实践出真知
实践出真知的相关文献在1974年到2022年内共计130篇,主要集中在中国共产党、工业经济、贸易经济
等领域,其中期刊论文130篇、专利文献71991篇;相关期刊117种,包括党政干部论坛、思想政治课教学、生活教育等;
实践出真知的相关文献由134位作者贡献,包括徐宝存、文涛、珍妮·吉尔伯特等。
实践出真知—发文量
专利文献>
论文:71991篇
占比:99.82%
总计:72121篇
实践出真知
-研究学者
- 徐宝存
- 文涛
- 珍妮·吉尔伯特
- 莫林亚
- 许海兵
- 丁玉华2
- 丁芒
- 丁西峰
- 乔俊瑶
- 任吉华
- 佚名
- 冯宇斌
- 冯维俊
- 刘嘉仁
- 刘春声
- 刘晓晨
- 刘来群
- 包峥
- 单士兵
- 博远
- 卢士林
- 叶书宗
- 吴波
- 周仁科
- 四月
- 姚雪青
- 姜秀兰
- 孔灿东
- 季浩
- 宋桂芳
- 宋虎军
- 席立强
- 张公武
- 张冬玲1
- 张力1
- 张婧
- 张宏
- 张小涛
- 张彬
- 张春芳
- 张洪祯
- 张瑛秋
- 张璟宇
- 张禾年
- 张艳
- 张艳玲
- 张辰辉(整理)
- 张雅静
- 彭海泉
- 徐佳巍
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四月
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摘要:
实践出真知2018年,A I o T(智慧物联网)概念兴起,这个通过物联网感知和传达需求,AI处理信息并提供人性化服务的关键技术,以“高成长性+高确定性”的优势受到金融市场青睐,仅仅一年时间, 便刮起一阵融资风暴,风口之下众企业入局,如今,AIoT行业正值切实发展、引领未来的关键时期。工信部信息显示,“十三五”期间,我国物联网产业总体规模、骨干企业数量、标准制定数量等指标全部达到规划预期目标,物联网应用部署范围和产业综合实力持续提升。
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摘要:
谭海清本轮上海疫情暴发的日子里,上海市政协委员邵楠尝试了一次当“快递小哥”的经历,“最忙的一天也就送了13单,夜里12点结束了”。而就在一年前,北京市人社局的一位处长,也专门体验了一次当“外卖小哥”的经历,“12小时赚41元”。我们常说,没有调查就没有发言权。也常说,实践出真知。参与政府部门决策人士和参政议政人士,对快递物流工作有了亲身体验,相信在改善运商环境、破解发展瓶颈、制定行业政策和规范时,其“感同身受”的经历,工作起来会更接地气、更有实效、更具针对性。
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摘要:
主持人:您是北京铁道学院(北京交通大学前身)最早毕业的一批城市轨道交通专业学生之一。贺长俊:对。我是1957年考入北京铁道学院,当时学院建筑系包含三个专业--桥梁、隧道、线路,最后我选的是隧道和地下铁道专业,后来叫地下铁道专门化。我的毕业设计就是地下铁道车站。1962年毕业时,国家还没有地铁,我在兰州做了三年多工程建设工作。那时从测量开始,所有的技术活都是一个人做。那段时间确实锻炼了人,为我今后的工作打下了很好的基础。
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杨晓娟
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摘要:
摘要:本文从翻转式课堂及其优势出发,结合自己在研究生翻转式教学设计中的“实践出真知”理念,以及四阶段教学模式、能力培养目标、考核机制,对高校研究生翻转式课堂的教学进行探索,以期推动研究生知识创新能力的培养。
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林俊良;
冯维俊;
陈慧蓉;
李娜
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摘要:
在中国古代就有“千里之行,始于足下”“读万卷书,行万里路”等脍炙人口的诗句。到近现代,实践依然在社会经济发展与科学研究中扮演重要的角色,“实践是检验真理的唯一标准”“实践出真知”“调查研究是谋事之基、成事之道”。2016年,教育部等11部委联合印发了《关于推进中小学生研学旅行意见》,界定了研学旅行的概念。2017教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》,将研学旅行作为必修课程纳入中小学生综合实践课程,并对研学课程内容设计、组织实施、指导评价都提出了明确要求。2018年广东、山东、湖南等省份相继出台研学旅行的相关政策;同年教育部公布了377个“全国中小学生研学实践教育基地、营地”名单,其中包括广西合浦儒艮国家级自然保护区、坭兴陶文化创意产业园。为了满足当地研学课程开设的需求,更好地推进研学旅行,充分挖掘研学资源迫在眉睫。乡土地理资源在跨区域研学资源整合过程中发挥着举足轻重的作用。
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王正伦
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摘要:
2021年7月16-22日,青少年高校科学营华中科技大学分营以“华中大·梦起航”为主题,开展了内容丰富,互动性与趣味性、实践性与科学性兼备的科学营活动。本次分营活动充分利用和合理开放学校丰富的科技教育资源,促进高校与重点高中在科普宣传、人才培养方面的合作,承担高校在提高公众科学素质方面的社会责任。通过丰富多彩的活动,加深了营员对华中科技大学历史文化、办学理念、科研实力、教学特色等方面的认识与了解,增强了营员对未来学习生活的向往,对科学的兴趣与探究热情,鼓励营员立志从事科学研究事业,走进科学殿堂,放飞科学梦想。130名优秀高中生营员及13名带队教师怀着憧憬而来,带着满意而归,度过了一次难忘的科技盛夏之旅。
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曲莉莉
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摘要:
小学美术教学中要讲究策略,要能真正激发学生兴趣,凸显学生主体性作用,让学生提高自身的探索欲望。对此,教师应充分发挥实践出真知的精神,培养学生的动手能力,将美术内容“生活化”,让抽象艺术“具象化”,培养学生学习美术的“社会性”,让学生的格局打开,让美术学习成为能增强综合实力的一门学科。比如,在提高动手能力的过程中,提高资源利用率,提高沟通合作的能力,提高表达表演能力,甚至提高勤奋刻苦、坚持不懈的美好品质。
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陈云
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摘要:
带这个班六年,大大小小的活动开展有一百多次,从起先的被动无序,到后来的自我要求,再到系列化进程的推进,以及注重活动后的评价提升,这一路走来,都不容易。实践出真知,回顾六年来的带班历程,我想说最大的收获是对班级活动的开展有了一些思考。一、思考在先:心怀每个学生,不忘活动初心为什么要开展活动?学生在每一次活动中收获了什么?成长了多少?
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杨红杰
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摘要:
2019年从警校毕业后,我通过公安联考,成为武汉市公安局东湖新技术开发区分局同心派出所的一名新警。刚到所里报到时,所长详细询问了我的大学专业以及工作经历。看我曾是学生干部,还获过不少荣誉,所长安排我到指挥研判室工作,并嘱咐我要虚心好学、敏而多思、实践出真知。指挥研判室是所里的"大脑中枢",一报到就被分配到如此核心的部门,我有一种受宠若惊的感觉。