实验探索

摘要： 科学实践活动让学生在活动中经历观察、发现问题、实验探索或者验证的过程,在玩中学、在学中思。实践教学是小学科学教学中的重要组成部分,开展有趣有效的实践活动,不仅能够提高学生的实践能力和科学素养,同时有助于培养学生的问题意识和探究能力。小学科学是以实践为基础的学科,在培养学生的创新能力、动手实践能力方面发挥着重要作用。

摘要： 数字技术与实体社会融合创新带动的行业转型发展,突破认知、拓展眼界、更新观念,深深激发了我们教育人的群体性思考,为教育带来无限的想象空间。从远程教学、互动课堂的亮点实验探索,到雾霾红色预警“停课不停学”的区域规模实践,再到疫情期间全国2亿学生大规模线上教育实践,数字教育逐步深入人心,成为世界各国共识,在当下以及未来发展中大有可为。春暖花开,万物复苏,正是谋划未来、厚积薄发的好时节。我们提出数字教育发展的以下几个问题供大家思考和实践。

摘要： 化工类实验器材是实验器材中的重要组成部分,在实验教学的完成过程中承担着重要的角色。化工类实验器材种类繁多,包括各种材质的耗材、实验仪器和设备,伴随科学的不断进步和发展,化工类实验器材也在不断更新,以此更好的满足科学研究需求。微生物免疫学即微生物学和免疫学,是生命科学的前沿学科,也是一门应用学科,是理论和实践相结合的学科。微生物免疫学是医学中极为重要的专业基础课程,将微生物和机体免疫,以及免疫相关疾病相结合,使学生在掌握微生物免疫学基本理论知识基础上,能够通过实验探索将所学理论知识应用到常见的免疫现象以及免疫系统疾病的发病机制研究,并对实验室检查与特异性防治做出解释;使学生从机理上理解病原微生物与人体以及环境之间的相互关系,学习运用消毒灭菌隔离等技能,在预防疫情中加以运用;为学习其他基础医学和临床医学奠定基础。实验作为微生物免疫学教学中不可避免的重要环节,有助于培养学生动手能力和发现问题、解决问题的能力,有助于学生理解教学内容并掌握基本的操作技能。

摘要： 探究性学习是深化知识学习、实现由知识向能力迁移的重要渠道,也是落实学为主体的有效途径。扎实开展探究性学习实验探索,既能激发教师创新精神,历练探索能力,也能在实验探索中形成独特的教学风格,提高课堂教学效率。下面笔者就结合具体教学案例谈一下初中数学探究性学习实施途径。

摘要： 本文就烹饪方式的不同对于不同蔬菜的黄酮含量的变化展开论述,分析了黄酮类物质对于人体的益处,展开实验探索,得出了不同烹饪方式下的不同蔬菜当中的黄酮含量变化。人的饮食中除了人体所必需的六大营养素之外,还包括了多种非营养素成分。由于具有良好的抗氧化性,因此,国内外的营养学家和食品卫生专家对其进行了广泛的研究。黄酮是一种重要的植物代谢物,是一种常见的植物类物质。黄酮作为一种天然的营养素,在许多植物中都有较好的生理和药用功能。

摘要： 物理是高中非常重要的学科。其内容抽象,知识逻辑结构严谨,学习难度较高,因此,许多学生学习物理的兴趣不高,物理学习的思维不够灵活,影响了学生知识水平、学习方法、情感态度和价值观的发展。在高中物理教育中,教师必须重视这一问题,通过运用多种教育方针提高学生学习的积极性,促进学生的综合发展。学生发展的基本能力主要是指学生能够适应自身的长期发展和满足社会需要的基本能力和必备素质。高中物理基本素质包括物理概念、科学思想、实验探索、科学态度和责任感四个维度。

摘要： 针对学生个性得不到充分发展等诸多教育弊端,以陶行知生活教育理论为指导,提出“自育自学”理论,其核心思想是“教育教育,就是教学生会自育;教学教学,就是教学生会自学”。把握“自育自学”理论内涵,遵循“自育自学”实验原则,明确“自育自学”实验目标,践行“自育自学”实验,其路径与措施主要包括实施“原点”课程、应用“引导自学”课型、学生多元发展操作模式、艺友教师队伍培养等,探索出一套“自育自学”实践体系。

摘要： 《两只蚂蚁在路上》是李宝群老师小剧场话剧"两个底层人三部曲"系列的第三部,剧中的男女主人公是一对离异的出租车司机,这种特殊人物身份的设置是一把书写现实主义的利刃,李宝群老师手握利刃单刀直入地劈开了一个五彩斑斓、光怪陆离的生活横截面,以出租车为流动载体,搭载了匆匆忙忙为生活奔走的形形色色,重点着墨、立体展现了以的哥的姐为代表的底层群众以及环绕着他们的世界。

摘要： 宝宝,夏天到了,又到了玩水的季节。水不仅能带来清凉,洗去脏污,还有一个非常神奇的作用哦!是什么呢?一起来做个小实验探索一下吧!准备:一小筐棉花,一个玻璃瓶,一瓶水。

摘要： "高分子化学"是材料科学与工程专业非常重要的一门必修课程,但是在传统课堂中理论讲授与实验演示结合得不够紧密,影响着学生对专业知识的理解与掌握.本文通过将高分子化学实验与理论知识教学相结合,并充分利用数字课堂所具备的优势,使学生的学习内容更加丰富,从而引导学生思考,达到让学生对所学知识做到把握、理解、运用的目的 .

摘要： 本发明涉及鱼类勇敢和探索行为的实验装置及测试方法，测试装置包括主水槽，主水槽为长条状槽状结构，主水槽内部两侧分别为启动区和刺激物放置区，启动区和刺激物放置区之间为测试区，启动区和测试区之间安装有拦鱼门，拦鱼门能拦截鱼类而使水通过；刺激物放置区与测试区通过透明的第一隔板完全分隔，且第一隔板上安装有电极装置；测试区安装有若干块透明的第二隔板，第二隔板间隔分布在测试区的两侧壁上，使得鱼类通过测试区的路线为曲折路线；测试方法包括：进行鱼类勇敢和探索行为测试；统计实验鱼经过每块隔板的所需时间；计算实验鱼的勇敢探索指数。本发明能够对不同鱼类的勇敢探索行为以及面对不同刺激物的影响进行测试和评估。

摘要： 本发明公开了用于幼儿科学探索实验的智能调速吸尘器，包括安装套：所述安装套的内部嵌入式安装有电机本体，所述电机本体的输出轴固定安装有转动风扇，所述安装套的一侧插接有真空套管，所述真空套管的一侧连通有连通管。本发明中，在幼儿的实验过程中，实验用的吸尘器在实验的过程中，能够根据实验过程中的实际情况调节吸尘器的工作频率以及工作转速，如此便能够调节吸尘器在不同吸力作用下的吸取效果，从而给能够更好，更直观的将实验数据反馈给学员，帮助学员了解实验，而且在机器上还设置了供学员握紧的握把，如此学员在操作机器时更方便，更省力，并且也能够在一定程度上保证实验的安全性，保证学员的自身安全。

摘要： 本发明涉及鱼类勇敢和探索行为的实验装置及测试方法，测试装置包括主水槽，主水槽为长条状槽状结构，主水槽内部两侧分别为启动区和刺激物放置区，启动区和刺激物放置区之间为测试区，启动区和测试区之间安装有拦鱼门，拦鱼门能拦截鱼类而使水通过；刺激物放置区与测试区通过透明的第一隔板完全分隔，且第一隔板上安装有电极装置；测试区安装有若干块透明的第二隔板，第二隔板间隔分布在测试区的两侧壁上，使得鱼类通过测试区的路线为曲折路线；测试方法包括：进行鱼类勇敢和探索行为测试；统计实验鱼经过每块隔板的所需时间；计算实验鱼的勇敢探索指数。本发明能够对不同鱼类的勇敢探索行为以及面对不同刺激物的影响进行测试和评估。

摘要： 本发明涉及地质灾害物理实验装置，尤其涉及一种探索降雨诱发危岩体崩落机制的物理实验装置，包括待实验有裂隙危岩体、危岩体变形数据同步采集模块、液压坡度调节器、旋转式可调节降雨模拟系统、危岩体局部数据处理模块、小型双列直插式信号接收发射器、本地数据接收中心、全自动高速摄像头、岩土碎屑及降水接收槽，危岩体变形数据同步采集模块环绕排布在危岩体裂隙周边；坡度调节所用气弹簧液压支撑杆能主动调节危岩体所在局部坡面；所述旋转式可调节降雨模拟系统多角度均匀喷水模拟天然降雨对危岩体崩落机制的影响。通过模拟天然降雨来观测降雨诱发危岩体崩落的机制，对危岩体裂隙的相关数据进行采集记录并进行统计学分析相关机制。

摘要： 本发明公开了一种用于探索影响电磁力大小因素的实验装置，属于物理实验设备领域。该实验装置包括电源组和若干组铁钉，所述的铁钉缠绕有导线，若干组所述的铁钉上缠绕的导线与电源组形成并联电路，所述的导线在不同组铁钉上缠绕的圈数均不相同；所述的实验装置还设有若干组用于放置小钢珠的放置块，若干组所述的铁钉分别竖直地安装在若干组放置块的正上方；所述的电源组包括若干组放置有电池的电池盒，若干组所述的电池盒串联在一起，且相邻的电池盒之间均为可拆卸连接。本发明通过可拆卸地安装有多组电池盒，以及通过设置多组绕有不同圈数导线的铁钉，从而便于学生进行探索不同线圈圈数以及不同电流大小是否会对电磁力产生影响。

摘要： 本公开提供了用于进行和管理集成的实验室实验的系统和方法。该系统包括进行大量不同类型的实验的连接的各种实验仪器，以及用于设计实验和调整用于实验的参数的用户界面。通过集成，系统可以进一步从相关样本和仪器中获取数据，以确定或调整某些实验参数来优化实验效率和结果。

摘要： 本实用新型属于堆肥发酵装置技术领域，公开了一种探索堆肥发酵条件的实验装置，包括内部空心的本体，本体相对的两个侧壁上设有至少一组取样孔，本体内设置有若干个通风筒，本体的侧壁底部设有进风口，顶壁上设有至少一个出风口。上述装置用于堆肥发酵，并探索温度、水分、C/N(碳氮比)、pH以及通风量对发酵得到的堆肥的性质的影响，该装置便于前期发酵时做实验室研究，从而为堆肥的大规模发酵奠定基础。

摘要： 本实用新型涉及一种基于实验性探索的空间设计基础课程教学展示装置，包括底座，底座上设有转动板，转动板上设有支撑杆，支撑杆上端铰接设有展示板，转动板为圆盘型结构且一侧边缘插接设有转动杆，转动杆下端穿过转动板与底座转动连接，转动杆两侧的展示板和转动板之间分别连接设有弹簧，两个弹簧之间的转动板两侧分别设有连接杆，连接杆上端连接设有电机，两个电机轴端相对且分别连接设有转动轴，转动轴上分别套接设有凸轮，转动轴端部分别连接有锥齿轮一，转动杆套接设有与两个锥齿轮一配合的锥齿轮二，转动板相对转动杆的一侧下方设有与底座接触的滑块。本实用新型与现有技术相比优点在于：结构合理，展示范围更大，展示角度可变。

摘要： 本实用新型涉及地质灾害物理实验装置，尤其涉及一种探索降雨诱发危岩体崩落机制的物理实验装置，包括待实验有裂隙危岩体、危岩体变形数据同步采集模块、液压坡度调节器、旋转式可调节降雨模拟系统、危岩体局部数据处理模块、小型双列直插式信号接收发射器、本地数据接收中心、全自动高速摄像头、岩土碎屑及降水接收槽，危岩体变形数据同步采集模块环绕排布在危岩体裂隙周边；坡度调节所用气弹簧液压支撑杆能主动调节危岩体所在局部坡面；所述旋转式可调节降雨模拟系统多角度均匀喷水模拟天然降雨对危岩体崩落机制的影响。通过模拟天然降雨来观测降雨诱发危岩体崩落的机制，对危岩体裂隙的相关数据进行采集记录并进行统计学分析相关机制。

摘要： 本实用新型公开了一种便于调节的儿童益智科学探索实验板，包括第一折板，所述第一折板的前端外表面活动安装有斜板，且斜板的上端外表面活动安装有滑块，所述第一折板的一侧外表面活动安装有第二折板，且第二折板的前端活动安装有调节板，所述第二折板的一侧外表面活动安装有第三折板，且第三折板的一侧外表面活动安装有第四折板。本实用新型通过设置有一系列的结构使本装置在使用过程中具备便于调节的功能，能够把斜板取下来更换位置，将其高度进行改变，便于使用者对调节板的斜度进行调节，可让儿童自己调节斜度，培养儿童的动手能力，便于使用者的收纳，能够避免物体滑出的太远，减少儿童反复拾捡物体的次数。