实训内容

摘要： "1+X"证书制度并不是简单的"双证书"的复杂版,而是强调从产教融合的角度,以培养技术技能实践型复合人才为要求,将"1"个专业毕业证书与"X"个专业技能证书之间的标准融通。解决职业教育专业课程内容与实训内容之间的融合问题,同时也使得职业培训成果更加符合社会人才需求。本文以智能加工制造专业群为例,探讨了"课证融通"职业教育系统中,"1+X"证书制度的实施路径。

摘要： 该文以深圳开放大学电子商务专业学生为研究对象,以职业特质为导向,通过前期进行电商行业岗位设置和细化分析,厘清各个角色的岗位技能要求,以其作为教改依据.对教学手段和实训内容进行改进,把辅助教学工具跟面授和网络教学有效结合,从而增强学生的动手能力,使得学生在进入工作岗位后能马上适应,迅速达到用人单位的要求,做到就业零适应.

摘要： 1利用学校条件创建教学资源在中职工科类专业的实践教学中,汽修专业的实训是比较难以安排的,由于实训资源缺乏,使得汽修班级的学生在实训过程中如一盘散沙,学习效率低下。而我校的汽修专业,常常会提前给学生安排一些机械方面的实训,如钳工、数控车床及电工等实训,但学生在高一阶段还是没有时间去接触汽车方面的实训内容,这对汽修专业学生的成长是不利的,为了改变这一现状,笔者作为汽修专业的理实一体化教师。

摘要： 一、课程描述家具实训课是我校家具专业的主干课程,该门课程集合了家具制图、家具材料学、家具设计与工艺、家具机械等多门家具课程的实训内容,其目的主要是培养学生实践动手操作能力及树立生产安全等内容。二、案例描述开学第五周,按照教学计划我班应完成"小方凳"制作,可第五周作品收集时问题出现了,班级18人方凳腿未做,5人方凳面板未完成,3人方凳望板未做,班级方凳制作合格率不到50%。

摘要： 结合我校铸造实训基地的软硬件情况,充分利用现有条件,以增强教师业务素质,整合实践教学内容,改善教学方法,来完善铸造课程建设,不断提高铸造实训效果,最终达到铸造实训提高学生综合素质的目的.

摘要： 社会经济的快速发展离不开稳定的社会环境。然而,现阶段的社会治安管理工作较以往发生了明显变化,影响社会治安管理的相关因素显著增加,且具有一定的不确定性,导致社会治安管理防控工作很难达到预期效果。在此情况下,明确社会治安管理防控现状,制定科学有效的治安管理防控机制,对维持稳定的社会治安环境有着积极的影响。《治安管理实务》(曾郁、周静茹著,中国政法大学出版社2020年版)作为高等法律职业教育系列教材之一,将理论内容与实训内容一体化,对典型工作任务的基本内容与警务实训进行了系统性概述,对治安管理工作的开展有着重要的指导意义。

摘要： 票务实训是高职培养适应企业需求的技术技能人才的不可或缺环节,针对《城市轨道交通票务管理》课程强调实践动手能力特点,根据企业的实际岗位需求,开发出以理论知识、实训内容、技能表演三位一体的实训教学内容.

摘要： 在工程训练中,计算机辅助设计与制造是一项重要的实训内容,而Pro/E实体造型则是其广泛应用的软件,本文将介绍Pro/E实体造型在我校工程训练中心的应用,以及在培养学生的创新意识和创新能力中的作用。

摘要： 软件技术实训基地通过建立起模仿真实IT企业工作环境，建立起基于软件项目的软件工程技术综合实训和评估规范，建立起有代表性的行业软件实训项目库的建设，建立起基于实训基地的人才综合能力培养模式，面向计算机类专业，为学生提供参观实习、课程设计、毕业设计，科技创新、软件综合项目实训。软件技术实训基地建设内容包括实训基地的场所包括服务区、实训区(实训室和会议室)和实验区，为了让实训基地正常运转，基地将实训管理平台，课件和案例纳入建设规划，这也是保证校内软件技术实训基地发挥作用的关键所在。

摘要： 软件技术实训基地通过建立起模仿真实IT企业工作环境，建立起基于软件项目的软件工程技术综合实训和评估规范，建立起有代表性的行业软件实训项目库的建设，建立起基于实训基地的人才综合能力培养模式，面向计算机类专业，为学生提供参观实习、课程设计、毕业设计，科技创新、软件综合项目实训。软件技术实训基地建设内容包括实训基地的场所包括服务区、实训区(实训室和会议室)和实验区，为了让实训基地正常运转，基地将实训管理平台，课件和案例纳入建设规划，这也是保证校内软件技术实训基地发挥作用的关键所在。

摘要： 软件技术实训基地通过建立起模仿真实IT企业工作环境，建立起基于软件项目的软件工程技术综合实训和评估规范，建立起有代表性的行业软件实训项目库的建设，建立起基于实训基地的人才综合能力培养模式，面向计算机类专业，为学生提供参观实习、课程设计、毕业设计，科技创新、软件综合项目实训。软件技术实训基地建设内容包括实训基地的场所包括服务区、实训区(实训室和会议室)和实验区，为了让实训基地正常运转，基地将实训管理平台，课件和案例纳入建设规划，这也是保证校内软件技术实训基地发挥作用的关键所在。

摘要： 软件技术实训基地通过建立起模仿真实IT企业工作环境，建立起基于软件项目的软件工程技术综合实训和评估规范，建立起有代表性的行业软件实训项目库的建设，建立起基于实训基地的人才综合能力培养模式，面向计算机类专业，为学生提供参观实习、课程设计、毕业设计，科技创新、软件综合项目实训。软件技术实训基地建设内容包括实训基地的场所包括服务区、实训区(实训室和会议室)和实验区，为了让实训基地正常运转，基地将实训管理平台，课件和案例纳入建设规划，这也是保证校内软件技术实训基地发挥作用的关键所在。

摘要： 本发明涉及一种智能实训控制装置、实训教学考核系统及实训考核方法，本发明智能实训控制装置包括接收实训操作台信号的输入单元、采集实训操作台中实训数据并与其它单元通讯的通讯采集单元、输出信号的输出单元及控制单元，控制单元根据输入单元输入的信号以及通讯采集单元采集的实训数据，控制所述通讯采集单元输出信号到实训装置。本发明通过实训控制装置将实训操作台和实训装置连接，在进行实训及考核时，可以将操作者的具体操作失误反应出来，获取真实的实训操作结果。

摘要： 本发明提供用于PLC实训教学的点对点实训机构，包括与PLC设备连接PLC实训控制单元，PLC实训控制单元包括点对点搬运机构、工件载台；工件载台上设有若干相同的工件放置槽；通过PLC设备连接PLC实训控制单元，并配置PLC实训控制单元，以使得点对点搬运机构用于将工件从一工件载台上的工件放置槽搬运至另一工件载台上的工件放置槽中。本发明还涉及PLC实训教学平台。本发明采用传感器与行程匹配的PLC实训方式，充分调动学生动手能力，利用可达百余种实训的操作场景，极大丰富实训课程。本发明构思巧妙，设计合理，充分调动学生动手能力，便于PLC教学实训推广应用。

摘要： 本发明涉及一种智能实训控制装置、实训教学考核系统及实训考核方法，本发明智能实训控制装置包括接收实训操作台信号的输入单元、采集实训操作台中实训数据并与其它单元通讯的通讯采集单元、输出信号的输出单元及控制单元，控制单元根据输入单元输入的信号以及通讯采集单元采集的实训数据，控制所述通讯采集单元输出信号到实训装置。本发明通过实训控制装置将实训操作台和实训装置连接，在进行实训及考核时，可以将操作者的具体操作失误反应出来，获取真实的实训操作结果。

摘要： 本发明公开了一种集装箱吊具电气控制模拟实训装置、实训方法及其实训系统，所述实训装置包括供电模块、吊具泵模拟模块及电气控制模拟模块，所述电气控制模拟模块包括主从通信单元、吊具泵启停模拟单元、吊具伸缩模拟单元、吊具开闭锁模拟单元及吊具着箱模拟单元。本发明的集装箱吊具电气控制模拟实训装置结构简单，电路安全，性能稳定，更利于学员的动手操作；同时本发明的集装箱吊具电气控制模拟实训装置能模拟集装箱吊具的通用工作流程，实训方法简单，实训系统易操作，可有效帮助学员成长。

摘要： 本发明公开了一种电子点焊实训用防烫损的实训台及其实训方法，属于点焊实训领域。该实训台包括台板、支撑柜和支撑板；台板通过调节伸缩杆分别与支撑柜和支撑板连接；台板的一端设置有第一限位槽和第二限位槽；台板上还设置有第一固定板、第二固定板和放置盒，第一固定板设置在台板的中部，放置盒设置在台板的另一端，第二固定板设置在第一固定板和放置盒之间；第一固定板上固定有两个挡板，两个挡板之间设置有两个夹板，每个夹板连接丝杆，丝杆穿过挡板；解决了现有的实训台无法对不同的待焊接元器件进行稳定地固定，对待焊接元器件以外的位置造成烫损的问题；能对不同的待焊接元件进行固定，有利于稳定焊接，避免对其他位置造成烫损。

摘要： 本发明公开了一种基于互联网内容风控技术的综合实训平台，包括风控实训终端与风控中心；风控实训终端与风控中心相连；风控中心设置多个实训任务接口，每个实训任务为根据实训教学课程要求设置多个实训项目并能够根据实训的结果生成其具体准确率项目报告；实训项目包括内容质检实训项目以及数据分析实训项目；内容质检实训项目包括质检任务创建、质检内容的审核处理；数据分析实训项目包括文本审核、图片审核、视频审核以及音频审核；质检内容的审核处理、文本审核、图片审核、视频审核以及音频审核均为通过预设的对应的素材进行质检。本发明并通过数据模板发送至用户终端实现两者之间的兼容，使多个终端能够实现数据的通用，提高学生的实训。

摘要： 本发明一种生成财税实训服务控件及内容物的方法和系统，涉及财税服务技术领域。其中，所述方法包括步骤S1、获取预设类目下的目标客户所在子区域的指标值和大区域的指标平均值；步骤S2、根据所述目标客户所在子区域的指标值和所述大区域的指标平均值计算所述目标客户的地域加权得分；步骤S3、为各个分数段的所述地域加权得分分别匹配相应的定制服务；步骤S4、在所述各个分数段中找到所述目标客户所在子区域的地域加权得分对应的分数段，将该分数段对应的所述定制服务的内容作为所述目标客户配置的定制服务的内容。本发明针对财税领域提供专有基于地域特色的算法服务，并自动匹配财税套件。智能化，自动化，可配置，稳定性好，准确性高。

摘要： 本实用新型涉及一种实训装置、实训设备及实训系统，实训装置至少包括可编程逻辑控制器PLC单元、显示单元以及控制单元，控制单元分别与PLC单元、显示单元信号连接，以使PLC单元与显示单元之间通过控制单元进行信号传输，通过设备配置有加载预设软件的显示单元，将部分实体装置转换成虚体装置，减小了占地空间，同时可以实训的项目可以根据预设软件进行调整，减小了实训成本。此外，由于设置了带有电气自锁的单元，减小在当大量使用此装置同时接通电源时对电网的冲击，降低了对其他的电气装置的危害。

摘要： 本实用新型提供用于PLC实训教学的点对点实训机构，包括与PLC设备连接PLC实训控制单元，PLC实训控制单元包括点对点搬运机构、工件载台；工件载台上设有若干相同的工件放置槽；通过PLC设备连接PLC实训控制单元，并配置PLC实训控制单元，以使得点对点搬运机构用于将工件从一工件载台上的工件放置槽搬运至另一工件载台上的工件放置槽中。本实用新型还涉及PLC实训教学平台。本实用新型采用传感器与行程匹配的PLC实训方式，充分调动学生动手能力，利用可达百余种实训的操作场景，极大丰富实训课程。本实用新型构思巧妙，设计合理，充分调动学生动手能力，便于PLC教学实训推广应用。

摘要： 本实用新型涉及一种交互设计方法数字内容沙盘实训教具，包括设计过程方法板、立方体模具以及设计方法卡片；设计过程方法板根据设计流程分为一块以上，按照设计流程顺序连接，每一块设计过程方法板都罗列了本设计阶段可能使用的所有设计方法；立方体模具与设计过程方法板之间呈可拆卸式连接或呈滑动连接，以实现立方体模具可选择的设置在设计过程方法板上；设计方法卡片与立方体模具之间呈可拆卸式连接，其数量为一块以上，分别记载了不同设计阶段的设计方法说明，以帮助设计师更好地理解设计方法。本实用新型提供的交互设计方法数字内容沙盘实训教具可以让整体的思路及方法更加的清晰，大大的提高了工作效率及完善设计体系。