学有所教
学有所教的相关文献在2008年到2022年内共计195篇,主要集中在中国政治、教育、财政、金融
等领域,其中期刊论文195篇、专利文献20003篇;相关期刊163种,包括党课、走向世界、现代审计与会计等;
学有所教的相关文献由183位作者贡献,包括任天稳、刘佳、吴宣法等。
学有所教—发文量
专利文献>
论文:20003篇
占比:99.03%
总计:20198篇
学有所教
-研究学者
- 任天稳
- 刘佳
- 吴宣法
- 施雨岑
- 杨敏
- 汪伯林
- 王家源
- 蓬文
- 阮成武
- 陆振华
- 陈秋苹
- 于光军
- 于浩
- 于险峰
- 何乐乐
- 佘宁锋
- 余丽生
- 余志强
- 余柯
- 侯莉敏
- 关育兵1
- 冯旭东
- 刘国全
- 刘尚希
- 刘懿德
- 刘权
- 刘祥(摄影)
- 刘素平
- 刘良恒
- 刘青松
- 刘青霞
- 史毅
- 向军
- 吴光于
- 吴光于1
- 吴扣群
- 吴旭东
- 周作学1
- 周兴国
- 周小玲
- 周恋
- 周明卿
- 周连洲1
- 周颖
- 唐艺星
- 奚浦1
- 姚明1
- 姜承红
- 姬建民
- 孙安平
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王凌凤
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摘要:
社区教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进全民终身学习、创建学习型社会的重要途径。建设学习型社会,对于培育和践行社会主义核心价值观,提升国家核心竞争力和社会文明程度,对于推动社会经济发展,产业结构升级,服务新型城镇化建设,促进城市建设管理创新,对于满足人民群众学有所教的终身学习需求、促进人的全面发展等具有重要意义。如何立足本地现状,对社区教育工作体制和运行机制进行实践探索,是值得我们每一个社区教育工作者思考和研究的课题。
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王琛
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摘要:
教育是民族振兴和社会进步的重要基石。党的十九大报告明确指出:建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快推进教育现代化,办好人民满意的教育,同时落实立德树人根本任务,推进素质教育,培养高素质的教师队伍,实现幼有所育、学有所教,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。基于国家教育方针,我园确定了基础教育方略一“四品”教育,即培育幼儿良好的“品性”、提高教师高尚的“品位”、增强园本课程的“品质”、塑造幼儿园优质的“品牌”。
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佘宁锋
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摘要:
党的全国代表大会报告中明确指出:“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,推动建设和谐社会。”并且指出:“构筑终身教育体系,创建学习型社会。”全民学习、终身学习的时代已经悄然来临,全国各地各种终身学习的活动正如火如荼的开展着。
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摘要:
一、过去五年的工作和新时代十年的伟大变革我们深入贯彻以人民为中心的发展思想,在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力,建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系,人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续,共同富裕取得新成效。
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张智勇
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摘要:
随着我国人口老龄化加速发展,让老人“老有所养,病有所医,住有所居,学有所教”,是整个国家和社会义不容辞的责任。作为社区教育的一部分,农村社区教育中心肩负起农村老年朋友的精神生活的的重任,而进一步推动了社区教育发生新的变革和途径。笔者结合近年来在社区送教中开展“以学定教、合作学习”的教学组织形式作为突破口,来推进社区老年教育的新发展。
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摘要:
党的十八大以来,我们在幼有所育、学有所教上持续用力,建成世界上规模最大的教育体系,教育普及水平实现历史性跨越.目前,我国教育普及程度总体上稳居全球中上收入国家行列,其中义务教育和学前教育普及程度达到高收入国家平均水平,高等教育进入国际公认的普及化阶段.
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宋圭武
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摘要:
抓好婴幼儿教育,既是重大的民生工程,也是建设现代化强国的最基础工程。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视儿童健康成长问题,始终坚持儿童优先原则。习近平总书记多次强调,要"办好学前教育",使"幼有所育、学有所教"。2018年,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第三次会议,学前教育是这次会议的一个重要议题,会议审议通过了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》。
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殷玉新;
楚婷
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摘要:
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》提出要形成"惠及全民的公平教育",十年来,为了实现这一目标,我国教育历经了从"学有所教"到"学有优教"的发展历程,再次创造了人类教育公平发展的奇迹.惠及全民引领目标、综合政策促进实施、重点攻坚解决难题和深化改革提升内涵是我国形成"惠及全民"的公平教育的主要经验,为全球教育公平树立了标杆.在《中国教育现代化2035》的指引下,高质量成为我国继续推进"惠及全民"的公平教育的行动方向,应充分认识教育公平作为社会公平重要基础的地位,强化高质量教育公平的政府责任,保障全民享有高质量教育的机会公平.