实验题

摘要： 试题的命制是一项系统工程,需要目标明确、设计合理、程序规范等。以一道高考物理模拟考试中实验题的命制为例,总结物理试题命制的基本流程为:选材与立意、搭架与构题、加工与调整和审查与复核等,并结合考试实测数据对命题进行反思。

摘要： 纵观2018~2020年全国Ⅰ卷以及今年全国乙卷的实验题,按照“稳中求进,变中出新”的命题思路,重点考查“四层”,围绕“一核”,用不同的问题分别体现了“基础性、综合性、应用性和创新性”.

摘要： 众所周知,物理学是一门以实验为基础的自然科学.实验题一直以来都是最具学科特色的考查形式之一,也是考查探究能力和创新能力的最好题型.分析近年来的高考物理实验题,不难发现,试题越发突出“以考查实验探究能力为关键点”,“增强开放性和探究性,考查学生的创新意识”.

摘要： “平抛运动”是高考的重点内容之一,在历年考试中都有考查,因此也是一个常考考点.“平抛运动”试题要求学生在牛顿运动定律的基础上结合运动的合成与分解思想进行思考,并熟练掌握从一维向二维的情境转换,因此也是考试的难点之一.论题型,其在高考选择题、实验题和计算题三种题型中都有出现,若单独考查该知识点,通常作为选择题出现,试题难度一般不大;若出现在实验题或计算题中,则通常属于中高难度题.

摘要： 高中生物学实验题是考试中常见的题型,不仅考查学生对基础知识的掌握情况,也考查学生的实验操作能力.以高中生物学中常见的3种实验题型为例,阐述解题策略,以促进学生对知识的理解,帮助其积累实验理论知识,提高实验能力,提升生物学学科核心素养.

摘要： 表格型实验题命题角度灵活多变,考查内容包括物质的制备、物质的检验、仪器及试剂的选择、实验操作及现象、化学实验方案的设计及评价等方面,能灵活考查学生对实验基本知识的掌握情况,因此表格型实验题是高考的保留题型.1考查仪器的选择与使用、药品的选择【高考领航】常考角度有仪器的特点、用途、使用方法及注意事项,药品的选择.如2021年北京卷第5题、2021年山东卷第11题.

摘要： 北京新高考已经进行了两届,物理试题从题型结构来看,包括选择题、实验题、计算题三类.其中选择题为单选,一共14道题,每道题3分,共42分,占比42%.选择题题量比较大,涉及的知识点多,分数所占比例大,所以对考生来说,选择题能尽量争取高分甚至满分是物理学科取得好成绩的基础.那么,选择题部分应该如何复习呢?本文提供一些策略供大家参考.

摘要： 随着新课改的实施,高中化学课程越来越注重学生化学学科核心素养的发展。化学实验不仅是化学学科核心素养的重要体现形式之一,也是高考化学必不可少的考查内容。采用统计分析法,通过对2016—2020年全国高考卷Ⅲ的化学实验部分考查内容进行统计,从化学学科核心素养的视角对化学实验试题的考点进行了分析,针对考点提出相关教学建议,希望对培养学生的核心素养有所帮助。

摘要： 在高考化学试卷中,化学实验题为重要部分,为高中化学的重点和难点,具有综合性、实践性、复杂性等特征,难度较高.基于此,结合新课程标准,分析目前高中化学实验题的特点,总结高中化学实验题的几个典型类别,以人教版高中教材为例,总结高中生化学实验题解题方法,为高中师生解答化学实验题提供理论与实践参考.

摘要： 实验在高考物理试题中是必考内容,学生得分率不是很高。对高考实验题进行分类,通过实例进行分析,以提高学生的应对能力。

摘要： 一种针对SFCOMPO燃耗实验基准题校核模拟的精度优化实现方法，建立单栅元模型，并在单栅元模型周围定义全反射边界条件；建立超栅元计算模型，完成模型的初始化，通过燃耗组件计算程序对实验样品进行几何、燃耗建模并对实验样品的燃耗过程的模拟计算；对比模拟计算乏燃料组分与数据库提供的实际测得乏燃料组分的误差调整燃耗组件计算程序使用的燃耗库计算精度；最后通过乏燃料组分Nd‑148核素校核模拟计算燃耗深度，使计算燃耗深度与实际燃耗深度一致。本发明利用Nd‑148核素的存量对数值模拟计算中的燃耗深度进行调整，消除数值模拟和实验测量手段的偏差，使模拟计算更加接近真实燃耗过程。

摘要： 本发明公开一种选择题生成模型训练方法、选择题生成方法、设备及介质。该方法包括：获取目标应用领域对应的训练文档、标准题目信息和标准干扰选项；根据标准题目信息对训练文档进行关键段落提取，获取与标准题目信息相对应的关键段落；获取FinBert‑UniLM模型，配置FinBert‑UniLM模型对应的模型参数；将关键段落和标准题目信息输入到FinBert‑UniLM模型进行模型训练，获取目标应用领域对应的题目生成模型；将关键段落、标准题目信息和标准干扰选项输入到FinBert‑UniLM模型进行模型训练，获取与题目生成模型相对应的干扰项生成模型。该方法可保障选择题生成模型生成的选择题具有语言组织方式多样性、干扰选项与题干的顺畅性、选项长度满足业务需求以及知识点覆盖的全面性。

摘要： 本发明适用于图像识别技术领域，提供了一种拍照搜题方法、搜题装置及终端设备，拍照搜题方法包括：获取拍摄装置的拍摄界面相对于被摄物体的倾斜角度；当倾斜角度小于阈值时，对被摄物体进行对焦，并在对焦成功后，开始动态拍摄；在接收到预定指令后，停止动态拍摄，并获取动态拍摄中的间隔预设帧数的图像；计算间隔预设帧数的图像的清晰度，并对比清晰度，选择清晰度最大的图像；识别清晰度最大的图像中的内容，并将识别的内容上传至服务器进行试题匹配；接收并显示服务器反馈的与本次匹配到的试题对应的解题结果。通过本发明可以解决拍题时出现拍照抖动，导致拍摄图像不清晰，影响搜题的效率和准确率的问题。

摘要： 本申请提供了一种搜题方法、搜题装置、智能终端及计算机可读存储介质。其中，所述搜题方法，包括：获取包含待搜索题目的图片；通过选定框对所述图片中的每一行文本内容进行框选；基于各个选定框中起始字符的字符类型以及预设的对应关系信息，确定各个选定框的标签类型；将所述图片中面积最大的选定框确定为当前选定框；判断当前选定框的标签类型是否为题干类型；若当前选定框的标签类型为题干类型，且当前选定框的下方邻近位置存在第一选定框集合，则基于当前选定框与第一选定框集合中各选定框的文本内容生成目标题目；将目标题目发送至云端服务器，并接收云端服务器返回的搜题结果。本申请可自动对题目进行框选，提高了用户体验以及搜题效率。

摘要： 一种针对SFCOMPO燃耗实验基准题校核模拟的精度优化实现方法，建立单栅元模型，并在单栅元模型周围定义全反射边界条件；建立超栅元计算模型，完成模型的初始化，通过燃耗组件计算程序对实验样品进行几何、燃耗建模并对实验样品的燃耗过程的模拟计算；对比模拟计算乏燃料组分与数据库提供的实际测得乏燃料组分的误差调整燃耗组件计算程序使用的燃耗库计算精度；最后通过乏燃料组分Nd‑148核素校核模拟计算燃耗深度，使计算燃耗深度与实际燃耗深度一致。本发明利用Nd‑148核素的存量对数值模拟计算中的燃耗深度进行调整，消除数值模拟和实验测量手段的偏差，使模拟计算更加接近真实燃耗过程。

摘要： 本发明公开了一种主观题自动判题方法，包括以下过程：a.构建词汇库数据模型A和近义词库数据模型B；b.提取主观题标题和标准答案，生成标准答案关键词二维数组tp；c.提取学生作题的答案，生成学生答案词汇组二维数组sp；d.轮询学生答案语句，将答案词汇组二维数组sp与标准答案关键词二维数组tp比较得出每句答案的匹配程度，计算得到总关键词得分系数roe；e.将标准答案每句关键词组去掉其中与学生答案重复的元素，得到学生答案中未匹配到的关键词组wp；f.轮询wp的各个词汇，计算得到总近义词得分系数qs；g.综合总关键词得分系数roe和总近义词得分系数，得到最终分数。本发明方法扩大了匹配域，使判题算法更加精确，有效的简化了教师工作，提高教学效率。

摘要： 本发明公开了一种正则表达式在计算机教学中主观题自动改题的应用方法，包括如下步骤：S1：学生通过答题模块输入主观试题的主观答题内容并提交，此时主观答题内容被提交到题库；S2：规则模块设置正则表达式的批改规则，并获取该正则表达式的批改规则，同时学生提交的主观答题内容到题库后，通过筛选提取模块获取学生主观答题内容；S3：根据主观试题和正则表达式的批改规则的绑定情况，对学生主观答题内容进行批改，随后批改输出结果，老师获得学生答题情况。本发明从传统的教师一个一个的对学生答题进行批改查询到自动查阅，在教学过程中减轻老师压力，提高改题效率，老师和学生对错题有更加直观的评估，以提高学生学习的效率和效果。

摘要： 本发明公开一种选择题生成模型训练方法、选择题生成方法、设备及介质。该方法包括：获取目标应用领域对应的训练文档、标准题目信息和标准干扰选项；根据标准题目信息对训练文档进行关键段落提取，获取与标准题目信息相对应的关键段落；获取FinBert‑UniLM模型，配置FinBert‑UniLM模型对应的模型参数；将关键段落和标准题目信息输入到FinBert‑UniLM模型进行模型训练，获取目标应用领域对应的题目生成模型；将关键段落、标准题目信息和标准干扰选项输入到FinBert‑UniLM模型进行模型训练，获取与题目生成模型相对应的干扰项生成模型。该方法可保障选择题生成模型生成的选择题具有语言组织方式多样性、干扰选项与题干的顺畅性、选项长度满足业务需求以及知识点覆盖的全面性。

摘要： 本发明提出了一种主观题阅卷方法和一种主观题阅卷装置，其中，主观题阅卷方法包括：从阅卷答案中获取主观题答案的答案关键词；根据预设标准答案，计算所述答案关键词与所述预设标准答案中的预设关键词的相似度；根据所述相似度和所述预设标准答案的分值，计算所述阅卷答案的得分。通过本发明的技术方案，可以通过自动、有效的方法根据答案中的关键词与预设标准答案中的预设关键词的相似程度确定答案的得分，避免使用人工进行主观题阅卷，减少了阅卷的人工成本和时间成本，提升了主观题阅卷的效率。

摘要： 本发明涉及一种开放式征题系统和征题方法。征题系统包括用于录入要素信息的征题信息录入模块、用于处理数据的中央处理器、用于将数据进行多级细分的多级处理模块、用于储存现有试题的试题储存模块、用于人工录入试题的自定义试题录入模块、用于验证人工录入试题是否匹配的要素信息匹配模块、用于加密处理的加密导出模块；征题信息录入模块与中央处理器连接；中央处理器分别与多级处理模块和自定义试题录入模块连接；试题储存模块与多级处理模块；要素信息匹配模块与自定义试题录入模块连接；加密导出模块分别与试题储存模块和要素信息匹配模块连接。本发明提供了一种可以提高考试机构征题、命题合理性的开放式征题系统。