学生应用能力

摘要： 随着数学教育的不断发展,人们越来越重视数学建模和探究活动,在中学阶段让学生感受数学的应用价值,促进学生应用能力和创新意识的发展已达共识,近年数学高考题中都有一定数量的应用问题.数学应用题题意灵活、题型多样,既有选择或填空题,又有解答题.一般是以函数(导数)、三角函数(解三角形)、数列、立体几何等知识为背景的实际应用问题.

摘要： 如今,随着教学观念的变革,能力和素养的培养越发受到重视,如何培养学生核心素养,成为教师需要思考的问题。法治是中国特色社会主义核心价值观的重要组成部分,法治意识是学生政治核心素养的重要部分,提高公民法治意识与法治社会的构建有着密切的关系。而小学生正处在身心快速发展的时期,在这一阶段为学生提供正确的指导相当关键。因此,法治意识的培养要从小开始,在小学道德与法治的教学中,如何切实有效地培养学生法治意识,成为教师需要思考的问题。本文立足于道德与法治教学中学生法治意识的培养策略,从立足课本内容,注重基础知识教学;结合实际案例,提高学生应用能力;开展多样活动,引导学生迁移应用三个方面展开探究。

摘要： 相较于高职院校的其他学科,计算机平面设计课程具有一定的教学难度,有诸多因素都会影响到整个教学的品质。平面设计是一项实操性较强的专业,学生不但需要进行大量的实践操作,还需要理解设计的流程及相应的理论知识,在充分理解设计意图及设计期间功能实现的基础之上,才能达到理想的学习效果。而考评正是对学生应用能力最好的判断方式,通过多维度的分析与思考,使学生能够及时明确学习的目标,从而获取更好的学习效果。

摘要： 目前,我国已经成为教育大国,在教育领域取得了突出的成果,为经济建设做出了巨大贡献。同时,也存在高等教育同质化、毕业生与经济发展需求脱节等问题。一方面,高校培养的毕业生存在就业难的问题;另一方面,生产服务一线缺乏三型人才。为此,高校要突破同质化发展格局,就要明确办学定位,形成办学特色,转变办学方式。其中,应用型人才培养必须注重理论与实践相结合,注重学生应用能力和实践能力的培养。由吴金椿、张明编著,经济科学出版社出版的《生产运作管理仿真综合实习教程》一书顺应这一变化,以应用型人才培养为宗旨,注重实用性和实践性,改革教材内容,重组教材结构,建设生产运作管理课程的实验实践综合性教材。本文以该书为研究对象,探讨面向应用型人才培养的生产系统仿真实验设计。

摘要： 随着经济全球化的不断发展,我国的对外合作项目越来越多,对国际化人才的要求也越来越高.大学生英语教学能够充分培养学生听、说、读、写等各方面的综合技能以及交际技能,其中翻译方面的应用能力培养尤为重要,但传统的教学方法往往难以实现这一教学目标.该文即从翻译教学以及学生应用能力培养在大学生英语课程中的重要性入手,通过剖析大学生英语翻译教学中存在的问题,提出学生应用能力的培养策略,以期为实际的教学工作提供借鉴意义.

摘要： 随着经济全球化的不断发展,我国的对外合作项目越来越多,对国际化人才的要求也越来越高。大学生英语教学能够充分培养学生听、说、读、写等各方面的综合技能以及交际技能,其中翻译方面的应用能力培养尤为重要,但传统的教学方法往往难以实现这一教学目标。该文即从翻译教学以及学生应用能力培养在大学生英语课程中的重要性入手,通过剖析大学生英语翻译教学中存在的问题,提出学生应用能力的培养策略,以期为实际的教学工作提供借鉴意义。

摘要： 在我国教育事业改革如火如荼的背景下,中职教育获得了前所未有的发展,数学作为重要学科成为改革的主要突破口之一,其能够激发学生兴趣、发展学生思维能力和增强学生应用能力,因此更新教学理念、构建高效的生活化教学课堂意义重大,以下将深入分析中职数学的生活化教学。中职教育是我国教学体系的重要组成部分,针对部分中职学生基础薄弱、学习兴趣和理解应用知识的能力不足的情况,引入生活化教学模式意义重大,有利于培养社会所需的应用型人才,真正实现培养核心素养的教学目标,从而落实素质改革的基本要求,打造高效的中职数学教学课堂。

摘要： 项目式教学是一种常用的教学方法.该方法以具体的项目为载体,通过引导学生完成项目,实现巩固学生所学,深化学生理解,提高学生应用能力的目的.推断题是高中化学的重点、热门题型,为给实际的教学活动提供参考,本文以推断题教学为例,探讨项目式教学的具体应用.1项目式教学及项目的确定项目式教学关注学生的学习体验,凸显学生的学习主体地位,在巩固学生所学的同时,能够帮助学生积累解决项目的实战经验,有效地锻炼其学以致用的能力.

摘要： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出:"在数学课程中,应当注重发展学生的"数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识."小学数学实践活动是学生自主应用所学数学知识亲历动眼、动手、动脑、动口等一系列操作活动去解决实际问题的学习活动.数学实践活动的有效展开能提升学生应用意识和创新意识,使学生获得终身发展的能力.

摘要： 课外阅读是学习者丰富人生经验,开阔阅读视野,拓展知识面的有效途径。阅读教学是高中英语教学的重要组成部分,是提升学生英语素养,增强学生思维品质,发展学生文化意识的重要方式。思维导图,是一种图式工具,可以把人脑中的隐形思维外显出来。所以,教师应认识到思维导图的重要性,借助思维导图的优势激活学生思维,帮助他们理清文章结构,促使他们深入理解文章背后的隐藏含义。

摘要： 本发明公开了一株具备完全反硝化能力和快速脱氮能力的反硝化细菌Pseudomonas songnenensis L103及其应用，该菌株已于2019年3月20日保藏于中国典型培养物保藏中心，保藏编号为CCTCC M 2019184。该菌株具有编码硝酸还原酶、亚硝酸还原酶、一氧化氮还原酶以及氧化亚氮还原酶的基因，这些基因能够编码完整的反硝化酶系，催化NO3‑完全还原产生N2，且脱氮速率可高达1.62～2.36g NO3‑/天/L。因此，该菌株在制备反硝化微生物菌剂用于减少根层以下土壤中硝酸盐淋失和地下水硝酸盐污染，以及净化处理含氮污水等方面具有重要应用价值。

摘要： 本发明公开了一种基于神经网络的提升学生应用题解题能力的方法，首先，由学生对不会做的题目进行拍摄，并将所拍摄的图像上传至标准解题步骤模型。然后，通过录音功能阐述学生自己的解题思路，并将录音上传至学生解题思路步骤模型。之后根据两个模型输出结果进行对比，从而判断学生自己的解题思路是否正确。若全部一样，则判定为“学生解题思路正确”；若部分一样，则判定为“学生解题思路第n步正确，其他正确的知识点及对应公式将依照学生需要一步步的进行显示；若两个模型的结果全部不同，则判定为“学生解题思路错误”，正确的知识点及对应公式将依照学生需要一步步的进行显示。

摘要： 本发明公开了一种能力应用系统及其能力应用方法，所述能力应用系统包括：能力单元，用于提供具有第一通信协议的通信基础能力；适配单元，用于将所述第一通信协议转换为对应的第二通信协议；封装单元，用于根据所述第二通信协议形成所述通信基础能力对应的应用接口；应用单元，用于调用所述应用接口，以在个人计算机上实现所述应用接口对应的通信基础能力。本发明提供的技术方案通过协议转换的方式，将电信基础能力封装成对应的应用接口，用户通过桌面应用调用这些应用接口，实现了手机端与PC端同时使用电信基础业务，使得用户可以不用时常关注手机，在电脑上就可以同步进行传统通信，从而提升了用户体验。

摘要： 本发明涉及一种基于进阶式能力轴的学生能力分析方法，解决的是不能有效分享教学经验的技术问题，通过采用包括：步骤1，编制进阶式的幼教进阶式能力轴，定义能力模型；步骤2，通过教学辅助系统对待辅助儿童进行行为观察，记录待辅助儿童的行为数据；步骤3，根据辅助儿童的行为数据评测儿童的成长情况；步骤4，根据辅助儿童的成长情况进行分析，并推荐对应的课程；步骤5，根据对应课程生成教学计划，根据教学计划生成专属进阶式能力轴的技术方案，较好的解决了该问题，可用于儿童教学中。

摘要： 本发明涉及槲皮素在提高草莓光合能力、耐低温弱光能力和/或抵御夏季高温能力中的应用，属于水果生产技术领域。本发明提供了槲皮素在促进草莓生长发育中的应用；提高草莓光合能力中的应用；调节草莓叶片生理生化指标中的应用；提高草莓耐低温弱光能力中的应用和提高草莓抵御夏季高温能力中的应用。槲皮素能够促进草莓生长发育，提高草莓光合能力，且槲皮素在草莓耐低温弱光和抵御夏季高温方面有促进作用，对草莓未来生产有重要指导意义。

摘要： 本发明提供了一株具有铁还原能力和产电能力的菌株及其应用，属于微生物系统分类和环境生物技术领域。所述的具有铁还原能力和产电能力的菌株，命名为希瓦氏菌(Shewanellasp.)A3A，于2022年01月17日保藏于位于广州市先烈中路100号大院59号楼5楼广东省科学院微生物研究所的广东省微生物菌种保藏中心(GDMCC)，保藏编号为CDMCC No:62213。本发明的具有铁还原能力和产电能力的菌株可以在厌氧的环境中利用柠檬酸铁或水铁矿为电子受体，以乳酸钠为唯一电子供体的环境中生长，且在生物电化学系统中具有较好的产电效果，在环境污染修复和微生物电化学研究方面具有广泛应用前景。

摘要： 本发明提供一种边缘能力调用方法、能力开放平台及第一应用服务器，涉及通信技术领域，该方法包括：接收第一应用服务器在第一终端设备的目标应用的应用服务从第二应用服务器切换到第一应用服务器的情况下发送的能力调用请求；响应于能力调用请求向第一边缘计算节点发送第一指令，第一指令用于指示第一边缘计算节点向第一应用服务器发送目标能力的第一返回结果，目标能力为第二应用服务器针对目标应用的标识信息对应的目标应用，从第一边缘计算节点调用的能力；然后向第二边缘计算节点发送针对目标能力的能力调用指令，能力调用指令用于指示第二边缘计算节点向第一应用服务器发送目标能力的第二返回结果。可确保目标能力调用的连续性。

摘要： 本发明提供了一种水稻OsBRP1基因在调控植物盐胁迫能力和钠元素积累能力中的应用，涉及生物技术领域。水稻OsBRP1基因的核酸序列如SEQ ID NO.1所示，经发明人研究发现，与表达水稻OsBRP1基因的植株相比，敲除水稻OsBRP1基因的植株的盐胁迫能力降低，钠元素积累能力提高，因此，水稻OsBRP1基因能够用于植物盐胁迫能力或钠元素积累能力的调控。

摘要： 本发明涉及甲萘醌‑7在制备改善运动能力的产品中的应用及改善运动能力的产品，属于医药技术领域。为解决现有技术仍缺乏对甲萘醌‑7更多生物效应的探索的问题，本发明提供了甲萘醌‑7在制备改善运动能力的产品中的应用及改善运动能力的产品。本发明通过实验证实，甲萘醌‑7能够通过减轻肌肉炎症反应，缓解乳酸堆积，改善线粒体损伤并强化线粒体能量利用来增强肌肉力量以及肌肉质量，从而改善糖尿病患者、运动人群和肌肉衰减人群的运动能力。本发明提供了多种甲萘醌‑7补充形式，丰富了应用场景及添加策略，降低了改善运动能力的产品的干预频率，能够提高补充者的依从性，更好地发挥甲萘醌的生物学效应。

摘要： 本发明提供了一种GhPOT8基因在调控植物耐盐胁迫能力中的应用及调控植物耐盐胁迫能力的方法，涉及基因工程技术领域，本发明的发明人通过对植物内GhPOT8基因的研究，发现上调该基因的转基因植株较野生型植株具有更高的耐盐胁迫能力，具体表现为叶绿素含量、超氧化物歧化酶活性、可溶性糖含量及脯氨酸含量均有所提高。通过过表达GhPOT8基因能够有效提高植物的耐盐性能，能够提高植物在盐碱地的产量。本发明提供的GhPOT8基因为培育高耐盐性能的植物新品种提供了宝贵的基因资源。