《套中人》
《套中人》的相关文献在1979年到2021年内共计97篇,主要集中在世界文学、中国文学、教育
等领域,其中期刊论文97篇、专利文献788篇;相关期刊86种,包括现代交际、云梦学刊、学语文等;
《套中人》的相关文献由88位作者贡献,包括付利、刘长、周建强等。
《套中人》
-研究学者
- 付利
- 刘长
- 周建强
- 孟娜
- 张剑飞
- 李明远
- 杨华
- 杨大文
- 王聪聪
- 郎丽君
- 黄弈嘉
- 龙配荃
- aileen
- 丁丽丽
- 丁梁
- 万丽
- 冯红梅1
- 刘云
- 刘家利
- 刘延玲
- 刘洪强
- 刘秋彤
- 刘靖靖
- 卢敬升
- 向会斌
- 吴秀
- 喻旭初
- 姜杰1
- 孙兆恒
- 孙秀山
- 孙雪森
- 安春华
- 尤诗林1
- 展叶青1
- 应天士
- 张晓君
- 张超
- 张金长
- 彭俊姣
- 徐晓东(图)
- 星夜
- 曾亚芸
- 曾宪梅
- 曾筱红
- 朱冬民
- 朱妮娅
- 朱林1
- 朱正平
- 李毓婷
- 李肇敔
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周建强
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摘要:
俄国作家契诃夫的《套中人》中,对别里科夫之死因和“套子”意蕴的多元价值意义的个性解读,不仅揭示了内外主客观原因,而且进一步凸显了外部原因主观方面的影响。对“套子”意蕴的多元价值意义探究为我们破除思想的囚笼之套、精神的窒息之索套、人性的冷漠荒原之魔套、人类的生存困境之死套,更为重要的是以期建构生命、人生和人性的“人类命运共同体”和实现自主的“自觉解放”,这是破解生命、人生和人性之套,是中华优秀文化提供给世界的中国智慧、中国方案。
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周建强
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摘要:
俄国作家契诃夫的《套中人》中,对别里科夫之死因和"套子"意蕴的多元价值意义的个性解读,不仅揭示了内外主客观原因,而且进一步凸显了外部原因主观方面的影响.对"套子"意蕴的多元价值意义探究为我们破除思想的囚笼之套、精神的窒息之索套、人性的冷漠荒原之魔套、人类的生存困境之死套,更为重要的是以期建构生命、人生和人性的"人类命运共同体"和实现自主的"自觉解放",这是破解生命、人生和人性之套,是中华优秀文化提供给世界的中国智慧、中国方案.
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刘云
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摘要:
契诃夫的《套中人》是典型的叙事嵌套结构,通过类比和对比嵌入故事和框架故事,可以推断出布尔金和别里科夫是同类人,他们都是套中人;布尔金和伊万内奇是不同类的人,前者是沉睡中的套中人,后者是觉醒中的套中人。在两个叙事层的类比与对比中,小说《套中人》反映了人的一种生存困境,其叙事意蕴扩大了。
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刘家利
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摘要:
《套中人》的解读多侧重于别里科夫的隐喻义,但通过叙事学的方法进行分析,可以发现整个文本叙事结构呈现为一个“套子”,别里科夫、布尔金、伊万……所有人都是套中人。其中伊万更加特别,只有伊万意识到了自己也是套中人这一生存困境并且发出了改变现状的呐喊,这声呐喊也是《套中人》的深层意蕴所在。
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喻旭初
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摘要:
三月底,邻居家读初一的孩子来我家,要我看看她的作文,做些指导。她妈妈告诉我:小学的语文老师从每次作文中选一篇写得好的,要全班学生背下来,然后按这篇文章的"套路"去写。我说:"怎么能这样呢?那全班的作文不都一个样了吗?"她说:"是啊,但老师就这么规定,没有办法。"
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毛明
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摘要:
根据阐释学“阐释循环”理论,契诃夫小说中“套子”的含义随着与其进行循环阐释的“整体”的不同而不同.“整体”可以是五个:人教版语文课文《套中人》(节选)、《套中人》原文、“小三步曲”、契诃夫1898年创作的六部小说、契诃夫的全部有关作品.整体不同,“套子”的含义不尽相同,从某一角度出发可以划分出五个层次:特殊个性、群体心理、社会状态、时代错位、心灵枷锁.以此反观语文课本对《套中人》文本的使用,会发现许多值得商榷的地方.