套用
套用的相关文献在1987年到2023年内共计2862篇,主要集中在汉语、化学工业、中国文学
等领域,其中期刊论文266篇、会议论文2篇、专利文献2594篇;相关期刊244种,包括沪港经济、考试周刊、中学历史教学等;
相关会议2种,包括第十六届全国大型合成氨装置技术年会、2007年度中国刑法学年会等;套用的相关文献由5748位作者贡献,包括不公告发明人、张磊、周宏建等。
套用
-研究学者
- 不公告发明人
- 张磊
- 周宏建
- 段忠福
- 陈政伟
- 李妍
- 潘奡旻
- 于杰
- 刘刚
- 李兰英
- 梁文
- 王建中
- 许丽
- 郑卫良
- 郑银良
- 闻艳丽
- 徐勤
- 鲍洪生
- 俞水顺
- 包伟
- 周军
- 沈巍
- 熊江咏
- 莫加杰
- 钱国良
- 陆汉兵
- 黄腾
- 黄麟
- 何丹农
- 冉敬文
- 刘晓晖
- 小川太一
- 曾舟华
- 杨水彬
- 林文树
- 榎本宪秀
- 钟建
- 黄林勇
- 任淑贞
- 叶世森
- 周焕斌
- 张少波
- 张涛
- 王刚
- 王鹏
- 倪佳音
- 刘勇
- 姜明
- 岳峰
- 张鹏
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唐玉兰;
罗国忠
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摘要:
控制变量法是一种应用广泛的探究方法,但在教学中存在部分教师不顾实际情况而盲目套用这一方法的现象.在一节课例“探究杠杆平衡条件”中,就存在刻意套用控制变量法的现象,并伴随暗含问题摇摆混同、实际问题主次颠倒、研究变量随意取舍等失当问题.文章针对这些失当问题,提出了改进设想,使问题切合实际,方法有的放矢.
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唐玉兰;
罗国忠
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摘要:
控制变量法是一种应用广泛的探究方法,但在教学中存在部分教师不顾实际情况而盲目套用这一方法的现象。在一节课例“探究杠杆平衡条件”中,就存在刻意套用控制变量法的现象,并伴随暗含问题摇摆混同、实际问题主次颠倒、研究变量随意取舍等失当问题。文章针对这些失当问题,提出了改进设想,使问题切合实际,方法有的放矢。
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摘要:
如果出现三层书名号套用的情况,最外面的一层,应该用双书名号,第二层用单书名号,最里面的第三层用双书名号,这样就把三个层次区分开了。例如:(1)他接到一份文件,题目是《转发〈关于转发国务院《关于……的决定》的通知〉的通知》。三层引号的处理办法跟三层书名号的处理办法相同。
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罗国忠
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摘要:
控制变量法是一种应用广泛的探究方法,但在中学物理教学中存在不顾实际情况和应用规则而应用失当的现象。以一节"探究杠杆平衡条件"课例为例,对其中刻意套用控制变量法的现象,并产生暗含问题摇摆混同、实际问题主次颠倒、研究变量随意取舍等失当问题,提出了改进设想,使问题切合实际,方法有的放矢。
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何家荣1
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摘要:
路是人走出来的,或是人修出来的。人要生活,要生存,要走亲访友,要寻求新天地,必须得有路。没有路,人寸步难行。鲁迅先生说:世上本没有路,走的人多了,也便成了路。先生在世的时候,这话被人奉为真理;因为那时候世上的路还少,还不够人走,很多时候,人还得狭路相逢。现在,先生离开我们几十年了,世上的路已经多了许多,而且每天还会不断有新的路诞生,今天的路,多得人走不过来。如果套用先生的话,今天的情形应该是这样的:世上的许多路,走的人少了,也便不成其为路。
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金婉1
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摘要:
有人说:世界上有一种冷,叫做你妈觉得你冷。套用此话:世界上有一种病,叫做老太太觉得老头有病。这不,天津的老陈有点不舒服,老伴儿魏大姐非要陪着去看病,而且事事越俎代庖,连老陈发没发烧她都有异议。案例一/她比患者还''患者''老陈小便有点不利索,周末,闺女玲子和女婿大宽准备带他去医院看病。魏大姐非要一块儿去:''你爸那嘴皮子跟不上,我不去根本说不出什么名堂.''
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叶永烈1
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摘要:
我小时候怕写作文。那时候,我觉得写作文是一桩难事。为什么呢?做数学题,只要你懂了公式,就能算出来。可是,写作文就不一样,即使把语文课本背得滚瓜烂熟,写起作文来未必顺手。特别是作文题目千变万化,没有''作文公式''可以套用,光靠死记硬背对付不了。小读者们常常以为作家大约是''神童'',小时候一定是''作文尖子''。
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日本铃村和成;
李天宇(译)
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摘要:
猫灵巧而睿智,深谙与人共生之道。看到陌生人就叫,这是狗的天性,但猫不是。猫以是否合自己的心意为选择的标准。猫不会像狗那样全心全意地为人类服务。如果非要套用服务与被服务的关系的话,往往是人服务猫,而猫总是心安理得地接受人类的服务。猫也会撒娇,当它们觉得寂寞时,就会爬上主人的膝盖,或跳上摊开的报纸,随意那么一坐。但它们绝不会像狗那样又摇尾巴又吐舌头,来讨好人类.
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林可涵
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摘要:
''广阔的大海。''当我发现大家常以这个喻体突显汉字的博大精深时,我悄悄查了查自己名字,好巧不巧,''涵''也有这个字意。但此字并不代表整个汉字世界,可以说对于我,它只代表了,一个渺小的人那三分之一的位置。当小时候的我向着大家鼓起勇气,介绍这个名字的意义时,我总是套用妈妈的话,告诉他们因为取名字的人希望我成为一个既可爱又有涵养的人,接着就会有一群眨着大眼睛的小朋友问我''涵养''是什么意思.