学习产出

摘要： 学习产出教育实现了教育范式的转移,对于人才的培养从以往的知识灌输转变为人才的产出。兵器专业是传统专业,也是国防事业的重要保障。在新时代的背景下,新兵器拔尖创新人才培养尤为重要,但是新兵器的建设面临着教学理念有待提高、教学内容有待创新、国际化培养有待突破、保障机制有待改善等方面的制约,需要以学习产出为指引,从加强新兵器拔尖人才的素质设计、满足要求的课程设计、教学策略选择、学习产出的评估方法和保证机制四处着手,构建符合时代发展的新兵器拔尖创新人才培养的模式。

摘要： 以教学实践为出发点,针对应用型本科院校数据结构课程目前所存在的问题,提出了一种基于OBE理念的数据结构课程改革思路。首先,依据工程认证标准、专业培养目标等确定毕业要求,并依据OBE理念制定了数据结构“学习产出”的课程目标,其次梳理支撑“学习产出”课程目标的教学内容,然后通过项目驱动教学法和“课程回放”开展教学活动,最后通过过程评价考核方式衡量教学效果,将学习产出成果和课程学习紧密结合,以达到优化教学的目标。

摘要： 一、引言 OBE是成果导向教育,是指基于学习产出的教育模式(Outcomes-based Education)的简称,于1981年由Spady等人提出的基础教育改革。OBE是一种以成果为导向反向设计的教育理念,是以学生为中心,产出(成果)导向,通过课程教学设计,教学实施、闭环反馈、持续改进,最终使学生取得预期成果目标。数字电子技术实训课程是学院移动通信专业的专业基础课程,是专业基本能力培养的主要课程。目前,该课程的教学基本上是以既定项目内容为主,项目的整体设计和创新性不高,缺少理论与实践相结合的学习内容,教学形式单调,课程评价方式单一,忽略了学生在整个实训过程中学习的重要性和每个学生学习能力的差异性,忽视了对学生学习成果的反思,学生的学习积极性不高。为改变目前数字电子技术实训课程的不利局面,打破传统教学瓶颈,在课程中引入OBE教育理念,以学生为本,以学习成果为导向,从教学目标、教学内容、教学方式、考核评价等多方面开展教学改革。

摘要： 结合学习产出理念,以学生学习能力要求为导向制定课程教学大纲,探索一种软件仿真与操作实验相结合,线上预习与课堂验证相结合的电力电子技术实验课程教学改革方法,并将实验效果反馈环节纳入课程效果评价办法.通过实验实例,对教学实现过程进行了分析,培养学生主动参与、思考分析的能力,解决传统实验教学学生学习积极性不高,对学生综合实践能力培养达不到预期效果等问题.

摘要： OBE理念的实施过程和高职培养模式是相契合的,都是以培养以社会需求为导向的应用型人才为目标。基于OBE理念,学生将学到的知识、技能应用到未来从事的工作中,并转化为社会效益。OBE理念让学生在入校后逐步明确毕业后应该做什么、能做什么、有什么样的选择,其目的是从职业理念的引入到职业能力的提升阶段使学生主动地、有针对性地学习,在潜移默化中使学生树立正确的人生观、价值观、职业观。

摘要： 实践教学是安全工程专业应用型人才培养的核心环节。基于此,通过开展人才需求调研,确定实践教学预期学习产出,构建基于OBE理念的安全工程专业实践教学体系,使教学活动逆向设计,正向实施,培养学生的创新能力、实践能力、主动学习能力和团队合作能力,从而构建多元化的考核方式和持续改进的教学质量评价体系,以提高实践教学质量、教学效果和人才培养质量。

摘要： 针对当前机械类专业工程训练教学过程中面临的问题,结合工程教育专业认证标准,对应学生的毕业要求,按照目标、过程、评估的教育思路,从人才培养方案顶层设计思考OBE理念的融入,将课外竞赛融入到课堂教学过程,从课程目标、教学内容和考核方式等三个方面进行改革,重新制定了可实施与评价的预期学习产出,对于教学活动的持续改进及提高教学质量具有重要意义。

摘要： 基于 OBE 教学理念下“学习产出”在数字媒体技术专业中的数字建模教学实践活动,以 3DMax、MAYA 等三维设计软件,结合 Photoshop 等平面设计软件,在实现常规建筑类快速仿真建模为实例。探索 OBE 教学理念下以学习产出驱动的课堂学习过程,以及三维设计软件与平面设计软件高效配合,打破以往教学过程中各类软件各自为政,教学案例孤立,实操环节与商业项目相去甚远的落后情况,探索数字建模课程对数字媒体技术专业学生在专业培养计划中的具体效用。

摘要： OBE教育理念(基于学习产出的教育模式)于20世纪80年代在美国兴起,它的研究目的在于聚焦学生的预期学习成果,主要方法就是要让学生自主学习,自主组织课堂教学活动。小学科学中的工程实践课一方面是培养学生科学探究、技术设计、工程建造及数学运用等思维和技能的综合性课程,另一方面是科学与工程、技术、数学等学科有效整合的课程。笔者通过两年多的教学实践,实实在在地感受到工程实践课对学生思维品质、动手动脑的能力、合作意识能力以及创新精神等核心素养的培养大有裨益。

摘要： 文章在介绍在线开放课程产生过程、发展趋势以及学习产出(OBE,Outcome-Based Education)教育范式的起源、实施步骤及与传统教育范式区别的基础上,分析了基于学习产出教育范式的在线开放课程资源结构,并以测绘主干核心课程“数字地形测量学”中的重要专题之一——大比例尺数字地形图测绘为例,介绍了基于学习产出教育范式的在线开放课程资源结构在实际课程开发中的具体应用情况,为数字测绘相关课程向在线教学模式方面的改革提供了重要的借鉴。

摘要： 提升高等教育的质量,关键是要抓课堂教学质量,尤其是专业课的课堂教学质量,课堂教学质量的提高是高等教育质量体系中的核心环节,也是人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的基础和保障.因此,深入开展专业课课堂教学改革,在科学评价的基础上提出课堂教学质量提升的策略,对于促进优良教风和学风的形成,最终提升人才培养质量有着至关重要的意义.本文将基于工程教育专业认证的核心理念——基于学习产出为导向的教育模式(OBE),从专业课课堂教学现状和课堂教学改革的紧迫性、专业课课堂教学改革的内容、亟待解决的专业课课堂教学问题、应采取的主要方法、OBE的实施原则和要点等方面进行专业课课堂教学改革与教学质量提升策略的思考,以期探索适合中国国情的工程专业人才培养模式,形成与国际接轨的工程人才培养体系.

摘要： 以学生为中心的教育理念,体现了人本主义和建构主义的原理."以学生成长与发展为中心"理念是基于目标导向的学生中心论(Student Centered),探究其理论内涵及实践途径对"创新高校人才培养机制"具有重要的理论意义与实践意义.本文解析了"以学生成长与发展为中心"教育理念的内涵特征及其教育学含义,就其推动西南交通大学创新人才培养机制改革的理论意义和对基于学习产出教育模式(Outcomes-Based Education,缩写OBE),构建五课堂融合"学院+书院"联合培养机制的探索与实践进行了详细阐述,以期为深入推动高等学校教育教学改革提供借鉴.

摘要： 在电子公务、政府信息公开化与我国加入WTO组织等多重因素作用下,传统的档案学专业高等教育应根据变化了的环境进行改革。本文提出应采用学习产出来评价档案高等教育,建立起知识、能力和人格组成的素质教育质量评估体系。

摘要： 在分析电气工程及其自动化专业特点与工程基础课现状基础上,提出基于OBE的电气类创新性应用型人才知识、能力与素质培养模式与支撑解决复杂工程问题的基础课程体系.面向一带一路国际化人才培养需求,提出基于OBE的工程基础课改革实施方案.将智能电网网络拓扑与无线电能传输新技术等先进学科前沿引入到工程基础课教学过程与工程案例分析中,构建以项目、案例导入教学内容,配合微课、课堂教学,直播互动等多种教学形式相结合的知识传授模式,以实践科研反哺高校教学的工程教育理念.

摘要： 在分析电气工程及其自动化专业特点与工程基础课现状基础上,提出基于OBE的电气类创新性应用型人才知识、能力与素质培养模式与支撑解决复杂工程问题的基础课程体系.面向一带一路国际化人才培养需求,提出基于OBE的工程基础课改革实施方案.将智能电网网络拓扑与无线电能传输新技术等先进学科前沿引入到工程基础课教学过程与工程案例分析中,构建以项目、案例导入教学内容,配合微课、课堂教学,直播互动等多种教学形式相结合的知识传授模式,以实践科研反哺高校教学的工程教育理念.

摘要： 在分析电气工程及其自动化专业特点与工程基础课现状基础上,提出基于OBE的电气类创新性应用型人才知识、能力与素质培养模式与支撑解决复杂工程问题的基础课程体系.面向一带一路国际化人才培养需求,提出基于OBE的工程基础课改革实施方案.将智能电网网络拓扑与无线电能传输新技术等先进学科前沿引入到工程基础课教学过程与工程案例分析中,构建以项目、案例导入教学内容,配合微课、课堂教学,直播互动等多种教学形式相结合的知识传授模式,以实践科研反哺高校教学的工程教育理念.

摘要： 在分析电气工程及其自动化专业特点与工程基础课现状基础上,提出基于OBE的电气类创新性应用型人才知识、能力与素质培养模式与支撑解决复杂工程问题的基础课程体系.面向一带一路国际化人才培养需求,提出基于OBE的工程基础课改革实施方案.将智能电网网络拓扑与无线电能传输新技术等先进学科前沿引入到工程基础课教学过程与工程案例分析中,构建以项目、案例导入教学内容,配合微课、课堂教学,直播互动等多种教学形式相结合的知识传授模式,以实践科研反哺高校教学的工程教育理念.

摘要： 在分析电气工程及其自动化专业特点与工程基础课现状基础上,提出基于OBE的电气类创新性应用型人才知识、能力与素质培养模式与支撑解决复杂工程问题的基础课程体系.面向一带一路国际化人才培养需求,提出基于OBE的工程基础课改革实施方案.将智能电网网络拓扑与无线电能传输新技术等先进学科前沿引入到工程基础课教学过程与工程案例分析中,构建以项目、案例导入教学内容,配合微课、课堂教学,直播互动等多种教学形式相结合的知识传授模式,以实践科研反哺高校教学的工程教育理念.

摘要： 本申请实施例提供了一种页岩油原位转化产出油量、产出气量的确定方法和装置，其中，该方法包括：获取目标区域的目的层的多组页岩样品；根据多组页岩样品，分别确定多组页岩样品中的各组页岩样品在各个预设温度下的第一滞留油量、第一滞留气量、Ro参数、产出油量、产出气量、第二滞留油量、第二滞留气量；根据上述数据，建立产出油量模型、产出气量模型，以确定目标区域的产出油量、产出气量。通过引入并利用滞留油量、滞留气量、产出油量、产出气量等参数建立较为准确的产出油量模型、产出气量模型，从而解决了现有方法的预测开发潜力误差大、准确度低的技术问题，达到通过确定目标区域的产出油量、产出气量，准确预测开发潜力的技术效果。

摘要： 本发明涉及杠杆原理增量产出电能的方法和轮盘式电能产出装置，电驱动轮设在杠杆板远离发电机主轴的一端，杠杆原理作用下，较小的驱动力带动发电机高速旋转，外加电驱动轮旋转过程中存在的惯性、产生的离心力，发电机产出的电能远大于电驱动轮的输入电能；一种轮盘式电能产出装置，包括发电机、与发电机连接的杠杆板、与杠杆板连接的电驱动轮，还包括底座圆盘，发电机设在底座圆盘上，与发电机连接的增速器，增速器与旋转帽、旋转导电滑环连接；旋转帽通过杠杆板与电驱动轮连接；通过杠杆原理，循环产出了倍增的电能；橡胶轮胎的使用，确保了轮盘式电能产出装置的低噪音性能；节能降耗，极大的减少能源消耗；操作使用简单，环保无污染。

摘要： 本发明涉及一种生产金属铸件，尤其是电机定子壳体、电力电子部件壳体、蓄电池液槽或者电池壳体的方法，包含以下步骤：生产冷却管道，将冷却管道放入铸造模具中，使用铸造材料对铸造模具进行装料以及铸件成形。根据本发明，冷却管道的生产包含滚焊步骤。

摘要： 本申请实施例提供了一种页岩油原位转化产出油量、产出气量的确定方法和装置，其中，该方法包括：获取目标区域的目的层的多组页岩样品；根据多组页岩样品，分别确定多组页岩样品中的各组页岩样品在各个预设温度下的第一滞留油量、第一滞留气量、Ro参数、产出油量、产出气量、第二滞留油量、第二滞留气量；根据上述数据，建立产出油量模型、产出气量模型，以确定目标区域的产出油量、产出气量。通过引入并利用滞留油量、滞留气量、产出油量、产出气量等参数建立较为准确的产出油量模型、产出气量模型，从而解决了现有方法的预测开发潜力误差大、准确度低的技术问题，达到通过确定目标区域的产出油量、产出气量，准确预测开发潜力的技术效果。

摘要： 一种复合冷冻分离砷碱处置砷碱渣产出工业级纯碱的方法，是将砷碱渣加水循环打浆、沉淀杂质后压滤，将所得含砷碱液通过控温搅拌析晶分离出砷酸盐水合物晶体，通过冷冻静置结晶分离出Na2CO3·10H2O湿晶，砷酸盐水合物晶体加Na2S溶液沉砷，Na2CO3·10H2O湿晶则重溶后进行多效蒸发以过饱和析出Na2CO3·1H2O晶体，离心分离，晶体烘干即得工业级纯碱，使砷碱渣中的碱被无害化，资源化利用。本发明方法处置砷碱渣，自成独立体系，能综合回收砷碱渣中的有价值的碱，以及所含的有色金属和稀散金属，其余的砷能产出三氧化二砷产品，并且过程中无废水废渣废气排放，更重要的是，能大规模、低成本产业化实施生产。

摘要： 本发明公开了一种可产出高含量虾青素禽蛋的饲料配方及其加工工艺，该加工工艺包括以下步骤：S1：分别按照虾青素饲料配方和益生菌配方进行配置；S2：将上述步骤S11中的玉米粉、豆粕、麦麸、鱼粉、菌丝蛋白、石粉、食盐、全脂雨生红球藻破壁粉、脱脂雨生红球藻粉、大豆油、万寿菊干粉和预混料进行破碎和预混合：S3：将上述步骤S12中的芽孢杆菌、乳酸杆菌和酵母菌添加于1L温水中（20±5°C）制得发酵液；S5：将上述步骤S4中制得的混合饲料放入发酵装置中进行发酵操作；该可产出高含量虾青素禽蛋的饲料配方及其加工工艺，解决了目前行业上虾青素鸡蛋有效成分及转化效率较低，积累周期漫长的问题，同时解决了目前发酵饲料水分分布不均的问题。

摘要： 本实用新型属于粒子钢回收技术领域，尤其是一种立磨添加钢渣研磨后生产出的粒子钢回收装置，包括除铁器一、除铁器二和磁选机，所述除铁器一的出杂口与除铁器二的进料口相连接，所述除铁器一和除铁器二的出料口与磁选机的进料口连接。本实用新型立磨回料由原来的一道除铁器改为两道管道除铁器，尽可能将粒子钢选出，增加两道除铁器后，选出粒子钢由原来的14‑22吨/吨，增加到现在20‑35吨/天；增加磁通量3000‑3500Gs的磁选机后粒子钢品位由原来82％提高到90％。

摘要： 本实用新型公开了一种可控产出颗粒大小的饲料破碎装置，涉及饲料破碎技术领域，包括机体，所述机体的一侧固定连接有第二电机箱，所述第二电机箱的内部固定安装有第二电机，本实用新型的有益效果为：通过采用主动锥齿轮与从动锥齿轮的啮合，带动第一从动轴旋转，使第一从动轴外壁螺纹连接的推板运动，从而调节副辊与磨盘之间的间隙，有效控制了饲料的颗粒大小，从而获得适宜的破碎粒度，可显著提高的转换率，有利于饲料的混合、调质、制粒等；通过采用进料口打散的方式，在送料箱的内部安装分散板，将物料均匀的分散在加工处，保证了每一处加工的物料数量较为均匀，避免了某一处加工点物料较多的情况，提高了饲料的生产质量与效率。

摘要： 本发明提供了一种基于学习产出的搜索过程聚类方法，属于搜索引擎领域。采用基于贝叶斯玫瑰树的搜索任务聚类方法，在聚类过程中采用基于学习产出的查询相似度度量方法，实现对搜索任务的聚类。本发明弥补了现有搜索任务聚类方法只关注搜索过程中的查询和点击，而忽略了学习产出的不足，通过在聚类过程中考虑学习产出，提升搜索任务聚类的效果。

摘要： 本发明提供了一种基于学习产出的搜索过程聚类方法，属于搜索引擎领域。采用基于贝叶斯玫瑰树的搜索任务聚类方法，在聚类过程中采用基于学习产出的查询相似度度量方法，实现对搜索任务的聚类。本发明弥补了现有搜索任务聚类方法只关注搜索过程中的查询和点击，而忽略了学习产出的不足，通过在聚类过程中考虑学习产出，提升搜索任务聚类的效果。