学科教研组

摘要： 学科教研组是从事教学研究的基层组织,是学校教育教学发展的奠基石,对教育改革和发展起着重要的作用。在现实的小学学科教研中,对教学研究存在着认识和理解的误区,导致学科教研组没有产生应有的实效。文章从从提高思想认识、建立动力机制、打造教研群体及保证资金投入等四方面提出了具体的行之有效的建设措施。

摘要： 2020年,吉林省开始正式使用新教材,突然而急切。这种变化迫使大多数人由观望转为必须躬身入局。相信很多教师都已经意识到,新教材、新高考的介入,对学校和各学科教研组都造成一定程度的冲击。其中有一个现实问题摆在大家的面前:一个学校必将面对两种高考模式。而对于教师,情况更为复杂。

摘要： 一、我国基础教研概况进入二十一世纪,科学知识以骇人的速度更迭交替,创新、求变以前所未有的人类社会统一认知高度被推崇。新时代的显著特征就是“变化”,由于知识从创造到应用的距离进一步地缩短,我们周围的变化每时每刻不在产生,“科学技术为人类服务”已经让每一个普通人深刻地感受到这并不是一句印在纸上的话。作为处于日新月异变化情况下的义务教育基础阶段的小学教育,分配到具体的学科,我们作为基础教育的管理者,应该如何去构建学科教研组,使得学科教研组既真正地契合社会教育环境的变化,又能充分发展新时期学生的核心素养则显得尤为重要。

摘要： 学科教研组是开展校本教研和培训的重要载体,也是教师专业化发展的依托。两年来,我校学科教研组在组织方式、研讨形式、评价机制等方面开展了积极探索与实践,并不断地推进与优化,取得了一些成效。一、学科教研组建设的实践1.基于团队协作一个成熟的团队是智慧火花的发源地,是专业发展的加油站。

摘要： “卷入式”教研是一种教研活动范式。它以课堂教学研究为载体,以学科教研组为单位,要求全员参加、全程“卷入”,聚焦问题,进行“课例研究-互动评价-反思跟进”,最终指向促进教师的专业发展。其形式在于“卷入”,目的在于评价与改进。这种教研活动范式可以打破传统教研的形式化,解决教师被动参与、教研效度不高等问题。

摘要： 基础教育改革发展不断深入,呼唤学科教研组功能变革.教研组功能要从"研究教师如何教"向"研究学生如何学"转变:教研组要充分发挥学生学习的指导功能,转变为学生学习指导研究中心;教研组功能要从研究以知识为中心的"育知"向课程育人、教学育人转变,教研组不仅要成为"育知"的研究中心,更应成为教改的研究中心;教研组功能要从单向"研究如何教学生"向同时"研究教师自身专业发展"转变,教研组不仅要研究学生发展,也应成为教师专业发展的研究中心.

摘要： 2004年秋季开始，广东省作为试点省份之一，率先开展普通高中课程改革实验。在这种背景下，基层学校学科教研组处境尴尬。主要表现在，学科教研组职责不明，工作思路不清晰，工作效果不明显，没有发挥应有的作用。围绕这些问题，从2007年9月开始，开展“广东省中学历史学科教研组建设探索”的研究和实践探索，迄今进行了6年探索，取得了一系列成果。主要表现在：修正和完善示范教研组建设指标体系；初步明确教研组的任务；评选出首批特色鲜明的示范性教研组；初步形成教研组建设制度规范体系；培训、发现一批优秀教研组长；从不同角度初步建立起历史学科教学和评价规范；初步建立起不同形式、不同层次的教研活动机制等方面。六年来，“中学历史学科教研组建设探索”研究也遇到不少困难，如部分学校领导对教研组建设的认识还是不到位；受各种因素制约，相当多的教师满足于现状，课堂教学理念不清晰，教学模式比较单一，教学效率比较低；教育科研水平需要规范和提升；教师专业发展规划不明朗。笔者提出未来还要在典型示范、分级管理、全面推进；建设专家团队，提升教研组建设水平；形成骨干教师团队、打造有影响力的成果等方面继续努力。

摘要： 本发明涉及一种基于AI基础多学科教学资源综合管理系统，包括基于AI的数据处理服务器、智能网关、教学资源硬件管理库、教学资源软件管理库、教学大纲编辑终端及教学终端，其中基于AI的数据处理服务器通过智能网关分别与教学资源硬件管理库、教学资源软件管理库、教学大纲编辑终端及教学终端连接。其管理方法包括系统组网，系统预制，教学预制，教学活动及资源回收等五个步骤。本发明一方面极大的提高了对各类不同教学资源调配、管理作业的工作效率；另一方面在提高教学活动开展效率的同时，有效防止了教学资源不足影响正常教学活动开展和教学资源调配精度不足而导致教学设备闲置率高及教学资源浪费现象。

摘要： 本申请涉及计算机技术领域，提供一种学科教培视频审核方法、装置、设备及介质。本申请的方法包括：提取待审核视频的图像特征、音频特征和文本特征；分别将上述特征输入至学科教培视频分类模型中，学科教培视频分类模型包括对图像特征处理的图像模态子模型、对音频特征处理的音频模态子模型和对文本特征处理的文本模态子模型以及特征融合子模型，特征融合子模型能够对图像模态子模型、音频模态子模型和文本模态子模型输出的单模态特征向量进行特征融合，并且根据融合后的特征输出分类结果，以确定待审核视频的类别；根据待审核视频的类别输出审核结果。本申请的方法通过多模态的分类模型对视频进行分类，提高了学科类教育培训视频审核的准确性。

摘要： 本实用新型涉及医学教育技术领域，且公开了一种便于移动的外科教研台，包括收纳箱，收纳箱的顶端装配有固定台，固定台的下表面装配有升降架，本实用新型设置了一种带有可以移动的收纳箱、可以伸缩的支架和可以升降的固定台结构，在使用时，首先将固定台的卡钩解锁，随后利用凹槽将固定台抬起，气弹簧结构升起，便于使用，上下移动定位钮使得定位槽离开齿轮齿，将齿轮环解锁，然后翻转固定台，齿轮环可以在气弹簧结构的顶部滑动，进而调节固定板的支撑角度，在松开定位钮时，定位钮卡接在齿轮环的下表面，进而实现定位，有效的解决了现有的外科展示台不便于移动，收纳不方便，并且角度调节不方便的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种外科教研室用教学播音装置，包括麦克风和播音器主体，所述播音器主体的上端设置有音量旋钮，所述播音器主体的外侧面固定设置有滑筒，所述滑筒的上端设置有固定夹，所述固定夹包括上夹板、扭转弹簧和下夹板，所述上夹板与所述下夹板通过扭转弹簧转动连接，所述麦克风固定设置在所述上夹板的上端，所述滑筒的内部滑动嵌入有弹簧电线，所述弹簧电线的上端贯穿所述下夹板并与所述麦克风固定连接；通过设置滑筒和弹簧电线，弹簧电线在弹力的作用下自动收缩至滑筒中，直至下夹板接触滑筒的上端，实现了对弹簧电线的自动折收，避免了弹簧电线发生缠绕，使得设备的使用更加简单便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种便于移动的外科教研台，包括台体，所述台体底端中部设有套筒，所述套筒底端设有转轴，所述套筒内设有与转轴相匹配的轴承，所述转轴底端设有底座，所述底座底端四角均设有滚轮；所述台体顶端设有展示底板，所述展示底板顶端设有伸缩装置，所述伸缩装置顶端设有展示板，所述伸缩装置包括第一连杆，所述第一连杆一端通过第一转动销与展示板铰接，所述第一连杆另一端设有第二可动轴，所述第二可动轴设在展示底板内部，所述第二可动轴与第二连杆一端相连接，所述第二连杆另一端设有铰链。本实用新型具备移动便捷、使用方便、台体可转动，利于提高教学质量，能够大大减轻医学教育工作者的工作难度。

摘要： 外科教研台，属于教学用具技术领域。本实用新型的技术方案是：包括台面和台腿，其特征是在台面前端设有转轴，转轴上设有托板，托板前端两侧设有弹力托臂。本实用新型结构简单，在模型讲解教学时能够充分展现模型，减轻了医学教育工作者的工作难度。

摘要： 本实用新型公开了一种用于经济管理类学科教学的沙盘教具，包括教具箱主体，所述教具箱主体的上端通过铰链活动连接有上盖板，上盖板的表面开设有把手放置槽，把手放置槽的内壁两端通过铰链活动连接有提把手，所述教具箱主体的侧表面设置有USB数据传输接口和教具储存盒，教具箱主体的内部安装有沙盘面板，沙盘面板的表面分别设置有第一沙盘模拟分区、工具槽和第二沙盘模拟分区，第一沙盘模拟分区位于工具槽的一侧，第二沙盘模拟分区位于工具槽的另外一侧。本实用新型通过将经济管理类教具设计成箱体结构，方便学生进行携带，同时设置有分区沙盘面板和电脑显示屏，方便学生进行模拟实验和网上听课学习，具备多功能性。

摘要： 本实用新型公开了一种生物学科教学展示装置，涉及生物学科教学装置领域，解决了现有的生物学科教学中不便于对标本进行集中的携带，以及有效的展示，同时也不利于对标本自身进行维护的问题，其包括收纳筒、限位滑杆、托盘、伸缩杆、连接杆、安装座、电机，所述电机的输出端固定连接有环形齿轮，所述托盘的上端面阵列开设有圆形槽，所述圆形槽内设置有底座，且底座的下端面通过转轴固定连接有齿轮，所述齿轮与环形齿轮啮合连接，所述底座的上端安装有安装台，且安装台的上端面固定连接有螺纹台，所述螺纹台的外侧螺纹套设有筒罩。使得教学展示装置具有方便集中的对标本进行收纳携带以及保护，且对标本的展示全面，展示效果好的特点。

摘要： 本实用新型涉及地球模型技术领域，且公开了一种便于收纳的地理学科教学用地球模型，包括底座，所述底座的上端内壁开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内壁螺纹连接有螺杆，所述螺杆的上端面固定连接有支撑杆，所述支撑杆设置为弧形杆，所述支撑杆的端部设置有限位机构，所述支撑杆的内部设置有球体，所述球体分割为多瓣设置，所述球体的分割处固定连接有弹性卡块，所述球体分割处与弹性卡块相对应的侧壁开设有卡槽，所述球体的外侧环绕包裹有地球模型板，所述地球模型板采用橡胶软板制成。本实用新型可以对地球模型进行拆卸分解，减少存储面积，便于运输搬运，减少受损概率。

摘要： 本实用新型公开了一种地理学科教学用智慧地图演示装置，涉及教学用具技术领域，包括底板，还包括：设置于底板一侧的安装框，安装框内设置展示板，展示板两侧分别设置液晶显示板和黑板；所述底板一侧设置多媒体接收盒，设置于安装框两侧的清理机构，包括转动板，所述转动板内开设安装腔，安装腔内设置传动组件，传动组件一侧的转动板外部侧壁设置清理刷，所述传动组件带动清理刷往复移动，在转动板闭合接近黑板的状态下，实现对黑板的清理；设置于安装框一侧的展示机构，用于地图的展示。