实训项目
实训项目的相关文献在2002年到2022年内共计605篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、建筑科学
等领域,其中期刊论文597篇、会议论文6篇、专利文献32457篇;相关期刊367种,包括职业技术、商情、实验技术与管理等;
相关会议6种,包括2011年度职教教改论坛、华东高校工程训练教学学会第九届学术年会、2010年全国汽车职业教育年会等;实训项目的相关文献由840位作者贡献,包括刘冬梅、孙明凯、杨红等。
实训项目—发文量
专利文献>
论文:32457篇
占比:98.18%
总计:33060篇
实训项目
-研究学者
- 刘冬梅
- 孙明凯
- 杨红
- 王金玲
- 王青兰
- 萧琳
- 赵晓玲
- 赵景晖
- 赵蕾
- 邢雪梅
- 雷成霞
- 魏闯
- 于坤安
- 冯艳
- 刘坤
- 刘春娟
- 刘桂兰
- 刘桃
- 刘聪
- 刘龙峰
- 单喆煜
- 吕蒙
- 吴砚峰
- 吴祝平
- 周唯
- 周柏清
- 周燕清
- 周继烈
- 喻红中
- 宋泽
- 崔大巍
- 张丹
- 张琛
- 张议
- 张鹏
- 徐爱春
- 戴华
- 朱琳
- 朱静
- 朱黎
- 李建春
- 李方敏
- 李晓光
- 李海玲
- 李红梅
- 李蕾
- 杨军
- 杨辰飞
- 桂荣枝
- 梁昕
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范军
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摘要:
近年来,很多高职院校都开始使用现代学徒制的人才培养模式。这种培养模式,能够有效地使学生参与到各种实训项目中,提升自身的技术水准,并且能够使学生掌握的知识能力更加符合企业的需求,促进人才的培养更加专业化、科学化。高职院校主要的教学目标就是培养技能型人才,因此,现代学徒制实训项目开展,能够有效地促进学生的综合实力的提升。
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亚森江·白克力;
吐尔逊·买买提;
张佳喜;
谢建华;
史勇
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摘要:
新工科背景下机电类专业学生的培养要求具备系统性分析运用机—电—液综合知识的能力。课题小组采用工程问题导向的教学模式,通过调查、座谈、访谈等方式,对新疆制造型企业进行调研,在与行业从业者广泛磋商后设计并建立制造型企业基于工程问题导向的“线上”项目库,并在新疆农业大学机电工程学院机电类“力行班”(拔尖人才培养班)的教学活动中进行试点教学。教学实践表明:该教学模式提高了学生在地方制造行业的参与度,提高了应用理论知识的信心和新工科人才系统分析的综合能力水平。
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王妙
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摘要:
为提高商务英语实训项目管理评价的精度,促进提高商务英语专业培养和人才水平。首先,从质量管理理论视角出发,构建出一套基于建设保障、基地规划、实践组织、基地管理以及实训效能的商务英语实训项目管理评价指标体系。其次,本文提出了基于布谷鸟搜索算法优化极限学习机的商务英语实训项目管理评价方法,以解决初始权重等参数对极限学习机(Extreme Learning Machine,ELM)模型的性能影响的问题。研究结果表明,CS-ELM可以有效提高商务英语实训项目管理评价的精度,为商务英语实训项目管理评价提供了新的方法,从而为商务英语实训项目管理评价研究提供了重要的参考依据。
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袁世军
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摘要:
当前物流实训方面存在实训资源发展不平衡、实训师资能力参差不齐、实训项目开设不全面、实训项目的信息化管理缺乏等方面的问题,随着5G技术的商用领域的推广及应用,将有利于构建校企深度合作、产教高度融合的实训体系,服务于专业人才培养。引言:2019年《国家职业教育改革实施方案》中提出"加大政策引导力度,充分调动各方面深化职业教育改革创新的积极性,带动各级政府、企业和职业院校建设一批资源共享,集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训基地。"由此将新时代的职业教育实训基地建设带入一个全新的发展阶段,广泛应用5G(第五代移动通信技术)等新技术的多方共建共享的实训基地建设蓬勃发展。
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颜光
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摘要:
前言我校开设光电技术应用课程以来,该课程配套的实训教材较少,如何在光电技术应用课程顺利开展实训教学,成为这几年专业课程改革的重点与难点。笔者任教此课程的几年以来,不断摸索与开拓一些实训项目,同时结合实训项目,收集了一些光电技术应用的理论知识。在此,笔者将开展该课程中典型的实训项目“LED发光字广告牌的制作”,并谈谈开展此项目教学的一些做法、感受和教学效果。
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摘要:
工程训练中心是在我校建设一流本科应用技术大学的需求下,乘承“需求导向、高端定位、训为企用、校企共享、公共服务、促进就业”的思路,由我校与市人力资源和社会保障局联合建设。项目总投资6500万元,占地8000平方米,建筑面积1.5万平方米,建有石墨新材料应用技术、绿色食品和生物制药技术、现代服务业、现代创意设计、现代控制技术、现代建筑技术、无人机技术及工程测量技术等7个技术领域的实训中心和个就业创业考试鉴定中心,设有无人机实训室、电梯实训室、版画艺术实训室、金属箔片工作室、特色创新创业技能培训室等24个实训项目,配备设备1750台(套),涵盖了56个职业(工种),能同时容纳1700人进行实训。
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李蕾
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摘要:
基于1+X证书制度,解决理论知识与实际工程难以对接,学校教学与实际工作需要不同步的等问题,进行建筑工程识图课程改革势在必行。通过分析高职建筑工程识图课程教学现状,对标建筑工程识图职业技能等级标准,从建立课程体系、修订课程标准、打造教师团队、编写实用教材、重构教学内容、创新教学方法、完善考评方式等方面入手,探究建筑工程识图课程改革的思路和方法。
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王宇;
李文军;
郭浩泽;
常凯;
畅扬帆
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摘要:
随着社会结构和生产方式的变革,高职机械设计与制造专业跨入提质培优、增值赋能的快车道,理顺教育链、人才链和产业链,不断增强职业教育面向未来的适应性,需要深刻把握产教研融合这一战略支点,有效提升高职机械设计与制造专业的实训效果,解决学生入企实习存在的前期问题,打通技能人才培养的“中间段”,课题组就校内实训建设进行分析探讨,并提出了相应的教改方案。教改实践证明:良好的校内实训是提升学生专业素养、培养学生创新精神的关键,使学生具备入企顶岗实习的基本能力,满足了机械加工企业的人才需求,同时有助于授课教师专业能力的提升,形成教育教学质量的良性循环。
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吴波
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摘要:
中等职业学校要贯彻落实实训项目教学,首先要面向教师,教师全面理解项目教学的理念;其次是要面向学生,以学生为主体来实施技能教学。项目的选择要以市场为原则,实用、够用为度;以学生为主体,合理确定项目;创新教学形式,吸引学生兴趣。项目内容设计,要以能力为本位,确立项目模块,精心编排内容,融合隐性能力培养。
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白雪莲
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摘要:
中国高职院校服装职业教育专业的办学资源分配不均衡。因为中国服装产业分布的不平均性,使高职服装专业教学在地域分布有了很大差别,在很多服装产业不发达的地区,学生毕业前甚至连张面料色卡都没见过,这样的学生毕业了又怎么能和服装行业发达地区的学生相比?如何克服某些院校的服装行业处于不发达地理位置的不足?如何才能真正做到实践教学,缩小与服装发达地区教学实践的差距?从实际出发,在保证基础教学的同时,充分利用本地资源,开发一种适合学生动手操作的实训项目就是本研究的主要目标。
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高薇薇;
周静;
沈晓丽;
史波宁;
陈淑飞
- 《2017宁波高等教育研究论坛》
| 2017年
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摘要:
通过对临床听力康复技术实训的教学改革,以能力提升为前提,以考取职业资格证书为切入点,从实训项目的选取、实训目标与要求的确定、实训教学过程的设计、实训考核标准的制定等四个方面进行构建,使学生具备听力师的基本职业能力,为进一步顶岗实习及参加"听力师""助听器验配师"职业资格考试起主要支撑作用.
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曾鸿
- 《全国高等院校计算机基础教育研究会2016年会》
| 2016年
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摘要:
基于软件项目开发规范,建立实训项目管理体系;通过精简提炼老师或企业开发过的真实项目,构建课程实训项目库;项目分组根据技术测评成绩高低进行"强强"组合,"弱弱"组合,选做不同难度系数的项目,让更多学生基于自身能力建立起自信心和专业学习兴趣,促进个人综合能力和班级整体实力提升.
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帅炳印;
周继烈
- 《华东高校工程训练教学学会第九届学术年会》
| 2011年
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摘要:
近几年,光伏产业在我国得到了迅速的发展,为了加快太阳能产业人才培养,本文以"太阳能光伏发电与工业利用"为例,介绍了怎么利用本系统进行实践教学,从而使学生掌握光伏发电与工业利用等知识,增强工程实践能力,提高综合素质(包括工程素质),培养创新精神和创新能力.
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