学生行为规范

摘要： 音乐教育的本质实际上是一项塑造“人”的工程。可纵观现在的中小学课堂,教师依旧是绝对的领导者,在教学过程中注重对学生行为规范的约束矫正与管控,追求整齐划-的氛围,忽视学生的心灵感受;长期以知识技能为价值取向的教学观,削弱了学生生命个体的感知美、欣赏美和表现美的能力。在教学中遇到学生短暂的沉默,教师总是迫不及待地说出自己的观点;一旦看到学生的表现不够“标准”,就会马上严肃纠正。这种“急功近利”的心态严重阻碍了学生的自然发展,也违背了学生成长的规律,所以音乐生态课堂的建设迫在眉睫。

摘要： 孝感市玉泉小学始终坚持“育人为本,德育为先”的办学理念,将学生行为习惯养成教育作为重要工作,从思想、行动、习惯等多方面着力,让养成教育成为德育工作的常规内容,通过评选“五彩美玉”班级,表彰“五彩美玉”少年,构建行为规范评价体系,促进知行合一,提高学生的自我管理能力。

摘要： 讲台和粉笔分割的岁月并没有太多的诗意。三十年弹指一挥间,我始终做着爱的教育。在平凡与平淡中传递着爱,也享受着这份工作带来的满满的幸福感。一、撑开爱之帆俗话说:“不以规矩,不成方圆。”每接到一个班级,我都会花较大精力抓学生行为规范的养成教育。借助校园一日常规检查评比的窗口,对学生加强文明礼仪、卫生习惯、团结谦让、纪律安全的教育。为了唤起学生的主人翁意识,激发学生自我规范、参与管理的热情,我引进竞争机制,开展了“小主人班委”竞赛活动。

摘要： 2020年12月底,教育部出台了《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称"《规则》"),于2021年3月1日起施行,明确学校、教师可以依法依规对学生实施教育惩戒。常言道:无规矩,不成方圆。国有国法,家有家规,那么学校的"规矩"又是什么呢?《规则》第五条规定,学校应当结合本校学生特点,依法制定、完善校规校纪,明确学生行为规范,健全实施教育惩戒的具体情形和规则。

摘要： 日前,浙江嘉兴发布义务教育学校均衡编班工作的实施意见,确保各班在生源、师资、教学资源、学额等方面大体相当。不设置实验班、重点班、快慢班、特色课程班等有违均衡编班的行政班级。小学起始年级编班采用电脑随机自动生成。初中起始年级编班以某一次考试成绩为依据均衡分配,确保各班级生源基本均衡。任课教师团队配置按随机抽签方式确定。在分班过程中,学校可根据学生行为规范、性别等因素对拟分配学生进行适当微调。

摘要： 一、案例简介:小学阶段,既是儿童启蒙开智、身心兼长的时段,也是他们性格品德、行为习惯形成的“拔节孕穗期”,所养成的品德和习惯将对儿童价值观、人生观、世界观产生重大影响,甚至决定他们一生的道路。本教材结合小学生身心特点和成长规律,从热爱祖国、文明礼仪、笃学求知、自理健体、遵规守纪、诚信感恩、安全法制、惜物节俭和劳动实践九个方面,阐释了小学生养成教育的主要内容、有效途径和策略,使小学生行为规范养成教育形成一个完整的体系。本节课节选自该教材下册第四章第四小节《心怀感恩珍惜所有》。该节内容从爱祖国、孝父母、敬师长三个方面,以诗歌、故事、三字经等形式呈现,引导学校懂得珍惜,学会感恩。并通过联系实际生活——“感恩,我就这样做”,让学生将感恩的情感内化于心,外化于行。感恩教育的核心是“感”和“恩”,基础是“爱”。感恩,绝不是对父母之恩、教师之恩、朋友之恩等的简单回报。感恩,是一种美德,更是一种使命。本节课的目的是通过让学生视、听、嗅觉参与体验和全身心的感受,激发学生的爱国情怀,懂得感恩父母和师长,并将内心浓烈的情感落实到行动上。

摘要： 上海师范大学附属中学是市教委与上海师范大学双重领导的市首批实验性示范性高级中学、上海市六所市教委直属高级中学之一、世界名中学论坛成员之一,屡获上海市学生行为规范示范校、上海市德育先进集体、上海市安全文明校园、上海市花园单位、上海市中小学读书活动先进集体、市校本研修基地学校等殊荣。上师大附中创建于1958年。

摘要： 上海师范大学附属中学是市教委与上海师范大学双重领导的市首批实验性示范性高级中学、上海市六所市教委直属高级中学之一、世界名中学论坛成员之一,屡获上海市学生行为规范示范校、上海市德育先进集体、上海市安全文明校园、上海市花园单位、上海市中小学读书活动先进集体、市校本研修基地学校等殊荣。

摘要： 中学生职业道德往往反映着学生的综合素质,《中学生日常行为规范》是初中道德行为教育的重要途径,是引导学生学会做人、实践学习的突破点。伴随着新课程改革的进一步深化,现如今很多学校加大了学生道德行为的规范教育,总结出了一系列行之有效的方法,教育效果显著。一、学生行为规范的养成第一,知行合一是中学道德行为规范养成的根本目标,是建设良好精神文明社会的主要特征。知行合一,首先需要有良好的认知才能更好地体现在行动中,如果没有正确的认知行动是没有目标的,甚至可能会出现一些错误行为。其次,“行”是“知”的目标,也是“知”的体现,二者要保持一致。因此,日常行为规范教育需要有明确的目标,重视学生道德规范的引导,建立正确的价值观、社会观、人生观,深刻认识到遵守日常行为规范是每个人最基本的要求。

摘要： 本发明提供了洗手行为规范程度的检测方法、电子设备、可读存储介质，检测方法包括：判断被检测人员是否进入有效洗手区域；在被检测人员进入有效洗手区域的情况下，检测被检测人员的洗手动作，以根据洗手动作，检测被检测人员的洗手行为规范程度。其中，对于洗手动作的检测包括动作的规范程度以及持续时间。本发明通过上述检测方法，实现了对于医护人员的手部卫生的监控，从而控制交叉感染。

摘要： 本发明公开了一种基于深度学习的监所行为规范检测装置及方法。所述基于深度学习的监所行为规范检测装置包括：人头计数检测模块和行为规范检测模块；所述人头计数检测模块包括目标检测分割过程，用于人员无感点名和人群密度识别；所述行为规范检测模块包括利用训练样本集获得分类器的训练过程以及利用分类器识别测试样本的识别过程，用于对人员的行为进行实时计算判别。通过上述方式，本发明能够有效地针对监所要求对在押人员进行行为规范识别，对异常行为进行检测报警，加强监舍安防，提高民警工作效率。

摘要： 本发明公开了一种行政管理学用行为规范设备，属于行政管理设备技术领域，一种行政管理学用行为规范设备，包括打卡机，打卡机上插接有消毒筒，它能够在使用者对按压块进行按压时，自动喷洒酒精对手指进行消毒，有效降低了交叉感染的概率，随后使用者可反复对按压块进行按压，一方面，可加快空气的流动，提高手指处酒精的挥发速度，使得手指尽快保持干燥，另一方面可将隐藏的指纹组件推出，便于使用者进行指纹打卡，隐藏的指纹组件，可有效减少与外界空气的直接接触，从而进一步降低交叉感染的概率，另外，通过按压膜部件的设置，可避免使用者在反复按动按压块时，将配重块拉起，从而再次喷出酒精，造成酒精的浪费。

摘要： 本发明涉及一种行为规范打卡设备，尤其涉及一种思政课程教学用行为规范打卡设备。本发明的目的是提供一种能够规范鞠躬动作、能够防止学生敷衍和能够调节学生做动作的时间的思政课程教学用行为规范打卡设备。本发明提供了这样一种思政课程教学用行为规范打卡设备，包括有支撑座和防护板，支撑座上部左右两侧均前后对称连接有防护板，支撑座中部也连接有防护板。本发明通过拉动滑块上下移动，能够对人们需要鞠躬的角度进行调节，之后人们通过规范的鞠躬动作才能触碰到皮球，从而使夹杆松开人体，进而能够对人们的鞠躬动作进行规范学习。

摘要： 本发明属于深度学习、行为识别、图像识别技术领域，公开了一种基于人体姿态的抗疫防护用品穿戴行为规范检测方法，包括1、使用防护服穿戴行为识别算法进行视频流的行为识别；2、使用防护用品目标检测算法对当前帧的防护用品类别进行检测；3、设置行为发生时刻列表和目标动态检测算法，对穿戴流程是否规范进行检测，不满足穿戴规范流程的反馈至后台发出语音警报。本发明利用深度学习、行为识别、图像识别等技术对人体关键点特征进行学习处理，得到防护服穿戴行为步骤分类，结合目标检测算法达到防护用品穿戴流程规范检测效果。本方法能够快速检验防护用品穿戴流程是否规范，降低了医护人员和相关工作人员的感染风险，为防疫工作提供了有力支持。

摘要： 本发明涉及高空作业行为规范检测技术领域，且公开了一种高空作业行为规范的检测方法，包括以下步骤：S1、利用RTSP协议获取到施工区域摄像头的视频流，并对视频流进行帧采样输入到检测系统中，S2、使用目标检测算法对帧图片检测人体、安全绳、安全带、未佩戴安全帽的人头、佩戴安全帽的人头；本发明通过网络爬虫和自行拍摄的方式收集大量数据并进行了标注，标注类别包括人体框、佩戴安全帽的人头，未佩戴安全帽的人头，安全带，安全绳，利用计算机图像技术对工人的行为进行检测，如果存在不规范行为则进行报警，其中不规范行为包括未正确佩戴安全帽、安全绳、安全带，从而提供工厂安全管理水平。

摘要： 本发明涉及摄像头技术领域，具体的说是一种用于交通智能的行为规范监测装置，包括壳体，所述壳体上连接有用于交通监测的监测结构，所述壳体的一端连接有用于对水雾进行清理的清理结构，所述壳体上连接有用于进行安装固定的固定结构，所述固定结构上连接有用于进行限位的限位结构，所述固定结构上连接有用于进行防护的防护结构，所述壳体上连接有用于散热的散热结构；通过监测结构便于对道路进行监测，从而清理结构能够对监测结构上的雾水进行清理，从而增加摄像的清晰度，通过散热结构能够对壳体内部进行散热，从而增加装置使用寿命，通过限位机构和固定结构便于对壳体部分进行拆卸更换，防护结构起到对限位结构的保护作用。

摘要： 本申请涉及一种行为规范性检测方法、装置、电子设备和存储介质，该方法包括：根据视频图像检测人体目标；当检测到人体目标时，判断所述人体目标是否位于预设检测区域；当所述人体目标位于预设检测区域时，至少根据预设检测区域内人体目标的肢体特征信息和辅助检测工具的位置信息判断所述人体目标的行为是否规范。通过本申请，解决了特定环境下工作场所内工作人员消毒行为监管的智能需求。

摘要： 本发明公开了一种医疗数据行为规范指引系统及方法，属于智能指引领域。本发明中医疗数据行为规范指引系统包括：规范模块获取患者个人信息，根据所述患者个人信息确定目标填写规范；填写模块确定需填写表单，并展示所述目标填写规范和所述需填写表单，以供用户根据所述目标填写规范填写所述需填写表单并反馈填写完毕的目标表单；分析模块根据所述目标表单生成医疗数据报告。通过上述方式，根据患者个人信息确定目标填写规范，并自动计算确定需填写表单，使得用户可以根据目标填写规范填写需填写表单，使得医生填写医疗数据和行为得到规范和指引。

摘要： 本实用新型公开了学生日常行为规范积分制管理积分统计展示板，包括安装板，所述安装板的上表面设有安装槽，所述安装槽内设有展示板，所述展示板的前表面一侧设有显示屏，所述展示板的前表面另一侧设有电池仓，所述电池仓内设有蓄电池，所述电池仓的上侧设有电子钟，所述电池仓的下侧设有控制器，所述控制器内设有蓝牙模块，所述控制器的前表面设有电池指示灯，所述电池指示灯的下侧上设有开关，所述开关的下侧设有USB接口，所述USB接口的数量为2，采用显示屏代替传统展示板，方便对学生日常行为规范积分进行管理统计，解决了传统展示板使用粉笔书写和擦拭麻烦的问题，提高了学生日常行为规范积分的管理和统计的效率。