大学专业

摘要： 理工科人才的培养质量直接关系我国科技创新能力的长远发展。在新高考背景下,高考科目的选择权交给了学生。影响理工科学生高考选科的因素、选科与大学专业的学习成效以及与高校教育教学之间的关系如何,是当前教育改革的关注热点。本文以聊城大学理工科学生为研究对象,对学生的选考科目、影响选科的因素以及选考科目与大学专业的关系等进行了调查分析,以期为高校专业学习的选科要求提供一定的理论基础。

摘要： 一年一度的高考已经结束,但考生们还不能完全放松,因为紧接着还有填报志愿。对于选专业这件事,有人在网上征求建议,却发现几乎所有专业都有人"劝退",看得都迷茫了……也有人被父母安排得明明白白,却不知自己真正想要的是什么。选大学还是选城市?选学校还是选专业?选兴趣还是选前景?在填报志愿时,你需要避开下面五个误区。

摘要： 本文基于一个引入岗位匹配度的在岗寻职模型,分析了理科和文科专业劳动者职业决策差异的来源:相比于文科专业的劳动者,理科面临的岗位匹配度分布更为离散,较高岗位匹配度带来的工资收益更高。基于某猎头公司人才库数据,本文在实证分析中验证了理论模型的预期:在入职初期,STEM类专业(理工科)的劳动者相比于LEM类(经管法类)和其他文科类的劳动者会更频繁地更换工作;随着工作经验的积累,LEM类专业的劳动者会先于STEM类专业的劳动者进入职业稳定阶段。

摘要： 为了解当前高中生对大学专业的了解程度和报考意向现状,利用自编问卷对全国七个省市的1914名高一学生进行调查,发现高一学生整体对大学专业的了解程度普遍偏低;并且具有性别差异,女生更了解文学类和艺术学类专业,而男生则更了解理学类、工学类和农学类专业;家庭社会经济地位的高低差异也影响专业门类的选择.

摘要： 随着我国高考改革的推进,高中将不再分文理科,但实施多年的文理分科制度既决定学生高中阶段学习的课程,也限定他们可以选择的大学专业,连接起高中与大学的课程教育,对学生的发展产生影响.但以往研究仅关注文理分科或大学专业的单一作用,并未探讨文理分科与大学专业形成的匹配机制.本文使用“中国教育追踪调查”(Chinese Educational Panel Survey,CEPS)数据,具体分析原有高中文理分科与大学人文社会类专业之间的关系.研究发现,不同专业中文理科学生的学业成绩存在显著差异,但在相同专业中文理分科对就业薪酬没有显著影响,文理分科带来的工资溢价更多地是通过大学专业来体现.同时,研究从专业进入、学业成绩与就业薪酬三个维度度量了专业匹配,发现高中理科与经济学、管理学的匹配程度更高.研究结论可为学生高中选科、大学选专业以及大学专业招生政策的制定提供参考.

摘要： 芬兰语文考什么＂我好累啊,好想睡觉!＂这是苏菲最近说得最多的一句话。苏菲是一个在芬兰长大的华裔女孩,她从2月初开始停课备战高考,一直考到了3月底。她说,对大多数芬兰学生而言,最煎熬的要数必考科目——芬兰语考试,分两次进行,一次考文字技能,一次考写作,每次6个小时。文字技能考试要求考生就一篇文章的体例、时代特征、写作技巧或语言特点等进行分析和归纳。

摘要： 汉语是华夏儿女们相互沟通和交流的主要工具,而汉语言文学则是中华民族在长期的基于汉语研究中发展起来的一门学科和专业。它所包含的中国古现代的诗词、文章都集中体现了我国劳动人民的智慧。汉语言文学中所包含的真善美的内容对提升当今社会人们的思想品德和道德修养都有很好的帮助。

摘要： 本发明提供了一种大学英语专业用听力训练装置，涉及听力训练技术领域，包括主体，开设于主体内部的展示仓，设置于展示仓内部的播放器，设置于主体底部的底座，设置于底座顶部的书写板，开设于底座内部的笔仓。该种听力训练装置利用书写组件辅助使用者在进行听力练习时对英文进行默写，进而提高学生的记忆深度，而相较于传统的纸笔进行书写，本装置也无需使用墨水等耗材，以此达到节能环保的效果，一体化的设计也能够提高装置的使用便捷性，避免传统纸笔携带的麻烦，同时通过书写笔与底座的配合，让使用者在提起书写笔时播放器便会相应的停止播放，而无需使用者重复对播放器的启停操作，提高装置使用便捷性。

摘要： 一种大学生创新创业专业多功能记录装置，本发明涉及信息记录技术领域，框架的内部上下两侧均设有卷轴，所述记录纸的一端固定于其中一个卷轴上，且记录纸卷绕于该卷轴中的卷轴杆上后，与另一个卷轴固定；书写底板设置于记录纸的背面，且书写底板固定于框架的中部，上下两个卷轴分别设置于书写底板的上下两侧；所述记录纸的上表面左侧固定有纸条，纸条的左侧由上至下固定有若干个标签层，相邻标签层之间以及标签层与纸条之前均设有裁剪线。其便于随身携带，且对纸张数量没有限定，方便对数据的记录，同时还便于对记录的数据进行查阅。

摘要： 本发明提供了一种基于专业能力体系预测大学生就业的方法及系统，运用于数据分析领域；获取待预测学生的专业指标权重值，专业指标包括专业能力、交流能力和价值观能力；判断专业指标的三项权重值中的单项指标占比率是否高于预设比率；若高于，则判定待预测学生的能力发展方向不平衡，根据高于预设比率的单项指标采取对应的调整措施，以降低高于预设比率的单项指标的占比率；获取待预测学生的个人特长，个人特长包括学生的性格和学生的爱好；输入待预测学生的专业指标权重值和待预测学生的个人特长至预测模型中，对待预测学生的就业方向进行预测。

摘要： 本发明公开了一种大学计算机专业教学用实训装置，通过设置多个柔性夹具实现了对模块的实时定位，定位快捷方便，其解决的技术方案是，包括实训台架，实训台架上固定连接有水平布置的台面和竖直布置的模块定位板，模块定位板上均匀开设有多个模块定位孔，各个模块定位孔内均固定连接有模块定位装置，模块定位板纵向后端竖向滑动连接有布线杆，布线杆上横向滑动连接有多个卷线装置，该装置实现了对模块的实时定位，定位快捷方便，省时省力提高了学生们的实训效果，同时通过设置多个位置可调的柔性夹具可以满足不同尺寸大小不同形状的模块的定位需求，具有较高的适配性，而且通过设置卷线装置对模块对应的线材进行有效的收纳整理。

摘要： 本发明公开了一种应用于大学市场营销专业教学用沙盘模拟装置，包括装置主体、模拟腔、储存室以及翻盖，所述装置主体的侧面开设储存室，所述储存室的内部放置模拟板块，所述储存室的内部放置码块，所述储存室的内部放置模拟卡片，所述装置主体的顶部开设模拟腔。该一种应用于大学市场营销专业教学用沙盘模拟装置，通过在装置主体的侧面开设储存室，以及在装置主体的内部设有模拟腔，较好的解决了传统沙盘模拟装置在使用时不方便对使用到的工具进行取放和储存的问题，在完成沙盘模拟工作后，再将所有的工具放回到储存室内部即可，大大提高了操作时的便捷性，且在转移时非常的方便，同样较好的实现了节省占位空间的目的，实用性较强。

摘要： 本实用新型公开了一种大学英语专业用听力训练装置，包括箱体、箱盖、训练设备和耳机，所述箱体的后侧板和箱盖的后侧板铰接，所述箱盖的前侧板上对称开设有两个滑槽，所述滑槽上设置有固定机构，所述箱盖的顶部开设有把手槽，所述把手槽内铰接有拎手，所述滑腔的内壁上固接有与卡槽对应的橡胶凸起，所述书写板的前侧固接有拉手，所述箱体的前侧板上固接有盛装筒，所述盛装筒上螺纹连接有螺纹盖，通过固定机构使得箱体和箱盖固定在一起，通过拎手的配合，从而方便携带此装置，防止卷线杆反向放卷，从而防止耳机线凌乱且缠绕在一起，接着将书写板通过滑腔滑动安装到箱体内，再通过固定机构，将箱体与箱盖固定在一起，从而方便移动。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生创新创业专业多功能记录装置，包括装置主体，所述装置主体包括放置盒、记录本、摄像头、储物槽、电池和主板；所述放置盒内部设置有分隔块，且分隔块的上方设置有主板，且分隔块的下方设置有电池，所述主板的下方与电池连接，且主板的上部连接有摄像头，所述主板的一侧连接开关，在实际应用时，可帮助创业大学生快速有效的记录所需要的的信息，其中摄像头可调节各种角度，方便快速记录，同时在放置盒内部所设置的电池下方连接的USB接口可给手机充电，充分的体现了记录装置的多功能性，方便在实际使用中提高工作效率，同时该装置主体体积小，重量轻，功能较全，方便携带，给创业大学生提高了很大办公效率。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生创新创业专业记录装置，包括控制按钮、显示屏、摄像头、记录仪主体、充电孔和支撑机构，本实用新型通过设置了支撑机构于记录仪主体外侧，通过螺杆转动配合螺纹槽而带动椭圆杆进行垂直移动，而椭圆杆则带动外壳、连接杆、U型架和记录仪主体进行垂直移动，从而实现对记录仪主体的高度调节，并且通过U型架带动连接杆和连接球进行转动而将记录仪主体的角度进行调节，达到了快速对记录仪的高度和角度调节，使得记录装置更加适用范围更广，为记录仪主体的使用带来方便的有益效果。

摘要： 本发明涉及智能推荐技术，其公开了一种根据高中课程智能推荐大学专业的方法及装置，解决传统技术中无法在高中生志愿填报时按考生高中课程兴趣和优势，高效的筛选大学专业，导致专业选择盲目性大、影响学业和长远职业生涯的问题。该方法包括步骤：a.通过用户终端进入查询界面；b.在查询界面选择考生喜欢和/或不喜欢的一门或多门课程的组合，并选择考生的科类；c.用户终端将所选择的课程和科类信息发送到服务端进行搜索；d.服务端搜索与所选择的科类信息对应的且匹配度满足要求的专业，并将搜索结果反馈给用户终端进行显示；e.点击专业信息，进入专业介绍界面，服务端将所选专业的简介、升学就业信息和开设学校信息返回到用户终端进行显示。本发明适用于填报高考志愿时的专业化指导。

摘要： 本实用新型为一种大学专业英语词汇助记装置，属于英语教学领域；提出一种辅助学生记忆的专业英语单词卡；技术方案为：一种大学专业英语词汇助记装置，包括：单词组合卡和字母单元卡；所述单词组合卡为矩形卡，所述单词组合卡一侧面上设置有方形槽，所述方形槽内固定有若干字母单元卡，若干字母单元卡从左至右依次排列形成英语单词。