实验探究题

摘要： 实验探究题是初中化学考试中一类常见的题型,不仅对学生化学知识掌握牢固程度进行考查,也对他们的实验探究能力和推理论证能力具有较高要求,此时传授给他们必要的解题技巧,助力他们解决化学实验探究题的能力发展显得尤为重要.本文在对化学实验探究题的基本特征进行分析基础上,重点就如何促进学生化学实验探究题解题能力发展进行了探讨.

摘要： 作为研究化学物质及其变化的重要手段,探究实验能够在实践层面实现对学生创新能力和学科素养的发展,实验探究题是高考中的重点和难点,最能体现能力立意的命题指导思想.

摘要： 化学实验是化学学习和研究的主要手段,也是发展学生化学学科核心素养的最佳方法.探究性实验试题对过程的考查力度大,对学生分析问题、解决问题的能力要求高,能够很好地区分学生是在实验室自己动手做过实验还是只听教师讲的实验.下面,笔者通过对一道高考试题的深入分析,寻找实验探究题的一般解题方法,启迪学生的化学实验学习.

摘要： 酸碱盐知识内容繁杂,涉及的许多概念、物质种类、物质性质、化学实验、反应规律、反应的方程式、物质的应用广。酸碱盐也是中考的重要考点。纵观近些年来各地的中考化学试题,与酸碱盐相关的试题在中考中所占的比重十分大,基本占到卷面的20%~30%。中考中对酸碱盐知识考查的题型也多,实验探究题,物质的推断、鉴别、检验、除杂、分离、共存等均有涉及。学好这部分内容,可从以下几个方面入手。

摘要： 本文结合例题提出了提高初中生化学实验探究题解题能力的策略.

摘要： 实验探究题是诊断发展证据推理与模型认知素养的典型素材,具有导向发展化学学科核心素养的教学功能.依托真实的实验情境或陌生情境,设置合理的问题和任务,从教学目标、评价任务、教学活动三步骤,落实教学评一体化讲评教学.学生通过问题的解决、反思、求解、建构、冲突等环节,进行深度学习和进阶学习,促进证据推理与模型认知素养的发展.

摘要： 初中化学实验探究题型考察的重点是学生对实验仪器使用、溶质质量分数计算、区分常见物质、气体制备方法等理论的掌握程度,题目的综合性较强,需要学生根据已知条件推断出化学方程式及实验现象,完成实验探究题.因此,培养学生实验探究题的解题能力尤为重要.基于上述,文章围绕提高初中学生化学实验探究题的解题能力进行了分析.

摘要： 物质比热容的有关内容,多年以来始终是中考复习的重点内容.物质比热容的概念、吸热能力的探究,水的比热容大的应用在江苏省中考填空题、选择题、实验探究题中多次出现.此内容的学习难度较大,还与学生生活息息相关.由于比热容的概念内涵较深、外延较广,涉及热量、温度变化、质量三重概念间的关系,学生往往难以理解.下面具体谈谈物质比热容的学习方法.

摘要： 本文围绕初中生物实验探究题展开论述,谈论这方面题目的命题设问技巧.探究性实验能够培养学生多方面的能力,学生不仅需要一定的基础知识,还必须具有一定的科学思维和探索意识,能够依据理论知识、实验现象理性分析.文章围绕初中教材中涉及的多个实验思想谈论如何命题设问.

摘要： 2020年深圳市中考第32(2)题是一道开放式实验探究题,试题侧重考查学生的科学探究能力。从阅卷反馈来看,学生在实验设计中存在诸多问题,反映出学生在科学探究方面能力的不足。笔者就以上问题对中学物理实验教学提出了改进建议,切实培养学生的科学探究能力。

摘要： 一种探究水平井钻井中岩屑床形成的实验装置，包括模拟井筒，岩屑送料罐，钻井液搅拌槽；模拟井筒包括垂直段、造斜段和水平段，垂直段与水平段经所述造斜段连接；钻杆穿过出液装置设置在模拟井筒中，钻杆在垂直段中的部分与钻杆在水平段中的部分经设置在造斜段中的伞型齿轮连接；水平段一端分别设置有转动轴和进液装置；进液装置连通模拟井筒内部，并通过进液管线与钻井液搅拌槽相连，钻井液搅拌槽与进液装置和模拟井筒经进液管线连接；钻井液搅拌槽经回液管线与出液装置连；模拟井筒可任意调整斜度，根据实验需求准确模拟水平井状态，使得实验用钻杆在模拟井筒中的结构分布与实际井下施工中的钻杆结构分布近似，获得准确的岩屑床评价结果。

摘要： 一种电磁规律探究实验器及其实验方法，属于测量电磁变量技术领域，包括底板和竖直板，所述底板后方连接了可拆卸的竖直板；所述底板上设置有电源适配器、线性霍尔元件、变压器、电位器二、电流表；所述电源适配器输入端输入220V的交流电，输出端输出交流电和直流电；所述线性霍尔元件上相对一侧并联有毫伏表；所述变压器包括线圈一、线圈二和线圈三；所述竖直板上连接两组电路，分别为通电自感电路和断电自感电路。电磁规律探究实验器不但功能多、用途广、实验效果好，而且成本优势巨大。

摘要： 本发明公开了一种基于麦克斯韦理论的感生磁场探究实验装置和实验方法，包括：计算机、霍尔传感器、单刀双掷继电器、高压电源与平行板电容器；利用单刀双掷继电器控制高压电源与平行板电容器之间开关闭合和断开，使平行板电容器产生强磁场。将霍尔传感器置于待测磁场的相应位置测量霍尔电势的值。将收集到的数据导入计算机MATLAB软件中。本发明的优点是：成本低，安全可靠，基于嵌入式开发的数据收集装置信息化程度高，直观体现实验现象。

摘要： 本发明提供了一种热辐射现象探究用实验装置和实验方法，装置包括支撑架和多个夹持单元，所述支撑架包括支架底座和支架杆，所述夹持单元包括连接杆和用于夹持试管的夹持部，每个试管中均具有温度传感器，所述温度传感器连接于微处理器，所述微处理器连接有显示模块，所述夹持部固定在所述连接杆的一端，所述连接杆远离所述夹持部的一端通过调节结构连接在所述支架杆上，所述调节结构包括高度调节部和水平及角度调节部。一个实验装置即可同时完成对多个实验对象的实验，不需要准备多个实验装置；使用一个整体的支撑架，能够通过支撑架整体搬运实验装置，具有搬运储存方便等优点。

摘要： 一种探究水平井钻井中岩屑床形成的实验装置，包括模拟井筒，岩屑送料罐，钻井液搅拌槽；模拟井筒包括垂直段、造斜段和水平段，垂直段与水平段经所述造斜段连接；钻杆穿过出液装置设置在模拟井筒中，钻杆在垂直段中的部分与钻杆在水平段中的部分经设置在造斜段中的伞型齿轮连接；水平段一端分别设置有转动轴和进液装置；进液装置连通模拟井筒内部，并通过进液管线与钻井液搅拌槽相连，钻井液搅拌槽与进液装置和模拟井筒经进液管线连接；钻井液搅拌槽经回液管线与出液装置连；模拟井筒可任意调整斜度，根据实验需求准确模拟水平井状态，使得实验用钻杆在模拟井筒中的结构分布与实际井下施工中的钻杆结构分布近似，获得准确的岩屑床评价结果。

摘要： 本发明提供一种新型探究液体内部压强规律的实验装置及其实验方法。该装置包括：光照度计、液体容器、光源、光源固定架、橡胶软管和注射器；所述液体容器的侧壁包覆有可旋转的不透光纸板、底部开设有通孔；在所述不透光纸板上沿液体容器的高度方向开设有两条对称细缝；所述光照度计用于检测由对称细缝透出的光线的光强度值，所述光线由光源发出，光源固定在所述光源固定架上；所述注射器通过橡胶软管与所述液体容器的底部通孔相连接，在所述橡胶软管上设置有控制阀。本发明无需人为改变探头深度及方向，可有效降低人为因素的干扰，减小误差，并且操作过程简单，通过该实验方法检测的数据的有效性和准确性较高。

摘要： 一种电磁感应探究实验器及其实验方法，属于教学用模型技术领域，包括变压器、电流表、小灯泡、变阻器、低压电源、交流电压表、开关；所述变压器包括第一线圈、第二线圈和第三线圈；所述第一线圈两端分别设置第一接线柱和第二接线柱；所述第二线圈两端分别设置第三接线柱和第四接线柱；所述第三线圈两端分别设置第五接线柱和第六接线柱。本技术方案利用较简单的装置定量验证法拉第电磁感应定律，可以完成电磁感应相关的一些实验，效果良好，成本也低；本技术方案进一步解决高中物理实验问题，更好地培养学生的物理实验能力。

摘要： 本发明提供了一种探究配电变压器绕组交流电阻与谐波次数关系的实验装置和实验方法。本发明提供的实验装置及实验方法适用于各类配电变压器，其中实验装置包括可编程控制电源，待测变压器，高精度电能质量分析仪、红外测温仪；实验方法可在谐波条件下对待测变压器高压侧三相电压、电流、有功功率、各次谐波电流有效值及绕组温度进行准确测量，据此得出变压器绕组交流电阻，与谐波次数进行比较，得出变压器绕组交流电阻与谐波次数的关系，使变压器谐波损耗计算以及配电网节能改造节能量的量化更加精确，具有较高的实用价值。

摘要： 一种探究机翼升力奥秘的实验装置和实验方法，包括双隔板空腔和盛液槽，所述双隔板空腔的外部设置有定位板，所述双隔板空腔的端部设置有导流格，所述双隔板空腔的另一端设置有吸气通道，所述吸气通道与吸尘器连接管相连接，所述双隔板空腔中间设置有机翼截面模型，所述机翼截面模型的上下两侧设置有细丝线，所述细丝线的两端设置有固定粘结点，所述双隔板空腔通过固定连接架与支撑立柱相连接，所述支撑立柱中间通过平衡支撑件与所述盛液槽相连接。有益效果在于：本发明可以在低成本的前提下，通过伯努利和连通噐原理对固定机机翼的升力进行定量测量，成本低廉、材料易得、实验原理清晰，便于教导学生。

摘要： 本发明提供了一种探究导线谐波电阻与谐波次数关系的实验装置及实验方法。本发明提供的实验装置及实验方法适用于铜线、铝线及各种型号的绞线，其中实验装置包括可编程控制电源，待测导线，高精度电能质量分析仪、红外测温仪及RLC负载柜。本发明的实验方法可对待测导线表面温度、首末端有功功率及流经导线电流的大小进行准确测量，并据此得出导线谐波电阻，并和谐波次数进行比较进而得出导线谐波电阻与谐波次数的关系。