奏疏
奏疏的相关文献在1962年到2022年内共计112篇，主要集中在中国史、中国文学、中国政治
等领域，其中期刊论文112篇、相关期刊100种，包括党课、社会科学家、云南师范大学学报（哲学社会科学版）等；
奏疏的相关文献由107位作者贡献，包括王允亮、姚文永、孙宇等。
奏疏
-研究学者
- 王允亮
- 姚文永
- 孙宇
- 李云飞
- 江小角
- 王娜
- 王振宇
- 王明云
- 程伊杰
- 程应峰
- 程彩萍
- 郑云鹏1
- 闵泽平
- 陈洪起
- 韩雪松
- 马晨燕
- 丁万武
- 万揆一
- 书汝1
- 何丙仲
- 倪安和12
- 刘佳
- 刘勇
- 刘卫武
- 刘希洋
- 刘配镜
- 南炳文
- 吴伯娅
- 吴娱
- 吴戈
- 吴荣政
- 吴葭祺
- 吴量恺
- 周桂林
- 孙廷林
- 孙志方
- 孙浩
- 张建刚
- 张昂霄
- 张金耀
- 彭承进
- 彭浩轩
- 晏玉平
- 曾五岳
- 朱桂昌
- 李佳
- 李文澤1
- 李洲
- 李葆华
- 李进宁
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杨志君
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摘要：
明末时事小说中包含大量的圣旨与奏疏,而这些圣旨、奏疏主要来自当时的邸报。时事小说大致可分为两类:一类是水平不高的作品,它们引用圣旨、奏疏以照录为主,圣旨、奏疏与故事情节并没有结合得很好,这一类作品以《皇明中兴圣烈传》为代表;另一类是水平较高的作品,它们引用圣旨、奏疏以改写为主,圣旨、奏疏能较好地融入故事情节,这一类作品以《魏忠贤小说斥奸书》为代表。时事小说中的圣旨、奏疏是政治叙事的载体,有助于提高小说的真实性,还是作者们关心国家命运的媒介,且具有重要的史料价值。
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王旭州；
赵嘉文；
刘卫武
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摘要：
屠仁守是光绪中叶最著名的监察御史之一,传世著作有《屠光禄疏稿》等。比对西北大学档案馆藏《屠仁守御史奏稿》和《屠仁守御史日记》手稿,发现《屠光禄疏稿》中有35篇御史任内的奏疏在上奏日期方面存在多处错误。依据西北大学档案馆藏屠仁守档案和其他文献进行校对改订,并分析了错误的原因。
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董龙光
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摘要：
贾山相较同时代文人并不显著。通过对其《至言》的梳理,可知贾山传承战国时期博士官教育,深受儒学熏陶,与汉初其他掺杂诸家思想的儒者不同。在学术上,贾山不专主一经,对后世所谓今古文都有涉猎,并将六经作为表达政治理想的理论武器,为西汉初通儒的代表。作为理想型儒者,贾山纯粹以先秦古礼为蓝图的政治理念在西汉初期具有独特性。同时,《至言》一文为汉代奏疏之祖,在奏疏形式与内容等方面均具有一定的文学意义。
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谈乐晨
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摘要：
夜风微凉,携着初春特有的芬芳,爽入疏棂,肆意摇动,谢艾推开窗,触目是暮云含璧,长风万里。方才他又望向那封奏疏,知自己的思虑已然谨细郑重地书得工整,悬着的心才微放下。他想,务必速速将此递上去,或许还来得及——不,一定来得及的。谢艾生活在中国历史上的十六国时期。
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马晨燕
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摘要：
疏体文是古代奏疏类文体发展演变历程中分化出的一个支流,有着丰富的历史文化内涵。"昔唐虞之臣,敷奏以言;秦汉之辅,上书称奏。陈政事,献典仪,上急变,劾愆谬,总谓之奏。奏者,进也。言敷于下,情进于上也。"~([1])奏疏类文体上承尧舜,下至明清,是古代众多公文文体中一种重要文体,有着漫长的发展演变过程。疏体文是奏疏类文体分支之一,产生于汉代,至明代最终完备成熟,形成完整的统一与规范。
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程应峰
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摘要：
"禁微则易,救末者难",语出范晔《后汉书·桓荣丁鸿列传》。这是丁鸿写给汉和帝奏疏中的话,意思是说:在萌芽阶段抑制不良之事很容易,等到酿成大祸时再去挽救就困难了。这是一种谆谆告诫:小节易制,大错难救,任何事物都有一个形成、发展、终止的过程,从事情的量变阶段开始入手矫正,才不会酿成不可救药的质变后果。
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程应峰
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摘要：
"禁微则易,救末者难",语出范晔《后汉书·桓荣丁鸿列传》,为丁鸿写给汉和帝奏疏中的话,意思是说:在萌芽阶段抑制不良之事很容易,等到酿成大祸时再去挽救就困难了。这是一种谆谆告诫:小节易制,大错难救,任何事物都有一个形成、发展、终止的过程,从事情的量变阶段开始入手矫正,才不会酿成不可救药的质变后果。
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王振宇；
江小角
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摘要：
姚文然是清初名宦,为清初政权的巩固和发展做出了贡献.以姚文然为研究对象,通过对其文集中奏疏的研读,讨论其为政之道,总结其重视制度建设、主张实行仁政、强调务实权变、维护官员尊严及劝君正行的施政风格与特色.
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马晨燕
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摘要：
“昔唐虞之臣,敷奏以言;秦汉之辅,上书称奏。陈政事,献典仪,上急变,劾愆谬,总谓之奏。奏者,进也。言敷于下,情进于上也”奏疏类文体上承尧舜,下至满清,是古代众多公文文体中一种最重要的文体,有着漫长的发展演变过程。“疏”体文是奏疏文体分支之一,产生于汉代,明朝是其最终完备成熟期。
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黄晨
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摘要：
【教法构思】以学生为主体,问题为主导,打造生动活泼的古文课堂教学。一、感知:"疏"的文体表达师:同学们好!今天我们要学习魏征的《谏太宗十思疏》。相信大家已经提前预习课文了,那我提一个问题,看看大家预习效果如何。"疏"是什么样的文体?(屏显:《谏太宗十思疏》中的"疏"是一种文体。具体地说,"疏"是什么样的文体?)生:疏就是奏疏,是古代大臣写给皇帝的。生:"有事起奏,无事退朝",疏是臣子向皇帝说明事情的奏疏。
