实用文

摘要： 【专题解释】本专题聚焦《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《县委书记的榜样——焦裕禄》,让学生感受实用类文本语言准确、通俗的平实之美,感受其灵活、多变的生动之趣,体悟其在语言表达方面的独特性。【预习任务】1.品读《聂将军与日本小姑娘》《大战中的插曲》,根据学习任务单中的具体要求,厘清传记文学与回忆录两种文体在语言表达上的差异。

摘要： 【专题解释】演讲、新闻消息与评论等实用文体,实质是公共话题的交流与对话。在对话、劝服、说理过程中,我们需要“动之以情,晓之以理”,“激情”是爱,“理性”不仅是明晓事理、辨知是非,而且是在说服别人时,提供敞亮、清晰、恰当的理由。本专题围绕“激情与理性”的主题,精读《中国人民站起来了》《别了,“不列颠尼亚”》《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》,以对比阅读、词句欣赏、表格提炼归纳等方式,鉴赏实用文激情与理性兼胜的特点。

摘要： 【专题解释】本单元所选作品共六篇,其中《中国人民站起来了》是开幕词,《长征胜利万岁》是回忆录,《别了,“不列颠尼亚”》是新闻消息,《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》是新闻通讯,同属于实用性文本。联读这四篇课文,了解实用性文体的类别及特征,探究不同体式作品的语体选择,思考文体与语体的关系。

摘要： 学生在小学阶段阅读实用文,能促进语言文字运用能力的发展,锻炼理性思维和逻辑思维,并认识世界。针对实用文阅读教学存在的困境,教师应分清任务要求,精准定位信息;针对文体特点,训练语言表达;挖掘深层意蕴,走进现实生活;创设真实情境,增强问题意识,以此增强实用文阅读教学的有效性。

摘要： 统编版小学语文教材安排了留言条、日记、书信、倡议书、演讲稿、读后感、读书笔记等实用文习作训练。掌握这些文体的写作方法与技巧,仅靠一次指导、练习是不够的,教师还要借助复习这种传统的教学手段,让学生熟练掌握这些文体的写作方法与技巧。

摘要： 在高中语文教学中有许多实用文相关的教学内容,对于实用文的教学,应从实用文本身的体裁特点、教学作用出发,探讨相应的教学策略。故从新闻要明辨背景和事实、科普要明辨内容和特点、演讲要明辨内容和目的、传记要明辨事迹和哲理等几个角度探讨高中语文实用文的教学策略。

摘要： 语文学科自1904年独立设科后,很长时间里以读经讲经、介绍中国经典文学为要,实用文尤其是科普文一直缺席。直到1951年,达尔文的《——导言》被选入课本,科普文才在语文教材中崭露头角。[1]20世纪80年代,随着我国科学技术的发展与社会思想开放氛围的形成,科普文的功用日益凸显,科普文也陆续选入各版语文教材。自2017年全面推行的部编版语文教材,中学阶段的科普文数量已达15篇。

摘要： 在《普通高中语文课程标准(2017)年版》中,"实用性阅读与交流"位列七个必修学习任务群之一,要求达到18课时的教学,占到1学分。近年来,实用文在高考作文中所占的比例越来越大。高中生日常接触到的实用文有演讲稿、新闻、书信、便条、启事等.

摘要： 文章通过进入情境预想内容、整体感知明确写法、梳理比较恰当评价、分析语言注重分寸、听众立场感受细节等环节,总结提炼《在马克思墓前的讲话》作为悼词的教学价值。让学生了解悼词的一般写法,理解受场合限制,葬礼上的讲话影响到讲话的内容与详略;听众立场影响逝者生前身后相关细节的交代;讲话者的身份、与逝者之间的关系、发表讲话的目的等决定讲话的内容和风格。

摘要： 教育的目的在于解决问题,实用文正是为解决生活问题而生。儿童通过实用文习作,不仅可以提高解决问题的能力,还可以提高表达能力、交际能力,甚至能提高生活能力。然而,当下实用文习作对于儿童却呈现出如下尴尬局面。

摘要： 本发明提供能够仅恰当地检索投稿了用户需要的信息的投稿文的投稿文检索系统、投稿文检索装置、投稿文检索方法以及计算机程序。构成为在通信终端(70)中设定了引导路径的情况下，将投稿文的阅览请求发送至投稿文检索服务器(3)，接收了阅览请求的投稿文检索服务器(3)判定在引导路径的周边是否存在成为拥堵的主要原因的设施即拥堵主要原因设施，当判定为在引导路径的周边存在拥堵主要原因设施的情况下，获取比拥堵主要原因设施靠用户侧并与引导路径交叉的道路即第一近前交叉道路以及第二近前交叉道路，并将“第一近前交叉道路或者第二近前交叉道路的名称”与“拥堵”的组合设定为检索字，从投稿到计算机网络上的投稿文内，检索包含所设定的检索字的投稿文。

摘要： 本人发明了一种实用密码文编制方法，其特点如下：1.简单易学2.每个汉字都是用一个5位数或者3个英文字母表示。3.记忆量小(只需记相当于100个以内英语单词的量，就可以熟练地编制和翻译密码文。)4.该密码文编制方法最多有3.2×10

摘要： 本发明公开一种基于莱文斯坦比的文言文‑现代文翻译系统构建方法，步骤为：通过互联网获取文言文‑现代文双语数据；对双语数据进行数据清洗得到预处理后的双语数据；对预处理后的双语数据使用基于莱文斯坦比的句对齐方法构建文言文‑现代文双语平行语料库；使用构建好的双语平行语料库基于Tensor2Tensor开源系统训练文言文‑现代文神经机器翻译模型；将训练完成的文言文‑现代文神经机器翻译模型进行封装，部署到线上，完成文言文‑现代文神经机器翻译系统的搭建。本发明在文言文‑现代文双语平行语料库空缺的情况下实现性能较好的文言文‑现代文神经翻译系统，文言文‑现代文双语平行语料库对于其他研究者将提供极大便利。

摘要： 密钥取得部(411)取得解密密钥与公开密钥的多个对中的转换源对的解密密钥(ski)、和转换目标对的公开密钥(pkj)。转换密钥生成部(412)利用公开密钥(pkj)对由密钥取得部(411)取得的解密密钥(ski)进行加密，生成转换密钥(rki→j)，该转换密钥(rki→j)用于将利用转换源对的公开密钥(pki)进行加密而成的密文转换成能够利用转换目标对的解密密钥(skj)进行解密的转换后密文。输出部(413)输出由转换密钥生成部(412)生成的转换密钥(rki→j)。

摘要： 加密装置(500)具有加密部(504)、检测要素生成部(505)和发送部(506)。加密部(504)使用成对的2个密钥中的一个密钥对明文进行加密，由此，生成对明文进行加密后的能够进行同态运算的密文。检测要素生成部(505)使用一个密钥和密文，生成在密文的改变检测中使用的检测要素E。发送部(506)发送密文和检测要素。

摘要： 本发明提供能够仅恰当地检索投稿了用户需要的信息的投稿文的投稿文检索系统、投稿文检索装置、投稿文检索方法以及计算机程序。构成为在通信终端(70)中设定了引导路径的情况下，将投稿文的阅览请求发送至投稿文检索服务器(3)，接收了阅览请求的投稿文检索服务器(3)判定在引导路径的周边是否存在成为拥堵的主要原因的设施即拥堵主要原因设施，当判定为在引导路径的周边存在拥堵主要原因设施的情况下，获取比拥堵主要原因设施靠用户侧并与引导路径交叉的道路即第一近前交叉道路以及第二近前交叉道路，并将“第一近前交叉道路或者第二近前交叉道路的名称”与“拥堵”的组合设定为检索字，从投稿到计算机网络上的投稿文内，检索包含所设定的检索字的投稿文。

摘要： 一种文检仪用光源、文检仪系统、文检仪,文检仪系统包括：光源模块、光学成像模块、供电模块、光源控制模块、图像处理模块、离线存储模块、云服务平台、中央处理模块，还包括即时通讯模块、后台在线显示模块、公安网络模块、打印机、显示模块、后台管理模块、定位模块，其中所述光源模块包括多种波段的光源且多种波段的光源等间距均匀排列，在光源控制模块的作用下根据不同地区的证件控制对应波段的光源开闭及光照时间，保证图像采集信息完整，有效甄别真伪证件；所述文检仪分为前端检测、后端检测，前端检测便于快速检测证件但检测类别有限，后端检测可检测种类全且检测结构会迅速传递给前端，前后段配合大大提高文检仪的作业效率。

摘要： 本发明公开了一种实用文具盒，包括盒体上盒体、下盒体、隔板和盒盖，还包含两个固定杆，固定杆既可以与盒盖夹紧也可以与盒体夹紧；上盒体与下盒体均为没有上下面的盒体，隔板设置在上盒体内，在下盒体还包括闹钟、音箱、音频播放装置；还包括铅笔刀和墨水盒。本发明通固定杆起到书架或者夹紧文具盒内物件的作用；大大地扩展了文具盒的功能，从而更好地满足学生的需要，比如用闹钟提醒学生完成作业、播放讲课音频等；本发明的文具盒，设计科学，结构简单，使用方便，在传统的文具盒内集成了铅笔刀和墨水盒，便于携带使用。

摘要： 本实用新型涉及一种文具收纳盒，尤其涉及一种多功能实用文具收纳盒。本实用新型要解决的技术问题是提供一种减少对文具损伤，且能够避免纸巾弄脏的多功能实用文具收纳盒。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种多功能实用文具收纳盒，包括有固定壳、盒体、小轮子、内盒、盒盖、挡块、固定体、遮挡板等；固定壳的前侧中部开有通槽，固定壳后侧连接有盒体，盒体底部的四周均匀地连接有小轮子，盒体内部放置有内盒，盒体顶部转动式地连接有盒盖，固定壳内左侧连接有挡块。本实用新型通过固定杆、卡杆和扣锁之间的配合，可将盒盖和盒体固定，避免内盒里的文具掉出，有效地保证了文具不被损坏，降低了财产损失。

摘要： 新型多功能实用文具盒，是一种具有多种功能和用途的学生用具。为了能够通过对文具盒的技术改造，解决学生对一些文具携带、使用、保管不便和对规范化读写姿态不易自觉掌握的问题，并在此基础上创造一种既方便学生学习，又有助学生健康的综合用途性文具，本新型文具盒上设置了算珠为半圆形的薄型化算盘和能够促使学生自然保持正确读写姿势和保护视力的支书器以及卷纸轴、稿纸夹、文具稳定带及课程表显示系统等装置。它可以供中、小学生用于容纳多种器具和实现良好的案面读写条件。