大学环境

摘要： “可持续发展理论与传统发展理论相比,有着根本的差异。”在2019年1月15日举行的“落实2030可持续发展议程论坛(中国·深圳)”上,中国工程院院士、清华大学环境学院教授钱易用短短20分钟,清晰地讲述了可持续发展的诞生、可持续发展与传统发展理念的差异、中国推进可持续发展应该把握的原则等,既有高度的概括,也有通俗的讲解.与会者给予了阵阵热烈掌声。

摘要： 近年来,我国积极推进新课程改革,其中对于大学英语教学也提出了新的要求,即更加重视培养学生的英语文化素养和英语能力.本文重点探究了当前大学英语教学中存在的具体问题,然后结合笔者多年的教学经验,从英语文学角度探究大学英语教学策略,希望能够找到更好的大学英语教学工作开展途径,切实提升大学生的文学素养.

摘要： 近日,美国马里兰大学环境科学中心海洋生物学家Helen Bailey发表在期刊Biology Letter上的一项新研究成果指出:海豚正在“简化”它们用于交流的叫声,以便抵御周围船只的噪声干扰。

摘要： 李梦,原名李玉刚,北京人,1980年出生,2000年毕业于中央工艺美术学院附中,2004年毕业于天津科技大学环境艺术学院装饰系,到国家航空部工作。但他并没有满足优越的工作条件,辞去公职,拿起从小就喜爱的画笔,开始了中国人物画的创作人生。

摘要： 壹公信力不是喊出来的,是干出来的,要靠办实事、干好事取信于民。日前,《中国红十字会总会改革方案》获批,对中国红十字会总会改革作出全面部署。贰所谓的强监管还没有做到,所以还没有创造出真正的环保产业需求。尽管污染防治攻坚战正在深入推进,环保产业本应迎来的“春天”却未到来。中国人民大学环境学院学术委员会主任马中认为,目前真正的减排仍未落到实处。

摘要： 土壤作为微生物的“天然培养基”,是最丰富的菌种资源库。据了解,1克的土壤内就有数以亿计的细菌,其中有一些细菌很特别,它们能在细胞内产生电子,并将其传到胞外,从而形成电流和电压信号。这种电信号对环境变化十分敏感,像是土壤微生物的语言,能告诉我们环境发生了什么变化。该信号可用来在线原位监测土壤和水体污染,且在监测过程中不消耗化学试剂,不产生污染。是一种潜在的绿色可持续的新型污染监测技术。而这正是南京师范大学环境学院副教授邓欢及其团队的研究。相关成果已在多种国内外刊物发表,并获得多项授权专利。

摘要： 复旦大学环境经济研究中心副主任李志青认为，在打赢环保攻坚战中，绿色金融可发挥其连接和资源整合的作用，为推动环境与经济双赢的高质量发展之路贡献力量。

摘要： ＂大气十条＂颁布五年后,空气质量改善情况如何？从京津冀、长三角、珠三角几个重点地区来看,是圆满完成了任务。重污染天数显著减少,特别是京津冀重污染天数从75天减到28天,长三角重污染天数从21天减到3天,珠三角基本消除了重污染天气。五年来,在大气污染控制上,业界达成了基本的科学共识,主要体现在四方面：第一,大气污染的来源是什么,为什么会形成重污染？燃煤工业生产、机动车等是京津冀及其周边秋冬季污染的主要来源,其中燃煤排放仍然是首要来源.

摘要： 大学是以理性和系统性的方式进行真理探究和培养高级人才的重要场所;在任何时代,大学都是一个对环境开放并与外部环境进行资源交流的系统。在开放和交流的现实生活中,大学遭遇诸多方面的"他者",如政府、市场、社会大众和科技等,大学自治权力式微、学术共同体核心使命解构、价值理性迷失、学术个体职业生活激变等困局亦随之产生。面对"他者",大学需要凝聚新的智慧,在对话与交往中实现和谐创生,在治理和善治中达成多元共处,在传承和开新中谋求冲突融合。

摘要： 本发明提供一种环境管理装置、环境管理系统、环境管理方法以及环境管理程序，能够充分使室内的空气环境变得舒适。环境管理装置(10、10a、110、110a、210、310)是一种设置在室内(RM)、且可以搬运的环境管理装置，其具有检测部(11、211)、判断部(12、12a、212)和输出部(14、213)。检测部检测室内的空气环境。判断部根据室内的空气环境来判断室内的空气环境是否在舒适范围的范围内。输出部至少根据判断部的判断结果的信息，输出使室内的空气环境处于舒适范围的范围内的信息或信号。

摘要： 本发明提供了一种大学校园景观环境安全评价方法，包括：S1：建立大学校园景观环境安全评价指标模型，该述模型包括：目标层、准则层以及指标层；准则层包括六大项；上述每大项分为具体的指标层，每大项均包括对应的指标层要素；S2：选取由不少于两名的专家组成专家组对上述指标层要素进行标度打分，并通过yaahp软件计算各准则层和各指标层要素的权重系数；S3：通过yaahp软件生成FCE调查打分表；S4：将上述打分表分发给在校师生，该些在校师生在打分表上对各指标层要素进行打分，收集该些打分数据；S5：将S4的各指标层要素的打分数据以及S2得到的权重系数，进行计算后得到所述大学校园景观环境安全评价指标模型的分数。

摘要： 一个环境评估表，包含一个评估条目区域，它包含预定的关于多种类型的涉及环境的评估对象的评估条目；一个评估标准区域，它包含用于确定各个评估条目的评估的评估标准；和一个评估点数区域，它包含由所述评估标准确定的不同评估结果的评估点数。

摘要： 本发明提供了基于装备环境剖面及环境当量分析的环境试验条件剪裁方法及环境试验控制系统，步骤包括：根据装备服役区确定试验环境因素；结合已确定的试验环境因素，获取其对应的环境当量和环境当量级别；获取环境当量转化系数；获取装备各环境剖面的环境试验倍服役时长；环境试验控制系统采用了该剪裁方法。采用本发明方案，通过在其中一个典型地区开展环境试验后，就能够快速给出其它地区的相关试验结果，能够快速对新研制的使用于多个区域的装备进行试验评估，而无需像传统方式一样在每个地区开展标准试验，属于将现有的“点对点试验模式”改为了“点对面试验模式”，大幅节约试验成本和试验时间。

摘要： 本发明在考虑处于同一空间内的多个生物体的生体信息的个体差异的基础上推定舒适感，适当地控制刺激内容。其中，刺激生成部(300)生成施加于多个用户的刺激；生体信息获取部(101a、101b)获取各用户的生体信息的时间序列数据；参数提取部(102a、102b)解析时间序列数据，提取随着时间的流逝而变化的参数；冷热感推定部(103a、103b)基于由参数提取部(102a、102b)提取的参数，推定对应由刺激生成部(300)生成的刺激的各用户的状态；多人冷热感处理部(105)将由冷热感推定部(103a、103b)推定的各用户的推定结果统合为一个；刺激控制部(104)基于统合的推定结果，控制刺激生成部(300)。

摘要： 本发明提供一种环境管理装置、环境管理系统、环境管理方法以及环境管理程序，能够充分使室内的空气环境变得舒适。环境管理装置(10、10a、110、110a、210、310)是一种设置在室内(RM)、且可以搬运的环境管理装置，其具有检测部(11、211)、判断部(12、12a、212)和输出部(14、213)。检测部检测室内的空气环境。判断部根据室内的空气环境来判断室内的空气环境是否在舒适范围的范围内。输出部至少根据判断部的判断结果的信息，输出使室内的空气环境处于舒适范围的范围内的信息或信号。

摘要： 在推动减轻给地球资源、地球环境造成的负荷方面存在着困难。一种环境负荷评价系统具备：服务器(41)，用于将(a)构成制造件的组成原材料给环境造成的单位负荷量以及(b)构成作为基准的基准制造件的组成原材料给环境造成的负荷量在基准制造件给环境造成的总负荷量中所占的负荷比率作为数据预先存储；部件信息终端(31～33)，用于输入构成对象制造件的组成原材料的重量信息；以及服务器(41)，用于根据预先存储的数据和输入的信息计算对象制造件对环境造成的总负荷量。

摘要： 本实用新型公开了一种大学英语教学用抗环境光的防抖动投影幕布，涉及投影幕布技术领域，具体为一种大学英语教学用抗环境光的防抖动投影幕布，包括幕布和安装块，所述幕布的下表面固定连接有底杆，所述底杆的两侧均固定连接有圆块，所述安装块的上表面开设有可滑动的滑道，所述滑道的两侧均开设有侧槽。通过安装块一侧可滑动夹持块的设置能够在底杆升降完成后对底杆的两侧进行固定，防止底杆进行晃动，通过一号电机、调节杆和夹持块的设置能够在一号电机的带动下使夹持块在滑道上进行来回滑动，通过侧槽和连接条的设置能够使夹持块在滑道上平稳滑动，通过二号电机的设置能够进行控制旋转柱进行旋转达到对幕布的收卷。

摘要： 本实用新型公开了一种大学英语教学用抗环境光的防抖动投影幕布，包括幕布和压杆，所述幕布的下表面固定连接有压杆，所述压杆的下表面活动连接有扣板，所述扣板的两侧均通过转轴活动连接有支块，所述支块的下表面固定连接有固定架，所述固定架的上表面固定连接有弹簧，所述弹簧的上表面固定连接有扣板，所述扣板的上表面卡接有压杆。该大学英语教学用抗环境光的防抖动投影幕布，通过处理光层由吸光层和反射层能够保证幕布的背面具有较好的隔光效果，可以让该大学英语教学用抗环境光的防抖动投影幕布的成像效果提高，解决了现有的幕布成像不清晰的情况，通过三层不同材料的布料能够组成一个抗环境光的投影幕布。

摘要： 本实用新型公开了一种大学英语教学用抗环境光的防抖动投影幕布，属于大学英语教学技术领域，包括黑板，黑板的表面设置有固定箱，固定箱的上表面固定连接有固定架，固定架的表面螺纹连接有螺栓，固定箱的上表面设置有接收器，固定箱的内部通过固定块固定连接有转轴，转轴的一端固定连接有电机的输出轴。该大学英语教学用抗环境光的防抖动投影幕布，通过设置电磁铁，导线套中的导线通电使得电磁铁具有磁性，将重力杆紧紧吸附在磁性黑板的表面，防止出现幕布受外力影响而发生抖动的现象，从而提高了该大学英语教学用抗环境光的防抖动投影幕布的实用性，保障了学生们在课堂上的学习效率。