实践与探索

摘要： 课程思政是当前高等院校各专业教学改革的新趋势,除思想政治理论课外,专业课中融入“课程思政”对学生接受知识和建立正确社会价值观具有重要意义。论文在分析当前“水利工程CAD”课程实施课程思政现状的基础上,从教师队伍建设、课程教学大纲加工和改写、课程内容思政元素突显等方面提出了具体的对策建议,以达到一种协同思政育人的目的,培养学生将所学知识转化为内在品德与职业素养,树立求真务实、科学严谨的学习态度,建立正确的世界观、人生观和价值观,达到立德树人的教育目的。

摘要： 近年来,笔者所在的幼儿园--福建省三钢(集团)公司第一幼儿园,陆续有15名新教师入职,其中13人是学前教育专业毕业生、2人为非学前教育专业毕业生.由于人数较多,且每位新教师能力不同,怎样在短时间内通过培养让新教师胜任幼儿园各项工作,成为幼儿园管理层棘手的问题.幼儿园管理层经过研究,决定采取“抱团培养”的模式,即有计划、有目的地将所有新教师集中起来,引导他们互助协作、共同努力,从而达到共同成长的目的.

摘要： 加强心理健康教育是高校培养德智体美劳社会主义建设者和接班人的重要路径,在大学生健康成长过程中发挥重要的作用。高职院校二级学院对建设高质量的心理健康教育工作平台存在认识不足、措施不力、成效不佳等问题。通过实践和研究,提出必须在二级学院建设功能完备、机制健全、运维有序、富有实效的心理健康教育工作站,促进学生身心健康,全面发展。

摘要： 本文以龙游县财政局为例,主要从技术角度出发,就如何使信息化建设跟上数字财政建设的步伐,分析数字财政建设总体现状、业务软件系统建设存在的问题、数字财政建设的解决方法及意义等方面,对数字财政建设进行思考。

摘要： 园本教研是幼儿园发展不可或缺的重要元素,是幼儿园提高教科研质量的助推器,是教师专业成长的牵引机。著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“如果你想让教师的劳动能给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应该引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”我园从园本教研的话题、园本教研中教师观念的变革、园本教研的形式以及园本教研的保障等方面进行了实践与探索,旨在充分发挥园本教研在教师专业成长中的重要作用。

摘要： 化工园区安全风险管控是社会热点问题,对化工园区进行封闭管理是加强其安全管控的必要手段。江苏是化工大省,自2019年开始,全省坚持“科学谋划、因园施策”的原则,通过充分调研、系统谋划、因势利导等方式,不断进行实践与探索,逐步推进化工园区封闭化建设。

摘要： “十二五”以来,在江苏省课程游戏化精神的指引和助推之下,我园环境实现了颠覆性转变,从最初对瑞吉欧环境资源的复制模仿到对本土化区域游戏材料的研究,再到如今的多样化生态群落和资源库建设,园所环境日渐丰富,课程资源不断完善。

摘要： 真实的生活、真实的体验、真实的探究、真实的孩子应该是项目活动的本质内涵。本文提出纸艺园本课程的实践与探索应围绕项目式学习(PBL)来开展贴近生活的美劳之趣,并以幼儿为主体,通过丰富多彩、形式多样的活动,促进幼儿在纸艺课程中得到多方面的发展。

摘要： 迄今为止我们都知道,学徒制是中职院校,教育过程当中一项,必不可少的内容。它在教育过程当中,也发挥着比较重要的作用,推动着教育体系和就业发展方向的需求,打通了技术性人才方面的成长渠道。那么现在现代学徒制还存在着一些问题,我的论文从存在的问题以及对策等出发,为现代学徒制双主体育人贡献微薄之力。

摘要： 推进粮食生产全程机械化,是提升农业综合生产能力、加速农业农村现代化的重要举措。该文从提高秸秆处理机械化水平、实施工厂化育秧、促进农机农艺融合等方面,介绍南京市六合区推进粮食生产全程机械化的措施与成效,分析了存在的制约因素,并提出对策与建议。

摘要： 重点学科建设是高等学校建设的核心，作为文献信息保障中心的高校图书馆在重点学科建设中有着重要的支撑作用，本文阐述了高校图书馆在为重点学科建设服务的实践与探索。

摘要： 以大学生为对象的野外生存生活训练,总体而言是支持大学生感知的、身体的、社会的、情绪成长的一种全新的体育教育.它把原有的仅限于学校体育课堂的、竞技性较强的跑、跳、投、跨等基本内容扩展到社会和大自然当中,打破了体育课程长期以来形成的封闭格局,有利于在开放环境下培养学生自主性、协调性、社会性、创造力及忍耐力,加深他们对自然的理解和重视,激发他们的创造性和上进心,使学生增强体质体能,养成健康心态,学会团结合作,掌握生存技能,为学生的全面发展奠定良好基础.野外生存生活训练对学生身体,心理和人格的健康成长有着重要的积极作用.本文介绍了作者和研究集体在这方面所做的研究工作和有益尝试.

摘要： 实训基地建设是职业教育中实践教学的基础，是办好高等职业技术教育的重要保证。本文阐述了实训基地的功能、作用及重要性，介绍了实训基地建设的规划及论证原则和方法，提出了实训基地建设中要积极探索校企合作的模式等。

摘要： 实训基地建设是职业教育中实践教学的基础，是办好高等职业技术教育的重要保证。本文阐述了实训基地的功能、作用及重要性，介绍了实训基地建设的规划及论证原则和方法，提出了实训基地建设中要积极探索校企合作的模式等。

摘要： 实训基地建设是职业教育中实践教学的基础，是办好高等职业技术教育的重要保证。本文阐述了实训基地的功能、作用及重要性，介绍了实训基地建设的规划及论证原则和方法，提出了实训基地建设中要积极探索校企合作的模式等。

摘要： 实训基地建设是职业教育中实践教学的基础，是办好高等职业技术教育的重要保证。本文阐述了实训基地的功能、作用及重要性，介绍了实训基地建设的规划及论证原则和方法，提出了实训基地建设中要积极探索校企合作的模式等。

摘要： 本发明旨在辅助机械密封件的施工实践而提高施工技能。机械密封件的施工实践装置具有：能够旋转的轴部(4)；密封环(8)，其固定于轴部并具有第1滑动面部(14‑1)；第1外壳部(填料函10‑1)，其包围密封环；座环(12)，其具有与密封环的第1滑动面部接触的第2滑动面部(14‑2)并安装于轴部；以及第2外壳部(端板10‑2)，其与第1外壳部合为一体并固定有所述座环，在与第1外壳部合为一体的第2外壳部的空间部(座环安装部132)中固定有座环并且第1滑动面部与第2滑动面部抵接，在施工实践时，能够通过利用手动操作使轴部旋转，使第1滑动面部与第2滑动面部进行相对旋转。

摘要： 本发明公开用于机器人探索未知区域的地图探索方法、芯片及机器人，该地图探索方法包括：步骤S1：利用基于快速探索随机树算法的边界检测器获取符合预设通行条件的边界点；步骤S2：对步骤S1获取的边界点中的用于探索未知区域的边界点进行过滤；步骤S3：基于机器人在当前位置处探索的边界点的导航代价及其对应的收益信息，并考虑到边界点的可通行条件，从步骤S2过滤出的边界点中选择利润最高的边界点并将其配置为目标点，再控制机器人从当前位置移动至目标点，从而建立机器人的局部地图；步骤S4：重复步骤S1至步骤S4，直到建立的机器人的局部地图覆盖到整个工作区域。形成高效的RRT的地图探索算法。

摘要： 本发明提供一种路线探索方法，其将驾驶员的行动历史储存于数据库，在储存有行动历史的情况下，与未储存有行动历史的情况相比，扩大以储存有行动历史的地图上的位置为基准的地图上的熟悉区域的面积，从熟悉区域中探索用于到达目的地的不同于第一路线的第二路线。

摘要： 一种用于可持续发展教育的探索式互动实践装置，它模拟科研课题研究的方式进行：首先，学生分组组成“课题组”，“课题组”会接到“任务书”，“任务书”会给出具体的研究课题，并给出物质条件和预算约束，“课题组”对问题进行研究讨论，提出解决方案；之后，“课题组”到相应的“探索式互动实践装置”上进行上机实验，在计算机虚拟的情境中运行各自的解决方案，对实验的结果进行记录；最后，“课题组”对实验结果进行分析，得出实验结论，完成课题报告。通过这种对正规学术研究的全真模拟，提升学生的观察、研究、沟通、总结等能力，以解决以往可持续发展教育中忽视对学生基础能力培养的问题。

摘要： 本发明是一种儿童探索实践益智小屋，包括房体(7)，房体(7)包括墙壁(3)和在一侧墙壁(3)上开设的房门(2)，墙壁(3)上安装有若干个控制开关(19)和用电器插座(10)，所述的控制开关(19)和用电器插座(10)均通过导线(5)与配电盘(11)连接；配电盘(11)通过导线(5)与安装于房体(7)外的电源(4)连接。本产品达到了儿童在拆卸和组装玩具的过程中直观地学习用电的基本要素及各要素的连接关系的目的，能够使儿童充分理解用电知识，寓教于乐。

摘要： 实现作业者的螺栓和螺母的紧固技术的提高。具有：多个螺栓(4‑1、4‑2、……4‑N)，它们以能够紧固的方式设置；轴向力传感器(传感器10‑1、10‑2、……10―N、负载传感器24)，其检测施加到各螺栓的轴向力(F)；以及对比单元(信息处理装置12、PC 28)，其将各螺栓的识别信息(76)与检测轴向力关联起来而对各螺栓间的检测轴向力进行对比。由此，能够以适当的紧固力对螺栓和螺母进行紧固，能够提高被紧固部件的安全性。

摘要： 本发明旨在辅助机械密封件的施工实践而提高施工技能。机械密封件的施工实践装置具有：能够旋转的轴部(4)；密封环(8)，其固定于轴部并具有第1滑动面部(14‑1)；第1外壳部(填料函10‑1)，其包围密封环；座环(12)，其具有与密封环的第1滑动面部接触的第2滑动面部(14‑2)并安装于轴部；以及第2外壳部(端板10‑2)，其与第1外壳部合为一体并固定有所述座环，在与第1外壳部合为一体的第2外壳部的空间部(座环安装部132)中固定有座环并且第1滑动面部与第2滑动面部抵接，在施工实践时，能够通过利用手动操作使轴部旋转，使第1滑动面部与第2滑动面部进行相对旋转。

摘要： 本发明提供一种水下探索策略模型的训练方法及仿生机器鱼水下探索方法，本发明的水下探索策略模型的训练方法包括：通过第一样本集对仿生机器鱼的初始探索策略模型进行训练，得到第一探索策略模型；从所述第一样本集中确定第二样本集；以第二样本集中的所述第一状态信息为样本，以与所述第一状态信息对应的第一动作信息为标签，训练所述第一探索策略模型，得到第二探索策略模型。本发明的水下探索策略模型的训练方法通过利用仿生机器鱼的历史经验中的较优动作所对应的第一状态信息与第一动作信息对第一探索策略模型进行训练，能降低较为失败的动作对模型的影响，避免模型的参数陷入局部最优，从而增强了模型在实际环境中运用的鲁棒性与稳定性。

摘要： 本发明涉及一种基于多机器人协作的自主探索建图系统及探索建图方法。本发明可以分为顶层服务器模块和底层机器人模块，其中顶层服务器模块由地图融合模块、未知边界点检测模块、边界点聚类滤波模块、探索目标点获取模块以及机器人任务分配模块五部分组成；底层机器人模块分为路径规划模块和局部地图构建模块。本方法实现了对未知环境的多机器人协作探索任务，能够自主完成栅格地图构建。本发明具有地图构建准确，探索效率高等优点，可以在很大程度上解放地图构建过程中的人力资源，具有较强的市场潜力和应用价值。

摘要： 本实用新型是一种儿童探索实践益智小屋，包括房体(7)，房体(7)包括墙壁(3)和在一侧墙壁(3)上开设的房门(2)，墙壁(3)上安装有若干个控制开关(19)和用电器插座(10)，所述的控制开关(19)和用电器插座(10)均通过导线(5)与配电盘(11)连接；配电盘(11)通过导线(5)与安装于房体(7)外的电源(4)连接。本产品达到了儿童在拆卸和组装玩具的过程中直观地学习用电的基本要素及各要素的连接关系的目的，能够使儿童充分理解用电知识，寓教于乐。