大学生群体

摘要： 日常生活审美化是非物质文化遗产传承以及传统文化创造性转化的重要路径之一,大学生民间文学戏剧节是传统文化创造性转化中的一个实验性的探索.在大众文化的影响下,民间故事生存空间已经发生变化,它的社会功能逐渐减弱,审美愉悦功能增强.传统民间故事立体化的多种艺术表达,为故事注入了新的生命力.年轻人尤其是大学生的参与使其自身成为民间故事特殊的"传承人"群体,为民间故事孕育出一个新的文化生态场域.

摘要： 酸奶现在已经成为大学生饮食消费的一个重要组成部分。本研究通过问卷调查,对大学生日常饮用酸奶偏好、习惯和关注点等方面展开调查,分析大学生对酸奶的认知、态度及购买行为,关注大学生对乳品的消费特点,助力乳品企业开发新产品,扩大竞争优势。

摘要： 目的:探讨大学生群体针对新冠疫苗犹豫的原因,为进一步提升学生群体疫苗认知界面缺陷,切实提高新冠疫苗接种率,为疫苗免疫实践的规划及特殊人群应用提供理论依据。方法:采用质性研究中的现象学研究法,对15名在校大学生进行深入访谈,并采用Colaizzi分析法进行研究资料分析。结果:产生4个犹豫主题:1) 待定的安全性,不确定的保护时限;2) 安全的环境,淡薄的意识;3) 接种时间的冲突,不同疫苗间的优选;4) 内驱推动不足,信息普及性待加强。结论:大学生群体对新冠疫苗在认可和犹豫两方面是共存的,应该重视大学生的思想及感受,从家庭、学校、社会等多角度进行干预和支持,以推动大学生群体免疫的进程。

摘要： 中国粮食供求长期处于紧平衡状态,消费环节的粮食浪费问题突出。依托“光盘行动”开展的节约粮食活动有助于遏制大学生的粮食浪费行为,但其开展力度与剩饭情况呈现出此消彼长的趋势,节约粮食政策长期执行效果欠佳。研究聚焦北京高校大学生食堂就餐过程中的粮食浪费行为,建立“政策工具(X)—政策作用对象(Y)”的二维分析框架,运用NVivo 11 PLUS对节约粮食政策进行文本分析,发现此类政策较多运用自愿性和混合性工具,导致强制力不足;将节约粮食行为与政策执行相结合,综合运用问卷调查法和访谈法进行信息收集,借助SPSS 26.0和StataSE-64进行数据分析,认为大学生的政策落实效果受到日常宣传力度、食堂是否提供小份菜品等因素的直接影响;基于史密斯模型对政策执行过程中存在的大学生节约主体意识欠缺、政策工具使用失衡等问题进行分析,并提出多方协同促进粮食节约、优化政策工具结构等具体改进措施,对于减少粮食浪费和维护国家粮食安全具有重要的现实意义。

摘要： “丧文化”在大学生群体中影响较广,主要表现为弱化自我价值认同、影响人际关系和谐度和加剧代际隔阂。大学生自身处理负面情绪能力不够、家校对“丧文化”正确引导不足、互联网推波助澜及社会结构转型时期竞争加大是“丧文化”对大学生群体产生负面影响的原因,而提高大学生群体自身能力、强化家校良性引导、加强互联网媒体文化监管建设和优化社会环境可以有效缓解“丧文化”对大学生群体的消极影响。

摘要： 大学生艺术社交空间的建设,要从网络化环境社交环境带给人的影响入手,分析大学生对于线下场所中的空间和线上网络社交空间的需求,然后再以网格化管理的实施为拓展,对艺术社交空间进行发布公众号内容和组织社交活动等方面的建设,吸引大学生发展个人的兴趣爱好,了解他人在生活中与自己存在怎样的同样爱好和社交需求。以此帮助他们找到适合个人的社交社交方面和欣赏艺术的线上活动范围,对大学生群体进行美育教育和积极管理。

摘要： 如今,以微信公众号、微博、抖音为代表的社交媒体平台已经成为信息传播的主要媒介。但是,随着信息的碎片化、泛娱乐化以及智能信息推送机制给使用者带来信息茧房,用户获取的信息越来越有限。据一项对全国数十所高校学生进行的调查显示,超过80%的高校学生选择将网络作为获取信息的主要渠道,其中,通过“两微一抖”获取信息的人数近90%。大学生群体虽然已经进入成年期,但个人心智与价值观仍未健全,极易受外界影响,又极其依赖社交媒体平台获取信息。如何通过媒介素养教育帮助大学生群体更好地在社交媒体时代成长,是整个社会应该关注的重大命题。

摘要： 与阿甘一起,奔跑吧!关于春假,先谈点儿硬核的春假(spring break),是美国绝大多数高校的标配假期。这款为饱受“寒假没过够”之苦的大学生群体量身打造的假期,一般安排在每年的3月—春季学期中间(对于quarter制的学校来说是春季、夏季学期之间),时长一周。关于春假的产生,与两个事件有关。1928年佛罗里达州首个奥林匹克级别泳池—罗德岱堡泳池建成。罗德岱堡泳池在建成之后就吸引了大量职业游泳运动员.

摘要： 网络信息技术的高度发展与全面普及,使新媒体成为大学生群体认识了解社会发展、深化专业学习、拓展个人能力的便捷方式。然而,鱼龙混杂的网络环境也为大学生的健康长远发展带来一定程度的威胁,对新局势下的大学生教育管理工作进行探索创新研究,能够有效引领高校借助新媒体实现对大学生的科学规范,促进其自身工作模式完善与学生发展质量提升。

摘要： 本研究主要从认识、运用以及对教学相关问题的态度三方面出发,结合线上、线下两种途径,探究大学生的中英谐音短语使用情况,并基于调查结果提出了相应建议.分析发现,在日常生活中,学生大多较为熟悉中英谐音短语,但其中大部分学生不能很好地分辨中英谐音短语的相关类型.调查结果表明,多数受访者赞成在英语自学及高年级课堂中使用中英谐音短语教学,以帮助学习者回顾知识并提高课堂趣味性.根据本次研究结果,我们提出了解对象、明晰定义、正确引导三项教学策略,以期为课堂外语教学提供帮助.

摘要： 脑波是人体情绪变化的内在生理指标,本文从观赏者的视角出发,提出并建立了基于观赏部位(秆、叶)和观赏特征(色、型)叠加组合的“4大类9小类”观赏竹景观分类体系,采用便携式脑波测量仪测定不同类型观赏竹景观对大学生群体α脑电波和β脑电波的影响,旨在为观赏竹新品种的选育及其园林应用提供理论依据.研究结果表明:(1)观赏竹景观可以极显著的缓解大学生们情绪上的紧张和忧虑(β脑电波减少),带来舒适愉悦的感受(α脑电波增加).(2)从观赏部位来看,大学生群体更偏好“观秆类”竹景观;从观赏特征来看,“观色类”和“观型类”竹景观对大学生群体脑波的影响差异不显著;“观秆色类”竹景观是4大类竹景观中最受大学生群体偏好的类型.(3)在秆部的观赏特征中,大学生群体最偏好竹秆出现条纹或斑块状的色彩变异,其次是竹秆呈异色变异或竹秆节间出现形态变化.(4)在叶部的观赏特征中,男性偏好大型竹叶,女性则相反;绿色竹叶在减压、调节情绪方面的作用大于色彩变异的竹叶.

摘要： 目的:由于社会的不断进步和发展,日常生活节奏不断加快,人们对生活品质的追求也不断提高,同时对自身健康水平也愈加重视,而睡眠作为人的一项基本生理需求,与生理、心理、社会相关功能联系紧密,个体的身心健康受其睡眠质量的直接影响.在我国中学生群体和大学生群体存在睡眠障碍的分别为19％到16％,且此比例还在不断上升.那么,是什么原因导致大学生睡眠问题如此普遍,总结已有研究发现个体睡眠质量的影响因素是多种多样的,涉及生理和心理以及社会大环境等复杂因素的.本研究试图通过对理工科大学生睡眠及压力应对方式的分析,为提高大学生的心理健康水平,为保持大学生稳定的学习,为提高大学生们自我调控能力提供参考探讨理工科大学生的睡眠与知觉压力及应付方式,从而提高理工科大学生的心理健康状况. 方法:采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、知觉压力量表(PSS)、应付方式问卷对某理工大学127名大学生进行施测.统计方法:测试结果用SPSS19.0软件包进行数据管理和统计分析. 结果:女生解决问题的得分均低于男生,求助、退避、自责、幻想、合理化及PSQI、PSS总分高于男生,其中自责项p＜0.05,显示女生比男生在应付方式上不成熟.其余各项均为p＞0.05,差异没有统计学意义,此结果显示女生与男生的睡眠质量及对知觉压力的敏感性相当.四年级大学生解决问题、求助的得分高于一年级大学生,求助项p＜0.05,显示四年级比一年级大学生应付方式成熟.退避、自责、幻想、合理化、PSQI、PSS总分低于一年级大学生,均为p＞0.05,差异没有统计学意义,显示四年级大学生与一年级大学生的睡眠质量及对知觉压力的敏感性相当. 结论:1、性别的差异在理工科专业较为明显,尤其是对于工科院校,男生抽象思维能力较强,而女生更为敏感,想象力也很丰富,故使其二者在睡眠质量及对知觉压力的敏感性相当.女生性格优柔寡断,遇事不沉稳,比较柔弱;而男生遇事果断,自信,沉稳,担当能力强,故女生比男生在应付方式上不成熟.2、四年级大学生解决问题、求助的得分高于一年级大学生,退避、自责、幻想、合理化、PSQI、PSS总分低于一年级大学生,只有求助项p＜0.05,显示四年级比一年级大学生应付方式成熟.其余各项均为p＞0.05,差异没有统计学意义,此结果显示四年级大学生与一年级大学生的睡眠质量及对知觉压力的敏感性相当.3、不同年级大学生睡眠,应付方式等都会经历一系列的起伏过程.大学生的自我调节自我评价和学习管理能力较强.已具备良好问题处理能力,但也要重视通过各种学校教育活动,使那些采用不成熟型或混合型的问题处理方式转变为相对成熟的问题处理方式.让大学生树立对自我的积极认识,引导学生积极向上的精神,会帮助学生更好地适应学校生活.而大学生的应付方式、知觉压力总体上是中等水平,高校教育过程中应该予以一定的指导帮助,特别是压力水平较高的对象应帮助他们减轻压力,树立解决问题的信心.

摘要： 本文通过对普通高校大学生的身体素质状况的调查研究，分析大学生身体素质的基本情况以及影响大学生身体素质的因素，并归纳总结大学生身体素质状况对全民健身的影响，为提高大学生的身体素质打下基础，并推动全民健身的发展进程。

摘要： 本文通过对普通高校大学生的身体素质状况的调查研究，分析大学生身体素质的基本情况以及影响大学生身体素质的因素，并归纳总结大学生身体素质状况对全民健身的影响，为提高大学生的身体素质打下基础，并推动全民健身的发展进程。

摘要： 本文通过对普通高校大学生的身体素质状况的调查研究，分析大学生身体素质的基本情况以及影响大学生身体素质的因素，并归纳总结大学生身体素质状况对全民健身的影响，为提高大学生的身体素质打下基础，并推动全民健身的发展进程。

摘要： 本文通过对普通高校大学生的身体素质状况的调查研究，分析大学生身体素质的基本情况以及影响大学生身体素质的因素，并归纳总结大学生身体素质状况对全民健身的影响，为提高大学生的身体素质打下基础，并推动全民健身的发展进程。

摘要： 体质是人才成功的支柱,是衡量身心健康的重要因素.使大学生掌握体育运动的知识和技能,养成热爱体育运动的好习惯,能够长期自觉坚持体育运动,从而使自己的健康得到保证,也将对中国全民健身计划的实施起到促进和推动作用.本文对大学生参加体育活动的情况进行调查，为推动高等院校的素质教育工作、促进学生增强体质提供参考。

摘要： 体质是人才成功的支柱,是衡量身心健康的重要因素.使大学生掌握体育运动的知识和技能,养成热爱体育运动的好习惯,能够长期自觉坚持体育运动,从而使自己的健康得到保证,也将对中国全民健身计划的实施起到促进和推动作用.本文对大学生参加体育活动的情况进行调查，为推动高等院校的素质教育工作、促进学生增强体质提供参考。

摘要： 体质是人才成功的支柱,是衡量身心健康的重要因素.使大学生掌握体育运动的知识和技能,养成热爱体育运动的好习惯,能够长期自觉坚持体育运动,从而使自己的健康得到保证,也将对中国全民健身计划的实施起到促进和推动作用.本文对大学生参加体育活动的情况进行调查，为推动高等院校的素质教育工作、促进学生增强体质提供参考。

摘要： 体质是人才成功的支柱,是衡量身心健康的重要因素.使大学生掌握体育运动的知识和技能,养成热爱体育运动的好习惯,能够长期自觉坚持体育运动,从而使自己的健康得到保证,也将对中国全民健身计划的实施起到促进和推动作用.本文对大学生参加体育活动的情况进行调查，为推动高等院校的素质教育工作、促进学生增强体质提供参考。

摘要： 本发明公开了一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，涉及教学用具技术领域，包括：底板、设置在底板上的支撑筒、滑动设在支撑筒内且能够进行高度调节的支撑杆以及若干个小黑板，支撑杆上设有能够进行角度调节的安装板，安装板上翻折连接有书写板，安装板上设有多个夹持机构，小黑板能够与对应的夹持机构可拆卸连接，安装板上设有多个能够与对应的小黑板滑动配合的凹形存放槽以及与凹形存放槽对应的阻挡机构。本申请通过书写板进行讲解，翻转书写板即可在小黑板上记录班级学生上课情况，通过凹形存放槽与阻挡机构的配合能够对小黑板进行存取，方便、实用。

摘要： 本发明涉及体质健康评估技术领域，具体地说，涉及一种大学生体质健康群体自适应评估方法，其包括以下步骤：1)、最小二乘集结主客观权重确定最终权重；包括：基于AHP计算评估属性主观权重；基于CRITIC计算评估属性客观权重；基于最小二乘集结计算综合权重。2)、基于综合指标表征的大学生体质健康加权TOPSIS进行评估；包括：建立决策矩阵，构建加权决策矩阵，确定正负理想解，计算距离，相对贴近度与优选次序，判定体质健康类型。本发明能较佳地对大学生体质健康进行评估。

摘要： 本发明公开了一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，涉及教学用具技术领域，包括：底板、设置在底板上的支撑筒、滑动设在支撑筒内且能够进行高度调节的支撑杆以及若干个小黑板，支撑杆上设有能够进行角度调节的安装板，安装板上翻折连接有书写板，安装板上设有多个夹持机构，小黑板能够与对应的夹持机构可拆卸连接，安装板上设有多个能够与对应的小黑板滑动配合的凹形存放槽以及与凹形存放槽对应的阻挡机构。本申请通过书写板进行讲解，翻转书写板即可在小黑板上记录班级学生上课情况，通过凹形存放槽与阻挡机构的配合能够对小黑板进行存取，方便、实用。

摘要： 本实用新型涉及心理培训技术领域，具体为一种大学生网络群体心理培训装置，包括底板、第一固定杆、第二固定杆、固定板、侧立板、齿条、第一支撑杆、第二支撑杆、旋转轴、齿轮、固定轴、横板、显示屏、短板、第一连接杆、第二连接杆、连接板和放置箱，并且放置箱的内底壁设置有第一隔板和第二隔板，并且第一隔板和第二隔板将放置箱分为多个放置框，并且各放置框的内底壁均设置有牵引装置，包括滑板，滑板的顶端设置有第一竖杆和第二竖杆，并且第一竖杆的顶端和第二竖杆的顶端通过拉杆连接，方便针对大学生的身高调整座椅的高度，降低局限性，方便对大学生所需要的工具进行放置和储存，提高实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生网络群体心理培训装置，涉及心理培训用具技术领域，该大学生网络群体心理培训装置，包括心理培训房，所述心理培训房靠近顶部的一侧设置有通风扇，所述心理培训房的一侧固定连接有合页，所述合页远离心理培训房的一侧固定连接有门板，所述门板通过合页与心理培训房活动连接。该大学生网络群体心理培训装置，学生单独进入心理培训房的内部进行心理教育培训，心理培训房的一侧开设有窗户，顶部的通风扇保持内部通风，单独培训提高了私密性，达到了提高培训效果的目的，学生先坐入座椅本体的内部，然后将写作板放下，进行笔记，提高培训效果，螺纹柱的一端固定连接有调节钮，通过调节钮可以调整显示屏的高度。

摘要： 本实用新型涉及心理培训用具技术领域，具体涉及一种大学生网络群体心理培训装置，它包括场景室，该场景室的底面四角设置有滚轮；所述场景室下部设置有地板，地板与场景室内底面之间设置有下腔室，该下腔室内顶面中部设置有电机；所述场景室内上部设置有顶板，该顶板的四角均设置有音响；所述场景室的顶面上设置有锥形顶盖；所述场景室内，顶板和地板之间形成心理室；它采用流动式场景室，在场景室内安装灯光、声效、场景幕布以及旋转椅；它具有使用方便，操作简便，便于大学生们区别虚拟和真实社会之间的差异，增强交流沟通能力以及正确的心态来面对学生和生活。

摘要： 本实用新型涉及信息收集设备技术领域，具体涉及一种大学生网络群体信息收集装置，它包括收集装置本体，该收集装置本体包括底台，该底台为正方形形状，底台的底面四角对应设置有支撑脚，底台的底面设置有可充电电池组；所述底台上表面中部设置有箱体，箱体的顶部设置有倒锥台型遮盖；所述箱体的左右两侧上部分别对应铰接有显示器一和显示器二；所述底台表面左右两侧对应设置有条槽一和条槽二，条槽一内设置有无线键盘一和无线鼠标一；它采用电子收集和传统的问卷调查相结合，形成多种形式的信息收集方式，它具有使用方便，移动性好，方便收集各类信息，为后期的整理归类分析提供初始信息源，极大地提高信息收集效率。

摘要： 本发明公开了一种面对肥胖大学生群体的肥胖分析干预方法，包括以下步骤：S1、获取肥胖者想要减肥的部位的图像，在该部位定义多个肥胖区；S2、在每个肥胖区标记多个关键点，计算每个肥胖区内的每个关键点的体素概率，得出每个肥胖区的体素概率集合；S3、构建该肥胖者该部位的标准体素模型；S4、通过KL散度计算肥胖者的每个肥胖区的体素概率与标准体素模型的每个肥胖区的体素概率的差异，并输出差异结果；S5、依据差异结果制定运动干预计划。本发明通过获取每个肥胖区的体素概率集合，通过KL散度计算每个肥胖区的体素概率与每个肥胖区的标准体素概率的差异，从而制定出具有针对性的运动干预计划，显著减小减肥难度，大大提高了减肥效果。

摘要： 本发明公开了一种针对大学生群体的信息资源自动推荐方法，包括：获取用户数据和需要推荐的数据；采用用户相似度模型计算基于用户评价矩阵的邻居集合；采用基于社交网络信息的相似度模型计算基于社交网络信息的邻居集合；根据两种邻居集合，计算出预测项目的得分，并对两个结果进行混合；筛选出评分最高的TOP‑N项目，得出推荐结果。本发明将用户的社交网络融合到传统的协同过滤算法中，符合大学生信息共享及交流的需要。该方法可以为面向大学生的垂直领域提供更合适的推荐结果。

摘要： 本发明公开了面向大学生群体的智慧课程推荐方法、系统及存储介质，包括：步骤(1)：获取学生当前的选课行为数据、选课历史数据以及用户目标数据；步骤(2)：根据选课历史数据，搭建学生与课程之间的关系矩阵；步骤(3)：根据学生当前的选课行为对步骤(2)已经搭建好的学生与课程之间的关系矩阵进行更新，得到更新后的学生与课程之间的关系矩阵；步骤(4)：每一种用户目标数据都对应一个预先设定的选课系数矩阵，预先设定的选课系数矩阵中每个元素的取值是预先设定的；建立推荐结果与当前选课行为的目标函数，将目标函数最小化，得到的推荐结果输出。可以实现大学生的课程的智慧推荐。