宇宙生命
宇宙生命的相关文献在1985年到2021年内共计134篇,主要集中在生物物理学、中国文学、天文学
等领域,其中期刊论文133篇、专利文献6595篇;相关期刊113种,包括周易研究、青少年日记、北京大学学报:哲学社会科学版等;
宇宙生命的相关文献由124位作者贡献,包括揭雁飞、胡秋萍、贾文廷等。
宇宙生命
-研究学者
- 揭雁飞
- 胡秋萍
- 贾文廷
- 韩强
- Everett
- John A. Baross
- Woodruff T. Sullivan Ⅲ
- 丹菲
- 乔阿光
- 付军玲
- 任哲
- 任晶希
- 伍光明
- 何盛源
- 倪鸣
- 傅民杰
- 克里斯蒂亚诺·巴塔利·科斯莫维奇
- 冯丽
- 况璃
- 刘一
- 刘亚雄
- 刘伟侠
- 刘向明
- 刘德义
- 刘梅
- 刘维刚
- 刘肖
- 刘金明
- 包青玉
- 史廷军
- 吕吉尔
- 吴清才
- 吴琼
- 周国平
- 岑贤安
- 庄国镇
- 康娟
- 张建建
- 张晶
- 张柯
- 张琼
- 张紫娟
- 张自文
- 彭晓琳
- 徐克谦
- 徐子晶
- 成复旺
- 敬一兵
- 施忠连
- 春雨
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倪鸣
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摘要:
【教学目标】1.会写14个汉字和22个撖吾。2.能根据提出的问题,通过浏览,找到相关内容,并恰当运用学过的阅读方法细读。知道关于宇宙生命的科学研究尚有争议。3.能对自己在阅读中解决问题的过程进行反思和改进。
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付军玲
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摘要:
六年级上册第三单元是小学阶段最后一个阅读策略单元,本单元以“领你串串门”为大主题,将单篇阅读转化为真实场景下有序进阶的任务链:逛逛老玩具大院--探秘宇宙生命馆--走进故宫博物院。三个任务均关注儿童的精神世界与言语生长,将语文学习与游戏活动、生活体验、言语实践融为一体,通过六个学习活动把课程交织成网。民主路小学语文团队认真解读大单元教学理念,将育人价值转化为生动的教学实践。下面从三个方面具体来谈一谈本单元的实践效果与收获。
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韩强
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摘要:
熊十力采取了“援佛入儒”,融合陆王心学与柏格森生命哲学的方法,提出了翕辟成变的宇宙观和断染成净的认识论,强调哲学与科学的区别,理性直觉与理智逻辑的区别,宣扬内圣开出新外王.冯友兰吸取美国新实在论融合程朱理学建立了新理学,用逻辑分析方法提出了理、气、道体、大全的宇宙观,进一步提出了人生觉解四境界.比较他们的新儒学思想,很有现实意义.
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魏葵
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摘要:
吴奇四川省美术家协会会员,成都市美术家协会会员,成都诗婢家画院画师。更夜雨落,无眠静坐,再思三十余年来道友画伴吴奇君隽作。吴君以孤行一意,寂守绘事,不求闻达,以心灵关照天地本初的生命哲思,毅然踏上非主流艺术表现道路。打破绘事传承的具体时空关系,把中国传统精神的天人合一,物我两忘的哲学自然观,伸引向更深邃广阔的幽玄空间。不再窠臼传统山水画符号认知中的某些常态特征,却在天地万物流转,瞬息万变的宇宙生命萌动中,敏悟到独有的心灵体验和自我表现的审美愉悦。不再逸笔简远,不再一波三折,不再禅味枯槁,不再以熟写生。
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韩强
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摘要:
现代新儒学是五四新文化运动后产生的一个流派.著名的代表人物熊十力、贺麟都以陆王心学为基础,吸取西方哲学建立了各自的体系.熊十力吸取柏格森生命哲学”援佛入儒”,提出了翕辟成变的宇宙观和断染成净的认识论,强调理性直觉与理智逻辑的区别,宣扬内圣开出新外王.贺麟的新心学宣扬新黑格尔主义,通过理智与直觉的辩证统一,建立了主体逻辑心的唯性论和多层体用论.比较他们的新儒学思想,很有现实意义.
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郑永春
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摘要:
在我们的认知里,外星生命似乎还是一种只存在于科幻作品中的想象。事实上,人类一直在试图探索地球之外的宇宙生命,不断尝试从地球目前已知的点点滴滴中推定外星生命是确定存在的。在天文学研究中,有一个不常为人所知的学科分支——天体生物学,主要研究地球以外的天体上生物的存在。