学生主体作用

摘要： 随着新课程改革的深入发展,以“高效课堂”作为课堂改革正在各中小学如火如荼地展开,高效的课堂已经成为了当今教育的重大讨论话题了。高效的课堂教学是教师的梦想,是学校、家庭、社会的希望,是培养学生的自学能力,使其从“学会”到“会学”的一项有效教育方法。“先学后教”的核心就是学生自学能力的培养,是学生主体作用的具体体现。但自学能力并不是与生俱来的,而是后天培养形成的。在小学中,尝试使用“先学后教”的方法,对推进学生学习的积极性,发展学生的智力,培养学生的能力应该是可以产生很大的影响。下面就对于构建“高效课堂”开展谈谈自己的一些看法。

摘要： 在核心素养概念被正式提出之后,无论什么学科的教学都认识到要通过学科本身来培养学生的必备品格与关键能力。与此同时,在核心素养理念下,小学道德与法治教学要基于学生主体作用的发挥,去实现具体学科知识的建构以及运用。在这样一个过程中,学生作为学习活动的主体,是需要接受新知识的对象,同时也是核心素养培育的对象。课堂教学过程中,让学生树立起自主学习意识是提高教学效率的关键。

摘要： 提问作为一名语文教师,在教学中,我尝试让学生通过小组合作来学习、思考,但有部分学生却在小组讨论时间谈论与课堂无关的内容。专家称,小学生受知识、经验和能力的限制,不可能在短时间内完全独立地完成学习任务,因此需要依靠教师组织和引导。那么,在教学过程中,教师如何在尊重学生主体地位、相信学生主体作用的前提下进行有效引导,使小组合作学习更有效呢?

摘要： 高中阶段学生课堂时间非常宝贵,所以教师一定要抓住课堂中每分每秒对学生实现高效率教学.固有高中语文课堂教学模式已经很难成为主流,教师在教学方法与教学模式上要紧跟前言,不断更新语文教学课堂,在新的模式下,学生学习的兴趣也能得到提高.教师也要注重学生的课堂主体作用,给予学生课堂时间能够积极表现自我,让学生把自己对课本内容理解程度分享出来,教师在课堂上和学生要积极地互动,教师要积极对学生提出的观点做出反馈,让学生在巩固中成长.

摘要： 一直以来,高中德育教育就比语文、数学、英语等学科弱势,这导致高中德育教育的作用始终无法得到有效发挥,学生的主体作用也没有得到很好的体现.这种教学现状不但不符合教育体制改革的相关要求,更不利于青少年学生的身心健康成长.因此,本文针对高中德育教育活动中如何体现学生的主体作用进行了专项研究,希望可以对今后的高中德育教育有所帮助.

摘要： 分析了中职语文课堂运用多媒体教学的重要性,探究了中职语文教学中运用多媒体充分发挥学生主体作用的有效策略,主要包括教师需要更新教学观念、转变自身的角色,凸显语文学科特点、提高学生的兴趣,创新教学形式、转变学生的学习状态,在作文教学中、培养学生的主体意识.

摘要： 新课程改革在我国教育事业改革发展史上具有里程碑式的重大意义。新课改注重打破传统的教学模式,注重学生个性的解放、主观能动性的激发、创新型思维的挖掘和实践能力的培养。新课改对老师课堂教学的标准和要求更严,注重教学当中发挥学生主体作用。

摘要： 课堂是以学生习得知识,提高学生能力为目的的,如此来看,学生才是教学课堂的主体。教师在课堂上应该充分引导学生 发挥主动性,成为课堂教学的主体。本文根据多年高中英语教学经验,针对发挥学生主体作用,提高高中英语学习效果提出如下几点 具体的教学改进建议:一、鼓励学生上课积极发言,各抒己见;二、翻转课堂模式,让学生走上讲台;三、利用小组合作学习模式, 增加学生间的交流互动;四、营造英语情景,在情境中学习。

摘要： 新一轮初中课程改革推行后,我国教育事业获取新发展机会的同时,对一线教育工作者也提出了巨大挑战,要求教师需实现教学模式的创新,以此充分满足教育改革需求.而探究式教学法作为一种新型教学方式,对学生主体作用的发挥予以足够重视,对于学生物理思维的形成也可起到重要作用.因此,本文围绕探究式教学法在初中物理教学中的应用策略展开探讨.

摘要： 素质教育理念下,教育教学要求提高,要求教师积极创新教学理念,明确学生学习主体作用,有效对课堂教学进行创新、优化,促进学生综合发展。素质教育思想下,教师应该积极创新课堂教学活动,为学生构建良好的学习环节,促进学生自主进行知识学习,发展学生主体作用,提高课堂教学实效性。因此,在小学信息技术教学过程中,教师应该明确学生主体作用,有效对信息技术课堂教学进行优化,引导学生有效进行知识学习、知识探究,促进信息技术课堂教学高效开展。

摘要： 操作用把手具有把手主体以及连结夹紧件。连结夹紧件的弹性脚插入于在把手主体的轴体保持部设置的夹紧件保持槽。夹紧件保持槽具有形状变形部，插入于夹紧件保持槽的弹性脚沿着形状变形部的槽形状而进行弹性变形。

摘要： 本发明提供了地铁车站叠合墙结构中地下连续墙与主体结构侧墙间相互作用的测试方法，根据双膜土压力盒频率换算成的压力值，能够及时了解地下连续墙与主体结构侧墙间的相互作用情况，对后期地下连续墙与主体结构侧墙变形协调情况的分析，裂缝的控制与施工工艺的优化等起着重要指导作用，测试方法操作简单，便于现场施工，且采用的仪器较为简单，测试成本低。

摘要： 操作用把手具有把手主体以及连结夹紧件。连结夹紧件的弹性脚插入于在把手主体的轴体保持部设置的夹紧件保持槽。夹紧件保持槽具有形状变形部，插入于夹紧件保持槽的弹性脚沿着形状变形部的槽形状而进行弹性变形。

摘要： 本申请涉及一种水凝胶组合物，包括：热敏性聚磷腈，其中多个疏水性氨基酸、亲水性聚合物和主体分子被取代至所述热敏性聚(磷腈)上；和生理活性物质，其与客体分子连接，其中所述客体分子通过主体‑客体相互作用而包含在主体分子中，并且在所述聚磷腈和生理活性物质之间形成偶联物。当本申请的水凝胶组合物被引入活体时，其逐渐释放生理活性物质并为干细胞分化提供有利条件。此外，可以以高重现性制备本申请的水凝胶组合物，其中生理活性物质的种类、比例和布置被控制为适合于干细胞分化。

摘要： 本发明提供了地铁车站叠合墙结构中地下连续墙与主体结构侧墙间相互作用的测试方法，根据双膜土压力盒频率换算成的压力值，能够及时了解地下连续墙与主体结构侧墙间的相互作用情况，对后期地下连续墙与主体结构侧墙变形协调情况的分析，裂缝的控制与施工工艺的优化等起着重要指导作用，测试方法操作简单，便于现场施工，且采用的仪器较为简单，测试成本低。

摘要： 本实用新型属于接线端子技术领域，尤其为一种具有防尘作用的接线端子主体，包括接线端子壳体，所述接线端子壳体的上端表面开设有圆孔，所述圆孔的内部设置有松紧螺丝，所述接线端子壳体的正面开设有接线槽口，所述接线槽口的内底壁连接有下电性片，所述松紧螺丝的下端连接有上电性片，所述接线端子壳体的两侧表面均开设有安置槽，所述安置槽的内部固定连接有固定竖杆，所述固定竖杆的外围套设有弹簧，所述固定竖杆的外围滑动连接有滑动块。本实用新型通过设置防尘挡板、通风孔和过滤网，使得整个接线端子在连接好电线后，整体能够更大范围的对接线槽口进行封堵，从而更好的起到防尘效果，而且在此期间也不影响整体的散热。

摘要： 本实用新型公开了一种陶瓷工艺品制作用主体定型模具，包括固定框架，所述固定框架的左侧内壁上端固定连接有滑块件，所述固定框架的左侧固定连接有第一支撑板，所述第一支撑板上固定连接有第一电机，所述固定框架的底面上固定连接有滑轨，所述滑轨的左右两端固定连接在固定框架的两侧内壁上，所述固定框架的底面右侧固定连接有支撑座，所述支撑座的上端固定连接有气缸。通过设置滑轨，使得第二滑块可以左右滑动在滑轨上，方便压制块脱离模具后，模具能够向右侧滑动至毛刷件下端，实现毛刷件对模具的清理。

摘要： 本实用新型公开了一种陶瓷工艺品制作用主体定型模具，包括底座和模座，所述模座内设有模腔，所述模座顶部贯穿设有多个伸缩杆，多个所述伸缩杆的顶部共同焊接有顶板，所述顶部的回转中心焊接有压模，所述压模连接有防潮装置和清理装置，所述模腔底部设有介电片。本实用新型设置可拆卸毛刷，进行陶瓷成型时，毛刷与压模分离，此时模具进行正常的工作，而当结束成型工序后，在压模侧壁上装上毛刷后会使得毛刷对模腔侧壁进行清理工作，减少在反复使用后模腔表面变得粗糙，同时减少石膏的磨损，同时设置风轮和气体通道，风轮在空腔内的转动会使得毛刷在清理模腔侧壁的同时可以干燥其表面，减少模具耐磨性变差的现象，同时设置滚轮方便运输。

摘要： 本实用新型提供一种陶瓷工艺品制作用主体定型模具，涉及主体定型模具技术领域。实现了自动清理干陶瓷粉的效果。该陶瓷工艺品制作用主体定型模具，包括装置架，装置架的右侧焊接有转块，转块的内部旋转连接有支杆，支杆的右侧焊接有连接板，连接板的底部焊接有挂环，挂环的内部卡设有转杆。该陶瓷工艺品制作用主体定型模具，齿盘带动横齿条向右移动，横齿条带动联动板向右进行移动，使连接板的底部向左旋转，连接板通过挂环带动转杆向左移动，使顶杆带动连接块向左移动，使擦板向左移动，同时齿盘带动竖齿条向上移动，使压模向上移动，当压模移动到装置板的底部时候，擦板正好将压模的底部擦拭干净，可以自动清理模具上的干陶瓷粉。

摘要： 本实用新型公开了一种陶瓷工艺品制作用主体定型模具，包括连接块和第一侧板，所述连接块的底端左侧固定安装有第一上模芯，且第一上模芯的右侧设置有第二上模芯，所述连接块的底端右侧固定有第三上模芯，所述第一侧板设置有两组，所述第一侧板的其中一组与第一上模芯的右侧底端相连接，所述第一侧板的另一组与第二上模芯的右侧底端相连接，且所述第一侧板的底端固定连接有下模芯。本实用新型设置有伸缩装置和刷子，刷子对第一上模芯的底端进行清理，模具便于清洁，通过三组上模芯，模具挤压时一次能生产三个相同的陶瓷胚体，通过发泡海绵排气孔和排气槽，使粉料在模具模腔内压制时便于排气。