实施形式
实施形式的相关文献在1985年到2021年内共计78篇,主要集中在教育、预防医学、卫生学、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文76篇、会议论文1篇、专利文献20408篇;相关期刊70种,包括法制与社会、思想政治课教学、现代交际等;
相关会议1种,包括2018年度泛长三角教育学研究生学术联盟年会等;实施形式的相关文献由102位作者贡献,包括井夫华、刘文雅、张增林等。
实施形式—发文量
专利文献>
论文:20408篇
占比:99.62%
总计:20485篇
实施形式
-研究学者
- 井夫华
- 刘文雅
- 张增林
- 张芙蓉
- 曾文静
- 温家贵
- 王和强
- 王文
- 王艳芝
- 邢志
- 钟媚
- 丁颖
- 严中萍
- 余海燕
- 侯红兵
- 刘建超
- 刘明奇
- 刘海贵
- 刘爽
- 刘霞
- 包丽颖
- 吕新红
- 娄秀红
- 孙曙青
- 孙联荣
- 季娜
- 尹伟成
- 崔丽
- 崔金波
- 常魁
- 张今三
- 张凌君
- 张厚忠
- 张小娟
- 张志刚
- 张惠忠
- 张虎
- 徐一楠
- 成芸
- 易夔
- 易闰琳
- 曹志正
- 朱世美
- 朱碧华
- 李宁萍
- 李廷斌
- 李德军
- 李春来
- 李洪曾
- 李爱华
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高尚
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摘要:
互联网在给我们的生活带来了极大便利的同时,也带来了网络犯罪。其中,网络诈骗犯罪最为普遍且危害巨大,应有效打击网络诈骗犯罪。本文通过对网络诈骗罪的概念和特点的介绍,进而过渡到我国针对网络诈骗罪的刑法规制现状和相对应的刑法规制建议,以期能够更好地治理网络诈骗犯罪,保护公民的合法权益。
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张小娟
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摘要:
我国推行教育改革的时间较短,新的教学模式尚未被教师和学生接受.在初中教学阶段,英语教师利用小组合作学习模式开展课堂教学活动,要以培养学生的自主意识和学习能力为主,逐步在课堂教学中强化学生的英语表达能力.
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石新国
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摘要:
主动学习方法作为传统课堂讲授教学法的补充和提升在美国已经被提倡了很多年,但是许多高校教师对主动学习方法仍然持怀疑和犹豫的态度,现在的大学教学仍然是由传统的讲授教学法占据主流.本文梳理了主动学习方法的含义和发展渊源,介绍了几种有代表性的主动学习实施形式,并阐述了主动学习方法对当代大学教学改革的重要意义.
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高宗璟
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摘要:
《3—6岁儿童学习发展指南中》指出“幼儿的学习是以直接经验为基础的,在游戏和日常生活中进行的,要珍视游戏和生活的独特价值”。随着素质教育的推进和课堂改革的出现,中国的许多幼儿园老师已经开始站在宏观发展的视野,立足于现代幼儿园教育和教学的现实条件,积极地将幼儿园课程与游戏相结合,从而让教育资源得到更好的利用。本文将分析幼儿园课程游戏化的基本价值、游戏精神以及如何实施对幼儿园课程游戏化的教育价值和实施形式。
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王艳芝;
曾文静
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摘要:
项目学习是培养学生综合能力和必备品格的重要方式.通过对国外项目学习的理论与实践经验进行探索,发现教师、学生和学习内容是影响项目学习的重要因素,学校项目学习的开展应向真实—虚拟环境相融合的形式转变.项目学习的实施应确立恰当的研究主题,选择难度适当的项目,合理组建团队并有序分工,提供促进学生自主发展的机会,给予学生一定的指导,明确学习规范与期望,建立科学、有效的评估体系,提供充分的资源、方法和技术支持.
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严中萍;
马家安
- 《2018年度泛长三角教育学研究生学术联盟年会》
| 2018年
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摘要:
综合实践活动课程作为中小学的一门必修课程受到了广大的关注和重视,但是具体实施过程中,如何对该课程进行实施,处于并不明朗的状态,致使有些学校走上歧路.课程实施形式的选择直接影响着综合实践活动课程实施的效果.通过对《中小学综合实践活动课程指导纲要》的具体解读,可以根据综合实践活动对课程实施形式的要求,进行有针对性的具体综合实践活动的主题的实施形式的选择,寻求有创新、全方位的课程实施的新形式.