大中小学生

摘要： 杭州师范大学生命与环境科学学院自然教育基地坐落于杭州师范大学仓前校区,校园环境清幽,崇学氛围浓厚,有“人文学堂,艺术校园”的特色。基地依托的杭州师范大学生命与环境科学学院,学科实力雄厚,具有师范生培养基础,为基地建设提供了强有力的支撑。学院高度重视自然教育工作,结合学科优势和师范生培养优势,大力开展自然教育。多年来,学院在自然教育基地建设中,积极完善管理、统筹工作,建设队伍,强化研究,致力于在大中小学生中普及自然教育知识,引导学生树立正确的生态观。

摘要： 调查发现,1985-2005年这20年间,学生身体素质出现了快速下降的情况,这引起了党中央和政府的高度重视,在教育部门采取诸多措施后,学校的体育活动才逐渐开展起来。[1]时至今日,在2021年9月3日教育部召开的第5场金秋新闻发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍了于2019年启动的第8次全国学生体质与健康调研结果。从调研数据看,2019年我国大中小学生的健康情况有了明显改善,学生总体身体素质有所提升,然而中小学生的超重率和肥胖率有所上升,大学生整体的身体素质也仍旧有所下降[2]。因此,如何促进学生有意识地关注自身的身体素质现状,持续关注自身身体素质的变化,形成健康生活的锻炼习惯,成为了亟须关注的话题。

摘要： 国务院颁布《新时代爱国主义教育实施纲要》对新时代大中小学生的爱国主义教育提出了更加具体的要求。新时代的家国情怀,既有传统文化中家国同构的一脉相承,又有新时代“命运共同体”的创新,其内涵的丰富、对象的个性化发展,形成新时代大学生家国情怀培育的复杂性和独特性,运用科学的理论探索积极回应的路径,对新时代家国情怀的培育与践行,具有重要的理论意义和现实价值。

摘要： 作为我国应试教育中三大主科之一,英语,具有非常重要地位。其在世界广泛的应用背景,促使我国各大中小学生在整个学习生涯中,都难以忽视它的重要性。作为非英语母语的国家,我国学生学习英语的过程中由于缺乏语言环境,学习架构差异大,学习起来比较困难。思维导图在英语教学中的应用,能够很好地帮助我国教师和学生学习英语。

摘要： 本刊讯 国无防不立,民无防不安。4月28日是《国防教育法》颁布实施20周年纪念日,全国各地开展形式多样的宣传活动,在全社会营造关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的浓厚氛围。为深入学习《国防教育法》,扎实推进学校国防教育工作深入开展,进一步增强大中小学生的国防观念和忧患意识,激发青少年热爱祖国、献身国防的决心.

摘要： 刚刚过去的暑假,对于中国青少年而言,是一个激情燃烧、激励梦想的暑假,是一个正气弘扬、精神振奋的暑假。2021年7月23日至8月8日,第32届夏季奥林匹克运动会在日本东京举行,数以亿计的全国大中小学生通过各种媒体追看东京奥运会,追逐心目中的"明星"与英雄——中国奥运健儿。在奥运赛场上,中国运动员团队高超的体育技术水平和卓越的竞赛能力,令人折服;他们积极阳光的人格魅力、顽强拼搏的精神风采,让人欣喜。更令人惊喜的是.

摘要： 社会主义劳动教育是建构理想的社会主义劳动体制的重要内在支撑刘向兵、曲霞在《教育研究》 2021年第10期上撰文指出,劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,对于培养社会主义建设者和接班人具有重要战略意义。社会主义制度下,劳动教育不仅仅是针对大中小学生的教育,也是针对全体人民的教育,包括党员干部和知识分子的教育。

摘要： 2020年3月9日、27日,人民网分别联合教育部、江西省教育厅举办了全国大学生"同上一堂疫情防控思政大课"和江西省大中小学生"同上一堂战‘疫’思政课",邀请北京和江西的高校领导、思政课教授以及医院院长,结合思政课四门必修课教学内容和疫情防控故事,引导学生运用马克思主义基本原理、马克思主义中国化的理论成果,分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势,帮助大中小学生正确认识和看待此次战"疫"。

摘要： 主题思政教育是学校思政教育工作的重要手段,是以国家重大政治活动、节庆日、纪念日以及社会生活热点事件、话题为契机,围绕某个主题实施的思政教育活动"。浸润式"教育则是以学生为中心,充分发挥学生主体作用,通过积极创设教育情境,注重氛围营造和过程参与、体验,促进学生学知行合一的教育方式。

摘要： 历史重大事件会加速改变固化的生活学习模式,推进社会的变革。2020年新冠肺炎疫情期间,全国数千万大中小学生在家通过互联网平台等进行在线学习,这其中暴露了一些问题,诸如自控能力较弱、时间规划不合理、浅表学习的现象较多、部分家庭亲子关系紧张等。

摘要： 本发明公开了一种便于调节的中小学生教学用教育机器人，包括机器人本体，所述机器人本体的侧壁开设有安装槽，所述安装槽的内部通过调节装置连接有展示屏，所述机器人本体的底部相抵有底座，所述底座的上端开设有竖直槽，所述竖直槽的内底部固定有电动推杆，所述电动推杆杆头处固定有支撑块，所述支撑块的上端与机器人本体的底部固定。优点在于：通过设置电动推杆，能够对机器人本体内部展示屏的展示高度进行控制，能够适应不同高度孩童的使用，能够有效增加教育机器人使用的适应性，可方便用户使用，而设置环形挡板和滑槽，能够保证机器人本体稳定的同时也能够对竖直槽内部起到保护作用，能够有效保证孩童使用时的安全性。

摘要： 本发明提供了一种基于人脸识别的中小学生劳动评价系统，该系统由信息采集子系统和服务器构成，信息采集子系统负责采集劳动场地粉尘浓度信息、中小学生的脸部信息以及中小学生的劳动情况信息，发送至服务器，服务器负责处理上述信息并根据上述信息对每一位中小学生的劳动情况进行评价打分。

摘要： 本发明公开了一种中小学生安全校服，包括校服面料，所述校服面料包括亲肤面料、外面料和填充于亲肤面料和外面料材料之间的保暖材料，所述外面料使用防割纱线纺织而成，所述防割纱线由芯纤、绕纤和定型材料组成，所述绕纤缠绕于芯纤的表面，所述定型材料固化于绕纤的表面，本发明克服了现有技术的不足，提高了外面料的力学性能，进而使本发明的校服的防护安全性能得到了提高。

摘要： 本发明涉及一种便于午睡的课桌，尤其涉及一种便于中小学生午睡的课桌。本发明提供一种让学生平躺午睡的便于中小学生午睡的课桌。一种便于中小学生午睡的课桌，包括有支座、滑动架、放置箱、固定板、扩展机构和支撑机构；两个支座上均滑动式设有滑动架，两个滑动架之间连接有放置箱，两个滑动架上侧之间连接有固定板，放置箱位于固定板下侧，固定板上设有扩展机构，扩展机构与固定板之间连接有支撑机构。本发明通过人们手动向后移动手柄，从而使得导向块和扩展板向后移动，当固定板将导向块卡住时，人们停止移动手柄，随后人们平躺在扩展板和固定板上进行午休，以此实现了平躺午休的效果。

摘要： 本发明提供一种基于机器视觉的中小学生运动动作评分系统，包括服务器终端、以及服务器终端双向数据交互的数据库和采集端，数据库用于提供中小学生运动动作标准视频数据和标准音频数据；采集端用于采集中小学生运动动作的数据；服务器终端用于接收数据、处理数据和发送数据；采集端连接音频采集单元和视频采集单元，视频采集单元用于采集中小学生运动动作的视频数据，并发送至服务器终端用于与标准视频数据对比获取相似比并评分；音频采集单元用于采集中小学生运动的音频数据，并发送至服务器终端用于与标准音频数据对比获取音频相似比验证视频相似比；本发明可以便捷的对中小学生运动动作识别，实现更精准的对中小学生运动动作识别评分。

摘要： 本发明公开了一种解决中小学生睡眠质量检测的分析算法应用设备，包括收纳壳、睡眠质量分析仪、立柱和U型罩，所述收纳壳内焊接有凸柱，且凸柱下方设置有睡眠质量分析仪，本发明，通过将睡眠质量分析仪的挂耳与收纳壳内的凸柱挂接，然后将立柱的第一螺纹头与收纳壳的连接块螺纹连接，再将立柱的第二螺纹头与U型罩的螺纹套座螺纹连接，使得睡眠质量分析仪能够挂接式安置于收纳壳、U型罩和立柱构成的支撑架上，便于睡眠质量分析仪的安置以及解放检测人员的双手，通过将U型罩嵌入收纳壳内，促使U型罩侧面的连接条与收纳壳内侧面的连接槽插接，再将收纳壳两侧的固定带与U型罩外表面相贴合，使得固定带内的第一磁块与U型罩吸附连接。

摘要： 本申请公开了一种中小学生安全校服，包括校服本体，所述校服本体的两侧均设置有上袖筒以及下袖筒，所述校服本体包括内层以及设置于内层的一侧的外层，所述内层与所述外层之间设置有充气膨胀组件，所述上袖筒与所述下袖筒之间设置有防护套，所述防护套内设置有套筒，所述套筒的内壁设置有用于使得水流只能从所述套筒外流入所述套筒内的连通件，所述套筒内设置有至少两种用于混合时产生气体的反应物，其中一种所述反应物进行密封包裹，所述套筒的一端设置有用于供产生的气体进入所述充气膨胀组件的插管。本申请具有有效地延长了学生落水后的等待救援时间，并有效地减少了学生因贪玩而溺水导致溺亡的情况的效果。

摘要： 本实用新型涉及服装设计生产技术领域，具体地说是一种适合中小学生穿着的背包服装，且具有负重矫正作用的防丢失的学生背包服装。一种适合中小学生穿着的背包服装，包括服装本体、矫正带、背包，所述服装本体的内侧设有矫正带，矫正带通过服装本体的后背部与背包连接，所述服装本体的背部与背部矫正带连接，所述服装本体的后背部与背包内侧面连接，背包内侧面与背包外侧面形成可盛放物体的背包空腔。本实用新型同现有技术相比，通过采用肩部缓冲垫，来减轻背包整体对双肩的压力，并且服装本体、矫正带和背包成一体结构，使矫正带的结构以及服装本体与背包相配合，分散承力，将背包重量分散至前胸、腰部、双肩等位置，充分减少背包对身体的负担。

摘要： 本实用新型涉及一种用于中小学生教育劳动评价系统数据可视化显示设备，属于显示屏设备技术领域，解决了现有单屏幕显示屏不便于查看的技术问题。该可视化显示设备包括壳体、连接杆、支撑杆以及脚架，沿壳体中轴面对称嵌入两块屏体，屏体一与屏体二分别电连接于外部信号源，屏体一和屏体二构成双屏显示，用于显示学校教育劳动评价系统的数据内容，在壳体下端外壁固定连接连接杆，连接杆的一端连接支撑杆，支撑杆的一端连接脚架，脚架的下端固定连接有等距分布的自锁万向轮，使该显示设备还可以自由移动。通过上述结构，显示屏设为双屏两面显示，使用者在查看数据时，更加的方便。

摘要： 本发明公开了一种大中小学生体育信息化管理系统及其使用方法，属于信息管理系统领域，一种大中小学生体育信息化管理系统，包括体能测试仪、智能数据采集手持终端、智慧校园体育云平台(校级)、智慧校园体育云平台(区/市级)、第三方区/市级平台和教育部学生体质健康网，智能数据采集手持终端可自动进行各个体能测试，自动获取采集数据，或者体能测试仪将采集到的各项体能测试数据通过手动录入或数据线的方式传输给智能数据采集手持终端，且智能数据采集手持终端可长时间的储存大量的数据，它可以实现数据的直接传输，直接将数据传给上级单位并汇集整理，这种大数据处理的模式方便上级单位及时且准确的掌握学生的体质情况。