刊论文>

论文:371 占比:0.30%

专利文献>

论文:121843 占比:99.70%

总计:122214篇

对照实验—发文趋势图

对照实验

-研究学者

  • 刘震
  • 刘勇
  • 张伟
  • 何自航
  • 余帆
  • 刘洋
  • 刘进才
  • 唐晓冰
  • 唐晓明
  • 康乐林
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 蔡强; 张飞; 陈小宏; 梁红玉; 丁树军
    • 摘要: 马友鱼学名四指马鲅,隶属于鲻形目、马鲅科、四指马鲅属。湛江市水产技术推广中心站和湛江市东海对虾良种场2019年承担了“马友鱼生态健康养殖技术研究”项目,项目选用特色水产品种马友鱼,经清整处理试验养殖池塘,科学合理搭配对虾及海水鱼,营造生态养殖环境,通过对照实验以探究马友鱼生态健康养殖技术,并将成功经验进行示范推广,以促进特色名优水产品养殖发展。
    • 邹吉仁; 陈诗斯; 豆倩文; 卢慧扬; 陈心雨; 罗晔
    • 摘要: 本实验采用了不同百分比的石粉含量梯度进行混凝土拌和并设计空白对照组,分别对不同养护时间的混凝土进行分阶段强度测试,可清楚展现强度变化规律,通过数据分析便可得到临界石粉掺量为20%,试验表明,机制砂中石粉掺量在20%左右时,对混凝土的强度会起到促进作用,石粉掺量过高则会对强度产生明显负效应。同时配置不同强度的混凝土,便于进行强度的纵横向比较,并由此得到高强度混凝土对石粉掺量变化更加敏感的结论。
    • 陈晓红
    • 摘要: 1 引言《义务教育数学课程标准(2011年版)》下称《课标(2011年版)》要求“学生掌握数学知识,不能依赖于死记硬背,而应以理解为基础,并在知识的应用中不断巩固和深化”.在数学概念教学中,经常会遇到学生不理解概念而经常犯同样的错误.为了帮助学生深入理解概念,笔者在教学中,常在概念的生长链上“链+”学生易于掌握的跨学科策略,如语文中的差异化停顿、理化学科的对照实验等,让学生在深度辨析中把握概念的本质,达成在理解中应用的目标.
    • 斯乔; 谢舒恬; 郑元铸; 柯凡; 张晨旭; 冯慕华; 高海鹰
    • 摘要: 湖泊沉积物水界面营养盐释放是研究湖泊环境行为的重点关注对象,但目前对于湖泊通量的估算方法选择缺乏横向定量比较.以南京莫愁湖为研究对象,在冬春夏3季采用静态释放培养法、机械搅拌培养法、流动培养法和间隙水浓度扩散模型法4种常见的湖泊通量培养方法进行氮磷释放对比实验.结果表明,非扩散模型法(静态释放、机械搅拌、流动培养)在冬季存在负通量,随着气温升高,夏季通量估算值为正,且该3种方法通量数值差异不显著.间隙水扩散模型法在三季实验中结果数值无负值,对比非扩散模型组具有显著差异,约低一个数量级.不同方法在培育过程中溶解氧和pH变化差异显著,流动培养法最为稳定.4种方法的通量结果在不同季节变化趋势具有显著相关性,非扩散模型法估算结果作为表观通量值,适用于计算湖泊沉积物营养盐释放总量,其中静态释放法结果稳定性较差,平行组相对标准偏差最高达70%;流动培养法稳定性最好,平行组相对标准偏差最高仅21%.扩散模型法估算结果作为理论释放值,在估算浅水湖泊通量时低于实际释放通量,适于探究深水湖泊沉积物间隙水动态释放过程,有助于分析湖泊沉积物性质.不同培养方法,有其侧重点,根据不同湖泊状况,应选取合适方法进行通量估算.
    • 刘泽伟; 冯靖靖; 李婉钰; 姜梅雪; 吴俊华
    • 摘要: 为解决物流领域中的自动引导车辆(简称AGV)在视觉引导方式下实时性差、识别精度低的问题,选用智能车作为AGV的模型车,来进行图像处理和路径识别的算法研究。为提高对道路边缘的快速识别,将原有的边缘检测法改进为一种多状态边缘检测算法,即考虑一般道路下的多类型图像状态。针对特殊路径的识别,使用陀螺仪角速度积分法来规避车速对标志位的影响,并通过对照实验证明了该算法的有效可行。经测试和应用,证明了一般情况下图像处理运算速度的提升和特殊路段识别的高精确性。
    • 曹莉
    • 摘要: 一、问题的提出化学反应的快慢是学生认识化学反应的一个重要视角,在鲁科版教材必修二中通过丰富的素材和实验对“化学反应的快慢”进行了深入探讨。针对“化学反应的快慢”,文献呈现的优秀教学设计可归纳为两类:一是结合生活经验论述描述化学反应快慢的必要性,并给出化学反应速率的表达式,在此基础上设计对照实验得出化学反应速率的影响因素。
    • 余豪; 陈坚
    • 摘要: 为解决社交信息对路径选择影响缺少定量分析的问题,在行为实验理论的基础上,设计了在无交通信息、部分交通信息和完全交通信息3种情形下的受验者路径选择行为实验,并通过z-T ree和z-L eaf软件得以实现.实验表明:无交通信息情形下,受验者更倾向于选择可能最短路径;在部分交通信息情形下,受验者更倾向于选择当前节点最优路段,路径选择结果整体优于无信息情形,但具体到个体存在路径选择耗时增加的情况;在完全交通信息情形下,整体与个体的路径选择均为最佳.
    • 崔尧; 王荔玫
    • 摘要: 在人才培养模式下,大学生安全管理危机调控受到了各高校的重视,但现有的危机调控系统在登录拥挤时,其吞吐量无法满足系统的正常运行.为此,提出人才培养模式下大学生安全管理危机调控系统优化设计.在原有硬件基础上,选择合适的协调器主控芯片,使其能够自由切换不同的运行模式,扩展射频识别卡,避免读写器与射频卡片之间的接触;在硬件基础上,将需求转化为后端设计,确立安全责任制考核,采用量化考核理念,监督基层管理人员,增加加密保护措施,维护学生隐私,实现人才培养模式下大学生安全管理危机调控系统设计.利用对照实验,测试所设计系统性能,实验结果表明,经过优化设计的系统数据吞吐量最高能够达到600000 B/s,能够保障在登录拥挤时系统的正常运行.
    • 谢小梅
    • 摘要: 沉香产业是海南未来重点规划的产业之一,而沉香林下养鸡作为沉香经济的典型模式,具有很好的市场前景,被很多人看中并列入规划范围.虽然沉香林下散养的模式已经形成,但是,具备沉香林下养鸡技术的人才却比较匮乏,相关的人才培养计划仍处于摸索阶段.因此,本文结合海南省农林科技学校和琼海广信达的沉香林下养殖基地,根据相应的研究,提出了一种新的沉香林下养鸡教学模式即内外教学模式.通过采取课堂内外结合的教学模式,旨在提升学生的专业技能.课堂内学生学会怎样设计对照性实验方案,课堂外学生能根据实践地的情况开展设计流程,进行对照性实验设计,从而达到提高教学质量的目的.通过采取内外结合的教学模式,能够较好地提升学生的参与程度,培养学生的兴趣爱好,从而达到掌握专业技能的目的.
    • 赵依雯; 瞿红缨(辅导)
    • 摘要: 实验目的:通过实验,探究水精灵对绿萝生长的影响,从而正确认识水精灵对生物的作用。实验方法与过程:查阅相关的资料,对照实验法,观察生长情况,记录。实验材枓:水精灵、沖植用杯子、绿萝、照相机等。
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