学生活动中心

摘要： 以大学城为代表的中国大学校园建设,往往以大规模的尺度和速成模式为主要特征,而多样性的缺失往往是其饱受诟病之处。南开大学津南校区学生活动中心的设计,试图在这一现实建造状况背景下,提供了一处异质的、与自然融合的“乌托邦”。校区位于海河大学教育园区的南部,是天津滨海新城建设的重要组成部分,其周边快速新建的大量建筑及建筑群,取代了原生的耕地和鱼塘,因此建筑自身与其所定义的外部空间的尺度也越来越大,城市建成环境呈现明显的同质化趋势。

摘要： 图书馆与学生中心配合下沉中庭广场形成校园核心的回廊空间。半地下通道通过台阶与缓坡联系校园绿地,对应上方连廊连接四周建筑,成为校园三维的建筑复合体。图书馆将功能体分成两个交错的C字形,经由转折架空叠加,保留入口校园绿地与背后山体的视线穿透。空间从多层挑高书架天光中庭,延展到线性体量底端观山框景的阅览室。

摘要： 设计师:胡小娟,周岚作品名称:阴翳下的活力橙设计说明:本项目拟打造隐逸在灿烂光域下的多样色彩以及高校学子的多样校园生活活动中心。项目场地校园树木繁茂成荫,保留场地原有高大树木,让建筑适当消隐在这片场地。建筑色彩的选择呼应校园建筑及项目周边建筑,采用部分橙色点缀,充满青春与活力。

摘要： 10月14日,由团广东省委、广东省学生联合会主办,佛山科学技术学院承办的“学习贯彻习近平总书记‘七一’重要讲话精神”灯塔学习会暨“广东青年大学生增强做中国人的志气、骨气、底气”主题团日省级示范活动,在佛山科学技术学院仙溪校区学生活动中心举办。团省委、省学联、佛科院等相关单位同志出席,佛科院青马学员、医学院2019级药学1班团支部等师生代250余人参加此次活动。

摘要： 建筑位于南京大学仙林校区的中央,设计旨在营造与校园景观紧密衔接的曲面屋顶和一座灯塔般可供眺望的塔楼之间的微妙对话关系。屋顶形式源自一系列双曲抛物面,位于同一截面。沿建筑外表面蜿蜒上升的楼梯延续了建筑螺旋上升的形式,其中一座建筑消防楼梯置于单体之外,使建筑整体比例更加独特。室内空间是由不同体量的观演厅与教室构成的紧凑平面,流动布置的空间适应不同活动的需求,同时带来建筑室内的交叉通风。

摘要： 为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和全国职业教育大会精神,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,进一步营造全社会关心支持职业教育的良好氛围,5月27日,河北能源职业技术学院在学生活动中心及学院各广场举行了职教活动周集中宣传展示活动。学院党委书记邱江,党委副书记'院长杜春艳及领导班子成员莅临现场,观摩各系部展品并进行了交流。各系部组织学生约1500人有序参观了展示。

摘要： 2018年全国教育大会上,习近平总书记强调,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。劳动教育成为当前教育工作者特别关注的内容。为了更有效地开展劳动教育、发挥劳动教育的价值,青岛市城阳区第二实验中学组建劳动教育领导小组,成立专门的学生活动中心,全面负责学生劳动教育工作。通过发挥学校在劳动教育过程中的主体作用,以社团活动为引领做好课程建设的同时,沟通家庭,做好劳动养成教育;团结社会组织与单位,为学生开拓劳动实践场地,三维融通,共同促进劳动教育落地实施。

摘要： 我和C君踱步在校园的小路上,有一搭没一搭地聊着。一路上行人稀少,灯光将光秃秃的树影投射在地面,夜空中的月亮微醺一般泛着点儿红色。途经学生活动中心时,只听到里面爆发出一阵雷鸣般的掌声,我和他都不由自主地停下脚步,偏过头去探看。

摘要： 太空授课活动2007年8月14日,美国女宇航员、教师芭芭拉·摩根在距离地球400千米的国际空间站内,向美国爱达荷州首府的学生活动中心的4—8年级学生进行了第1次视频互动教学。25分钟时间里,摩根和其他宇航员展示了在太空中的工作、生活状态和一系列失重现象,讲述了宇航员太空生活的喜怒哀乐,并用大部分时间与学生互动,回答了诸如“在太空中通过什么运动防止骨质疏松”“太空中看星星是什么样子”“在太空中如何喝水”“做教师和做宇航员有何不同”等问题。

摘要： 河南大学新校区学生活动中心有一个主馆和三个副馆组成,主体结构为钢筋砼框架结构,主馆屋盖采用单向布置的立体管桁结构;三个副馆中,篮球馆和网球馆采用V型撑杆的弦支梁结构,游泳馆屋盖采用预应力砼结构.本文重点介绍了主、副馆屋盖部分的钢结构设计工作,从选型、布置、分析以及支座选取均作了较详细介绍.

摘要： 本工程为一现代教育类建筑综合体，涉及大跨度框架梁柱布置、大跨度悬挑梁以及贯穿多层的单坡屋面布置、结构单元的多塔分布等等结构形态。设计过程中进行了结构整体的多模型分析和多方案比对设计;根据计算的结果对结构进行了优化，从而在实现结构的良好抗震性能目标的同时，尽可能地兼顾建筑结构的造价经济合理。

摘要： 本发明公开了一种儿童活动中心座，包括座椅本体、支撑结构和环形盘体；座椅本体用于供儿童乘坐，支撑结构与座椅本体固定连接或可拆卸连接；支撑结构包括外设于座椅本体外周的支撑环，环形盘体通过第一结合结构与支撑环安装，第一结合结构用于使环形盘体与支撑环保持连接，且当环形盘体受切向力时，环形盘体绕支撑环旋转。该儿童活动中心座无需解锁即可使环形盘体活动，减少了解锁结构，简化了整体结构。当对环形盘体施加切向力即可转动环形盘体，改变环形盘体上与座椅本体前方对齐的区域，如此方便人们操作使用。

摘要： 本发明属于铀矿地质与资源评价技术领域，具体公开了一种热液铀矿床流体活动中心的识别方法，包括：步骤1、野外地质考察，布设采样剖面和采样点；步骤2、野外蚀变样品采集；步骤3、样品前处理，分选锆石单矿物；步骤4、利用傅里叶变换红外光谱技术获得锆石谱学特征；步骤5、计算锆石变生系数，获得锆石变生强度；步骤6、圈定热液活动中心区。本发明方法通过开展矿区范围内蚀变围岩中副矿物锆石的红外光谱分析，根据613cm‑1特征峰形态确定锆石变生程度，准确识别热液流体活动中心，为铀成矿中心预测提供依据。

摘要： 一种多功能婴幼儿活动中心，包括具有上盘架的支架、设置于上盘架上的座兜，座兜包括兜体、设置于兜体上供幼儿两腿向下伸出的腿洞孔，多功能婴幼儿活动中心还包括通过多个连接机构能够拆卸连接的功能垫，多功能婴幼儿活动中心具有供婴幼儿双腿穿出腿洞孔后坐在功能垫上的坐姿位置，在坐姿位置下，支架与/或兜体与功能垫通过相应的连接机构能够拆卸地连接。多功能婴幼儿活动中心除了能够允许婴幼儿双腿站在腿洞孔内学习站立并玩游戏外，还能够通过连接机构将功能垫安装于座兜下侧作为座位层对婴幼儿人体形成支撑从而构成座椅，配合能够满足婴幼儿坐着与站着玩的两种需求，满足婴幼儿各阶段性成长的需要，结构简单，实用价值高。

摘要： 一种新型儿童活动中心，包括底座、至少两个下端部设置于底座上的撑架、安装有座位的座位架，撑架包括下端部与底座相连接的下撑架、能够沿着上下方向滑动设置于下撑架上的上撑架、设置于上撑架与下撑架之间的弹性件，座位架直接安装于上撑架上,安装有座位的座位架直接通过能够上下弹性伸缩的撑架安装在底座上，当儿童坐在座位上时，双脚着地弹跳时，上撑架和座位架随着人体共同上下起伏，在此过程中，弹性件对儿童的上下运用起辅助支撑的作用，提高儿童乐趣的同时保证儿童安全，且结构更加稳定，在不使用时能够自动复位至初始状态，使用寿命更长。

摘要： 本实用新型公开一种站立板可活动的儿童活动中心，包括：具有桌面开口(11)的桌面(1)、站立板(2)、多条连接带(3)、以及多条桌脚(4)，所述桌脚(4)一端与所述桌面(1)的底部连接，所述连接带(3)包括与所述桌面(1)和/或所述桌面(1)上的附加件连接的连接带前端、以及与所述站立板(2)连接的连接带末端，多个所述连接带(3)的连接带末端共同连接，所述站立板(2)通过所述连接带(3)悬挂在所述桌面开口(11)下方。本实用新型将连接带与桌面和/或所述桌面(1)上的附加件连接，因此站立板是悬挂在桌面底部，活动空间较大，为儿童提供更多的锻炼机会。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童活动中心结构，包括活动中心架、支撑底架、支撑腿和具有弹性的弹性面；所述活动中心架位于所述支撑底架的上方，其中部开设有用于放置儿童的座兜，所述支撑腿连接在所述活动中心架与所述支撑底架之间；在所述支撑底架上设置有贯通的安装位，所述安装位至少对应于所述座兜位置，所述弹性面安装在所述安装位内，以使得放置在所述座兜内的儿童能够踩踏在所述弹性面上。所述儿童活动中心结构安全性能好，在儿童踩在所述弹性面上时，所述弹性面被所述支撑底架和所述支撑腿限位，只能在上下方向上变形，降低了儿童侧翻的可能性，有利于保护儿童。

摘要： 一种新型儿童活动中心，包括底座、至少两个下端部设置于底座上的撑架、安装有座位的座位架，撑架包括下端部与底座相连接的下撑架、能够沿着上下方向滑动设置于下撑架上的上撑架、设置于上撑架与下撑架之间的弹性件，座位架直接安装于上撑架上,安装有座位的座位架直接通过能够上下弹性伸缩的撑架安装在底座上，当儿童坐在座位上时，双脚着地弹跳时，上撑架和座位架随着人体共同上下起伏，在此过程中，弹性件对儿童的上下运用起辅助支撑的作用，提高儿童乐趣的同时保证儿童安全，且结构更加稳定，在不使用时能够自动复位至初始状态，使用寿命更长。

摘要： 一种多功能婴幼儿活动中心，包括具有上盘架的支架、设置于上盘架上的座兜，座兜包括兜体、设置于兜体上供幼儿两腿向下伸出的腿洞孔，多功能婴幼儿活动中心还包括通过多个连接机构能够拆卸连接的功能垫，多功能婴幼儿活动中心具有供婴幼儿双腿穿出腿洞孔后坐在功能垫上的坐姿位置，在坐姿位置下，支架与/或兜体与功能垫通过相应的连接机构能够拆卸地连接。多功能婴幼儿活动中心除了能够允许婴幼儿双腿站在腿洞孔内学习站立并玩游戏外，还能够通过连接机构将功能垫安装于座兜下侧作为座位层对婴幼儿人体形成支撑从而构成座椅，配合能够满足婴幼儿坐着与站着玩的两种需求，满足婴幼儿各阶段性成长的需要，结构简单，实用价值高。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童活动中心座，包括座椅本体、支撑结构和环形盘体；座椅本体上设置有用于供儿童乘坐的座位空间，支撑结构与座椅本体固定连接或可拆卸连接；支撑结构包括外设于座椅本体外周的支撑环，环形盘体通过第一结合结构与支撑环安装，第一结合结构用于使环形盘体与支撑环保持连接，且当环形盘体受切向力时，环形盘体绕支撑环旋转。该儿童活动中心座无需解锁即可使环形盘体活动，减少了解锁结构，简化了整体结构。当对环形盘体施加切向力即可转动环形盘体，改变环形盘体上与座椅本体前方对齐的区域，如此方便人们操作使用。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童固定式活动中心，本实用新型包括位于下方用于支撑在地面上的的下围管、位于上方的用于将儿童围在其中的上围管、和设在下围管和上围管之间并用于支撑和连接二者的脚管。所述下围管和脚管下部之间、上围管和脚管上部之间分别设有可拆卸连接装置。本实用新型具有结构简单、成本低、易拆卸、易组装、方便收纳和包装运输、体积小、占用空间小的优点。本实用新型适用于供儿童游乐。