对比论证
对比论证的相关文献在1985年到2022年内共计114篇,主要集中在能源与动力工程、工业经济、汉语
等领域,其中期刊论文114篇、专利文献8271篇;相关期刊84种,包括文教资料、新课程.中学、初中生世界(八年级读写版)等;
对比论证的相关文献由122位作者贡献,包括刘国兵、李升、王孔文等。
对比论证
-研究学者
- 刘国兵
- 李升
- 王孔文
- 鲁海燕
- 丁宇诚
- 丁小添1
- 万兴厚
- 严涛
- 于建华
- 代雪松
- 余世尧
- 俞慕萍
- 刘保元
- 刘孝学
- 刘自学
- 刘艳春
- 刘荣江
- 叶艾婧
- 叶雪竹
- 吴娟
- 吴晓红
- 吴洪
- 唐惠忠
- 孔娟
- 孙先英
- 孙洁
- 安文杰
- 容舆
- 封力华
- 左松良
- 庄涵涵1
- 庞培刚
- 廖志雄
- 廖晨星
- 张向阳
- 张庆岭
- 张悦
- 张星
- 张星兰
- 张海娃
- 张琳琳
- 徐学宁
- 徐松林
- 惠尧
- 惠新猛
- 战洪仁
- 教富越
- 文心
- 方绍轩
- 曲利平
-
-
陈明
-
-
摘要:
想写好议论文,离不开论证方法。常用的论证方法为举例论证、引用论证和对比论证,这几种方法恰当使用,能起到良好的论证效果。在议论文的写作中,应引导学生恰当运用论证方法。
-
-
叶雪竹
-
-
摘要:
本节课主要从统编版必修(上)第六单元选取《劝学》《师说》《反对党八股》中的对比论证进行教学,引导学生分析对比说理的表现形式,掌握对比论证的方法和技巧,运用到议论文的实际写作中。一、教学设想文本分析:本单元的文章以说理为主,运用了多种说理方式,语言也各具特色。
-
-
张星兰;
陈金华
-
-
摘要:
议论文的基本特征是分析说理。举例论证、对比论证、假设论证等论证方式固然是说理的依托,但在写作中如果具体问题没有具体分析,就会出现借助例子简单印证论点、借助粗糙的对比去装饰论点等问题。要解决这些问题,需要在议论文中强化逻辑推理。演绎法、归纳法是从逻辑角度强化说理,思辨分析是从思维的严密角度强化说理。演绎法是一中求多、从简入繁,需要注意前提的正确性,最常见的演绎推理模式是“问题—原因—解决方案”。归纳法是化繁为简、多中求一,主要指从个别事例中概括出共性,需要结合中心论点看到事例背后的本质。思辨分析主要是指在写作时能够更加理性地看待问题,能够透过现象看本质,构建事物之间的联系。
-
-
张海娃
-
-
摘要:
文章以对比论证为切入口,把思辨性文本《劝学》与《师说》整合为学习任务群,引导学生通过辨析对比论证把握课文中的“学习之道”,理清论述“学习之道”的逻辑思路,表达自我对“学习之道”的认识,进而提升思辨性阅读与表达能力。
-
-
张悦
-
-
摘要:
议论文写作能力是高中语文学科要培养学生的重要能力。然而,在学生的议论文中"千文一面""言之无法"的现象屡见不鲜,如何避免写作内容枯燥、论证乏味?如何使学生议论得法、下笔成章?笔者认为,承前人优长,即从古代优秀作品中汲取营养是一条有效的途径。笔者下面就以《原毁》《韩非子》《劝学》为例,试谈对比论证、举例论证、比喻论证三种方法在议论文写作中的学习与运用。
-
-
汤成慧
-
-
摘要:
【专题解释】联读《师说》《反对党八股(节选)》两篇论说文与政论文,在明确文章观点与态度的背景下,分析对比说理的表现形式,充分掌握对比论证的方法与技巧,提升自身的思维品质,运用于议论文的实际写作。【预习任务】1.通读两篇文章,整体感知文章的基本内容,初步领会作者的观点与态度。2.聚焦两篇文章中对比说理的部分,尝试赏析对比论证的内容与角度。3.阅读相关的时评文章,推荐一篇典型运用对比论证的时评文相互交流。
-
-
-
-
摘要:
近两年的高考作文题,虽然大多数仅仅要求"明确文体",并没有具体要求考生必须采用什么样的文体进行写作,但是大部分考生还是会选择写作议论文。既然是写议论文,那么就需要使用一些论证方法来证明自己的论点,比如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。其中,对比论证是指拿正反两方面的论点或论据做对比,在对比中证明自己的论点。要知道,事物的特征和本质在对比中最容易显露出来,特别是正反相互对立的事物做比较,具有极大的鲜明性,往往能给人留下深刻的印象。因此,运用对比论证能使论证更有力,观点更鲜明。
-
-
邹星旺
-
-
摘要:
【主题导读】议论文的中心任务在于把道理说明白、讲透彻,让读者深以为然,最终认同、接受并支持作者的观点。要达到这一目的,文章的观点必须正确、新颖、深刻,同时各种论证方式的恰当使用也非常重要。议论文常用的论证方式有道理论证、事例论证、比喻论证、对比论证、归纳论证、类比论证等。“事实胜于雄辩”,真实、具体、有力,是事例论证的优点;化抽象为具象,变生硬为鲜活,比喻论证通俗易懂。
-
-
王钟的
-
-
摘要:
袁隆平荣获"共和国勋章"的当天,他还在试验田里,查看"第三代杂交水稻"制种情况。这再次把这位科学家"网红"顶上热搜。开篇用简洁的语言说明袁隆平在获奖当天还在试验田里,说明即使他满载荣誉、年届九旬,仍心系超级稻。用一个事件引出论证的中心。在中华人民共和国成立70周年之际,42位模范人物被首次集中授予国家勋章和国家荣誉称号。在这份名单中,我们很容易找到像袁隆平一样的老科学家、老文艺家。他们是立德立言、无问西东的"大先生"。
-
-
严涛
-
-
摘要:
在2019年11月山东、海南等省市考查的2020年高考全国统一考试模拟卷中,现代文阅读的论述类文本阅读中有这样一道简答题:"材料二在论证上有哪些特点?请简要说明。"以简答题的形式考查论述文的论证特点,过去没有出现过。虽然浙江卷是独立命题的,但这种考查形式、内容也值得我们关注。提问"论证上有哪些特点",就是要我们分析文本在论证过程中有何独特之处。
-
-
-
-
-
-
- 欧姆龙株式会社
- 公开公告日期:2002-06-26
-
摘要:
本发明提供一种具有高核对性能的图像对比装置、图像对比方法、图像对比中心装置和图像对比系统。不只是在按下核对确认用按钮这一时刻,摄取拍摄对象的图像,而且能够摄取在此之前的拍摄对象的图像,来进行核对确认。图像对比装置,采用照相方法摄取拍摄对象的图像,并在按下核对确认用按钮时,将取得的该图像与预先存储的登录图像的相关信息进行对比,并输出其对比结果;所述图像对比装置设置有检测所述拍摄对象存在的检测传感器,从所述对象物检测传感器检测到拍摄对象开始,到按下所述按钮为止的期间,用所述照相方法就拍摄到了数张拍摄对象的图像,在按下所述按钮时,能够将摄取的数张图像中至少一张与预先存储的登录图像的相关信息进行对比。
-
-
-
-
-