学校教育发展
学校教育发展的相关文献在1992年到2021年内共计124篇,主要集中在教育、伦理学(道德哲学)、心理学
等领域,其中期刊论文124篇、专利文献22698篇;相关期刊101种,包括中国德育、师资建设、天津教育等;
学校教育发展的相关文献由127位作者贡献,包括贾海超、于溪、何建里等。
学校教育发展—发文量
专利文献>
论文:22698篇
占比:99.46%
总计:22822篇
学校教育发展
-研究学者
- 贾海超
- 于溪
- 何建里
- 何树彬
- 余利萍1
- 佚名
- 傅树京
- 冯雨峰
- 刘勇
- 刘广山
- 刘恩民
- 刘慧
- 刘逊
- 刘鑫
- 厉以贤
- 史志军
- 史洪富
- 史维学
- 吕培树
- 吴国平
- 吴建琛
- 吴秀玲1
- 周忠明
- 周耀威
- 唐曼玲
- 唐统领
- 商秀梅
- 姚志强
- 姚虎雄
- 姜在文
- 姜德泉
- 孙世明
- 孙克亮
- 孙永强
- 孟令师
- 尚涛
- 尤雪虹
- 屈长元
- 庄敏
- 庞秀艳
- 张斌
- 张方镇
- 张晓
- 张杰
- 张艳兰1
- 张菁
- 张鸿昌
- 慈元忠
- 曹圣龙
- 曹彦红
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刘慧
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摘要:
今年的新冠肺炎疫情凸显出生命与生命教育的价值,多个部门在部署抗疫期的工作时都发出了重视生命教育的要求,这是推动我国生命教育发展的重要信息,同时也引领着我们学校教育发展的方向。生命教育至今已走过了20多年,经历了酝酿期、起步期和发展期,今天生命教育的强调意味着什么?从现实看,生命教育唤醒了人们对生命及其相关内容的思考.
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余利萍1
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摘要:
信息技术的发展促进了社会的发展,而社会发展又对教育提出了新的要求,为此,我国开始了新一轮高考改革,发布了《中国学生发展核心素养》总体框架,以指导新时期的学校教育发展,适应社会对人才的需求。而且,随着新高考改革的实施,核心素养的培养也逐步被教师列入重点,因为核心素养指的是培养人的新要求,但它对人的培养又不仅仅限于知识和技能的提升,更包括对获得知识的能力与方法的培养,而这恰恰适应了社会对全面发展型人才的需求。
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摘要:
在科教兴国的发展战略背景下,素质教育的发展成为人才发展的关键因素.在学校教育中,体育教育对于学生的身体素质、兴趣爱好等综合素质的培养有着重要的作用.本文在阐述了研究目的基础上,对比分析了中日两国在学校体育发展上的共同点和不同点,总结出中国学校体育教育发展过程中存在的不足,提出了相应的建议,希望能帮助学校在今后的体育教育上完善教学,提升教学效果,从而实现真正的素质教育,促进体育事业的发展.
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陈松林1
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摘要:
一所学校的文化,不是简单落脚在某一方面的特质,关键在于核心价值统领。从我国学校教育发展的历史中,我们明显感觉到,目前这一时期是所有的教育管理者最急切研究、讨论、积淀、确立学校文化的时期。许多教育管理者和广大教师已经深刻意识到教育的落脚点并非是冰冷的考试分数和居高临下的说教,而是尊重个体、尊重规律、尊重生命的共同体验成长的过程。
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杨广祥
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摘要:
随着社会的发展,越来越多的教育管理者把教育科研作为学校教育发展的第一生产力,高度重视其在形成学校特色、建设师资队伍和促进队员全面发展中的作用。而作为少先队教育科研的重要内容,对少先队科研课题研究过程的管理也成为提升学校少先队工作实效、提高少先队辅导员的科研能力、促进少先队辅导员实现专业成长的关键环节。为此,我们在实践中进行了一些探索。
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吴秀玲1
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摘要:
2017年10月,包头市正式启动实施普通高中增值评价项目。由于刚刚起步,不少人在阅读起点评估报告的过程中还有不少质疑甚至是“误解”之处,现就所搜集到的相关问题尝试进行剖析,以便更为充分地发挥增值评价起点评估报告的作用,同时也为其他地区今后开展增值评价提供借鉴。“误解”一:《高中学校教育发展质量报告·起点部分》中的“发展指数”是三年后增值报告的重要依据。
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裴红霞
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摘要:
破解学校教育发展不平衡不充分的难题,需要充分发挥中小学校的作用,从学校教育管理者的视角出发,深入分析造成学校教育发展不平衡不充分的原因,并对其进行理性思考,找出有效的解决办法.以河北省石家庄外国语学校的发展实践为例,提出教育平衡充分发展的实现途径.
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摘要:
由国家新闻出版广电总局批准、教育部主管、语文出版社主办的国家级教育类学术期刊(半月刊)《教学管理与教育研究》杂志(国内刊号CN10-1390/G4),为中国陶行知研究会求真教育实验研究院院刊,主要关注全国学校教育发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等,旨在展示我国中小学在陶行知思想影响下的教育改革的思路和方法,探究和推广陶行知“求真”教育理念实践典型和先进经验。注重学术性与普及性相结合,理论性与实践性相结合,科学性与可读性相结合,致力于发现符合规律和客观实际的本真教育改革新路径。