多学科合作

摘要： 目的探讨多学科合作(Multi-Disciplinary Treatment,MDT)联合快速康复外科(Fast track surgery,FTS)模式应用在复发性腰椎间盘突出症椎间孔镜治疗中的效果。方法自2015年2月至2020年2月选取68例在本院临床确诊复发性腰椎间盘突出症行椎间孔镜治疗的患者,随机分为两组,观察组34例采用多学科合作联合快速康复外科模式干预方法处理,对照组34例采用传统干预方法处理。比较两组患者术后VAS疼痛评分,Oswestry功能障碍指数评分(ODI),术后焦虑和抑郁发生情况,术后首次下床活动时间,术后并发症发生率、住院时间、住院费用及患者满意度的差异。结果两组患者VAS及ODI评分除术后末次随访无显著性差异外(P>0.05),其余术后各随访时间点观察组明显优于对照组(P<0.05);观察组术后焦虑和抑郁、首次下床活动时间、并发症发生率、平均住院日、住院费用和患者满意度方面均明显优于对照组(P<0.05)。结论在复发性腰椎间盘突出症患者行椎间孔镜治疗中应用MDT联合FTS模式进行干预,可有效减轻术后疼痛,缓解手术相关焦虑和抑郁,减少手术并发症,同时缩短住院时间,降低住院费用,提高医疗资源利用率,提升患者满意度。

摘要： 目的探讨多学科合作团队综合管理对癌性疼痛患者的影响。方法选取2020年1月-12月某院肿瘤内科收治符合纳入标准的96例癌性疼痛患者作为研究对象,按照患者入院时间段分为对照组和研究组,每组各48例患者。对照组采用常规癌痛管理方法干预,研究组采用多学科合作团队综合管理方法干预,干预前后采用疼痛管理应策略量表、癌性爆发痛诊断标准与患者疼痛护理满意度量表对两组进行测评,比较两组对疼痛管理应策略认知、行为及爆发痛发生率与疼痛护理满意度。结果干预后,研究组癌性爆发痛发生率明显低于对照组,数据差异有统计学意义(P<0.05);研究组对疼痛管理应策略认知、行为与疼痛护理满意度量表得分明显高于对照组,数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论多学科合作团队综合管理能有效提高患者对癌痛规范化治疗认知度,促进患者采取积极的应对策略,从而降低癌性爆发痛的发生率,提高癌性疼痛护理满意度。

摘要： 目的探讨多学科合作下同伴支持对2型糖尿病抑郁患者抑郁状态与血糖的改善作用。方法选取2020年1月—2021年3月东营市中医院精神卫生康复科收治的44例2型糖尿病抑郁患者作为研究对象,采用抽签法分为观察组和对照组,每组22例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施多学科合作下同伴支持干预。对比两组患者的抑郁自评量表(SDS)评分、血糖水平值和护理满意度。结果干预后,两组患者SDS指标明显降低,观察组患者SDS指标降低程度较好,优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者血糖水平明显比对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度为95.45%;对照组护理满意度为50.00%。观察组患者护理满意度明显比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多学科合作下的同伴支持干预措施能够显著改善2型糖尿病抑郁患者的抑郁情绪,改善患者的血糖水平,提高患者的满意程度,临床效果满意。

摘要： 目的 探讨知信行(KAP)模式健康教育联合多学科合作连续康复护理在脑卒中偏瘫患者中的应用价值。方法 选取2019年1月至2020年2月南阳市第一人民医院收治的280例脑卒中偏瘫患者,根据信封抽签法分为对照组和观察组各140例。对照组患者接受常规康复护理指导,观察组患者接受KAP模式健康教育联合多学科合作连续康复护理干预。分别采用Barthel指数、Fugl-Meyer量表、Herth希望水平量表(HHI)、脑卒中自我效能感问卷(SSEQ)、遵医行为量表以及脑卒中专用生活质量量表(SS-QOL)对两组患者入院时、出院后2个月的日常生活能力、患肢功能、希望水平、自我效能感、遵医行为以及生活质量进行评估。此外,患者出院后2个月采用护理满意度问卷调查两组患者的护理满意度。结果 两组患者护理前的Barthel指数、Fugl-Meyer积分、HHI评分、SSEQ评分以及SS-QOL评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);护理后,两组患者的Barthel指数、Fugl-Meyer评分、HHI评分、SSEQ评分以及SS-QOL评分均明显高于护理前,且观察组的上述各项指标明显高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);护理后,两组患者的功能锻炼、系统治疗、并发症预防、健康生活行为评分及总分明显高于护理前,且观察组患者的上述各项指标明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者的护理满意度问卷各因子(服务态度、健康教育、业务水平、护理管理、关爱患者)评分及总分明显高于对照组患者,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 与常规康复护理比较,脑卒中偏瘫患者采用KAP模式健康教育联合多学科合作连续康复护理,不仅能进一步改善患者的运动功能,提高希望水平、遵医行为以及生活质量,还可提升患者满意度。

摘要： 随着我国社会老龄化进程的加速,老年护理逐渐成为备受关注的社会问题。居家照护作为一种新型照护模式,在当今具有一定的优势。本文就国内外老年居家照护的理论框架、服务内容、服务流程、技术支持等展开综述,并结合我国实际提出应发展多学科合作居家照护模式,推广互联网、智能机器人等新技术,加强专业人员培训及资质认定,合理分配医疗资源,以更好地为老年人提供居家照护。

摘要： 对意大利2021年发布的《膝骨关节炎的非手术治疗:最佳实践专家共识》进行要点解读,主要介绍膝骨关节炎的一般治疗、保守治疗、关节内注射、药物治疗和器具应用等一系列非手术措施,以期为研究人员和临床工作者理解共识及开展实践提供参考。

摘要： 肾上腺区肿瘤一般体积较小,较少见巨大肿瘤(>7 cm),同时合并肾静脉、下腔静脉瘤栓者在国内外报道中更加少见[1].根治性切除并体外循环支持下瘤栓取出已成为此类患者的首选治疗方案[2],同时进行肾动脉栓塞术可一定程度减少术中出血,方便手术操作.该手术难度大、风险高,需要多学科合作,对于手术室护士来说是一个很大的挑战.2020年8月我科完成了1例肾上腺巨大肿瘤合并下腔静脉、右心房瘤栓患者的手术,手术顺利,无并发症发生,现将患者的手术护理介绍如下.

摘要： 目的探讨心理支持联合多学科合作为主导的过渡护理模式在预防患者ICU后综合征(PICS)中的应用效果。方法选取2019年7月—2020年2月期间本院外科重症监护病房(ICU)收治的100例危重症患者作为研究对象。根据随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组各50例。对照组给予常规ICU护理干预,观察组给予心理支持联合多学科合作为主导的过渡护理模式干预,并随访2个月。比较两组患者PICS发生率、认知功能、日常生活能力、睡眠情况及焦虑抑郁情况。结果随访期结束,观察组患者PICS发生率低于对照组,差异具有统计学差异(P<0.05)。随访2个月时,两组患者简要精神状态量表(MMSE)评分、Barthel指数均高于转出ICU时,且观察组患者上述评分高于对照组,差异具有统计学差异(P<0.05)。随访2个月时,两组患者匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分、焦虑抑郁量表(HAD)焦虑维度评分、HAD抑郁维度评分均低于转出ICU时,且观察组患者上述评分低于对照组,差异具有统计学差异(P<0.05)。结论心理支持联合多学科合作为主导的过渡护理模式可有效预防患者PICS的发生,同时可促进ICU患者认知状况、生理状况和心理状况的改善。

摘要： 目的分析多学科合作营养干预对血液透析患者营养水平的临床应用效果。方法随机选取桂林医学院附属医院2018年11月-2019年11月收治的372例血液透析患者为研究对象,随机数字表法将患者均分成对照组和观察组,每组186例。对照组使用常规护理,观察组在对照组的基础上使用多学科合作营养干预,比较两组患者在干预前后的SGA(主观综合营养评估量表)评分、BIM指数、生存质量。结果干预前观察组患者的SGA(13.5±5.4分)VS对照组(13.4±5.5分)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组患者的SGA(7.6±1.4分)低于对照组(10.2±5.2分),差异有统计学意义(P<0.05);干预后观察组BIM指数高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生存质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对血液透析患者使用多学科合作营养干预能够有效降低患者的SGA评分,对改善患者的营养水平具有非常明显的临床应用价值,有利于改善患者BIM指数与生存质量,可广泛推广应用。

摘要： 目的:采用文献计量学方法分析医学领域多学科沟通与合作(ICC)的发展状况、研究热点及研究前沿。方法:系统检索Web of Science数据库中核心合集文献,应用CiteSpace软件对ICC领域文献的分布特征、研究热点和研究前沿进行分析。结果:共筛选出1309篇文献,美国、加拿大等发达国家及其机构、作者在ICC领域研究成果较多。多学科合作、多学科沟通、跨专业教育、团队合作、意识与健康照护是该领域研究热点,多学科沟通、多学科合作、挑战、领导力、交接班是该领域研究前沿,质性研究和随机对照试验是该领域常采用的研究方法。结论:美国等发达国家在ICC领域的研究成果较多,我国处于探索和发展阶段,研究数量相对较少,研究者可结合我国医疗领域文化背景,加强国际交流与合作,促进我国ICC研究的发展。

摘要： 对于复杂疑难病例的诊治，多学科合作是十分必要的。本例从诊断的建立，治疗药物的调整，药物副作用的避免以及多药长期治疗的安全保障无一不体现了临床科室与检验科、微生物科、影像学、临床病理等相关科室密切合作的意义。

摘要： 目的：探讨总结采用医护一体化、多学科合作的伤口治疗模式,治疗糖尿病足的体会. 方法：将医院2016.1-2017.12,糖足患者62例,通过医护一体化、多学科之间合作,紧密联系形成治疗梯队,各司其职,合理管理病人原发病的同时有效进行伤口的管控,建立微信群,随时上传伤口照片图,观察治疗效果、了解病情,定期对各类糖足患者进行病情分析,伤口评估,逐步完善治疗方案,总结经验. 结果：64例患者之间,60例患者伤口完全愈合,3例患者伤口基本愈合,1例转院治疗,伤口愈合率达到98％. 结论：采用此种模式,针对累及血管、神经、肌腱、骨骼等问题性糖尿病足进行全方位、系统化治疗,具有良好的效果,可以缩短患者的住院天数,减轻经济负担,减轻疼痛,降低致残率,值得临床推广和使用.

摘要： 目的：探讨品管圈联合多学科合作的环节管理在慢性肾脏病住院患者中的应用效果. 方法：选取2014年1～10月在我科住院的符合标准的患者1000例为观察组,2013年1～10月我科住院患者900例为对照组,对入院、出院两个环节进行重点管理.组建品管圈,加强入院宣教管理;开展多学科合作模式,以“患者为中心”优化出院流程,提高计划出院率.比较管理前后两组患者的入院宣教满意度、宣教知晓率以及计划出院率. 结果：实施环节管理后患者入院宣教满意率由77.9％上升至95.9％、入院宣教知晓率由85.4％上升至95.85、计划出院率由53.0％上升至83.2％,P值＜0.001,差异均具有统计学意义.出院患者满意度由77.40％上升98.82％,全院排名由原来的第31位提升到第3位. 结论：应用QCC活动、多学科合作等管理方法,加强慢性住院患者入院、出院环节管理,可以提高患者满意度,提升科室服务品质,值得临床推广施行.

摘要： 在为期13日的2018国际高校建造大赛活动过程中,华南理工大学团队成功完成预期的现场建造,并且得到巨大的收获与进步.首先,学生切身体验到实际建筑建造与其他各种营造比赛的区别.第二,学生在竞赛过程中学习多学科合作.第三,学生对设计过程中的偶然性与创造性问题有了深入的体验与理解.本文将以时间为脉络,试图总结教学团队在竞赛过程中收获的宝贵经历与相关经验教训.

摘要： 目的：探索规范、精准的临床诊疗护理路径,提高血液透析患者血管通路的使用寿命,减少血管通路相关并发症. 方法：借鉴多学科合作的(MDT)诊疗模式,以肾内科为主导,建立多学科合作的血管通路中心,根据KDOQI指南和最新国内外专家共识,为维持性透析患者的血管通路制定了规范的诊疗护理路径,即血管通路五部曲：术前评估、建立通路、通路使用、通路监测及通路维护. 结果：经过这一年的实施与探索,我中心导管相关感染率由每千导管日11.5例次下降至6.9例次;首次透析内瘘使用率由38％提升至61％;内瘘血栓形成率由0.18次/患者年下降至0.11次/患者年;内瘘感染率由1.13％下降至0.57％,各项指标均在国内甚至国际都处于先进水平.另外,穿刺成功率由90％提高到98％,患者满意度由95％提高到99％。 结论：借鉴多学科联合治疗模式,成立血管通路中心,采取多学科协作模式,通过对血管资源实施综合评估,运用最佳证据与实践,制定精准的诊疗护理路径,为患者个性化定制“生命线的构建和维护计划”,延长了内瘘使用年限,改善了患者生存结局.

摘要： 海南省由海南岛和西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛的岛礁及其海域组成，海域面积约200万平方公里。可谓是由海洋包围起来的省份。然而，海南人民的海洋意识却十分薄弱。海南省小学里有关海洋文化、海洋意识等方面的教育少之又少。海洋意识的提升应从娃娃抓起、从小学抓起。因此，加强小学生的海洋意识教育十分必要。学校作为学生的接受教育的主要场所，应成为小学生海洋意识教育的重要基地。因此对学校加强对小学生的海洋意识教育提出了建议。

摘要： 海南省由海南岛和西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛的岛礁及其海域组成，海域面积约200万平方公里。可谓是由海洋包围起来的省份。然而，海南人民的海洋意识却十分薄弱。海南省小学里有关海洋文化、海洋意识等方面的教育少之又少。海洋意识的提升应从娃娃抓起、从小学抓起。因此，加强小学生的海洋意识教育十分必要。学校作为学生的接受教育的主要场所，应成为小学生海洋意识教育的重要基地。因此对学校加强对小学生的海洋意识教育提出了建议。

摘要： 海南省由海南岛和西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛的岛礁及其海域组成，海域面积约200万平方公里。可谓是由海洋包围起来的省份。然而，海南人民的海洋意识却十分薄弱。海南省小学里有关海洋文化、海洋意识等方面的教育少之又少。海洋意识的提升应从娃娃抓起、从小学抓起。因此，加强小学生的海洋意识教育十分必要。学校作为学生的接受教育的主要场所，应成为小学生海洋意识教育的重要基地。因此对学校加强对小学生的海洋意识教育提出了建议。

摘要： 海南省由海南岛和西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛的岛礁及其海域组成，海域面积约200万平方公里。可谓是由海洋包围起来的省份。然而，海南人民的海洋意识却十分薄弱。海南省小学里有关海洋文化、海洋意识等方面的教育少之又少。海洋意识的提升应从娃娃抓起、从小学抓起。因此，加强小学生的海洋意识教育十分必要。学校作为学生的接受教育的主要场所，应成为小学生海洋意识教育的重要基地。因此对学校加强对小学生的海洋意识教育提出了建议。

摘要： 海南省由海南岛和西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛的岛礁及其海域组成，海域面积约200万平方公里。可谓是由海洋包围起来的省份。然而，海南人民的海洋意识却十分薄弱。海南省小学里有关海洋文化、海洋意识等方面的教育少之又少。海洋意识的提升应从娃娃抓起、从小学抓起。因此，加强小学生的海洋意识教育十分必要。学校作为学生的接受教育的主要场所，应成为小学生海洋意识教育的重要基地。因此对学校加强对小学生的海洋意识教育提出了建议。

摘要： 本发明提供了一种基于多学科主模型技术的综合化电子设备多学科优化建模方法，包括：对电子设备学科分析模型及多学科分析模型的三组元模型定义；对电子设备主模型(Master Model，MM)涵盖内容的界定，提供电子产品多学科主模型描述；根据主模型派生各学科应用模型需求，对多学科主模型(Multidisciplinary Master Model，MMM)的概念定义和特点进行归纳；确定了基于设计规则的MMM多学科建模方法。本发明弥补了电子行业多学科设计无法明确模型需求、数据库需求和数据接口需求的理论缺陷，对电子产品优化设计平台集成建模提供了有效途径和方法指导。

摘要： 下文描述的优选实施例包括用于多学科系统中的交叉学科数据验证检查的方法、系统和计算机可读介质。使用一个或多个多学科验证规则执行交叉学科数据验证检查，以确定多学科数据在工程学科上是否一致。多学科验证规则定义了在与每个工程学科相关的工程应用(307)内的验证检查的范围。将验证检查的结果提供给用户。

摘要： 本发明公开了一种多学科设计优化学科解耦方法，该方法在多学科耦合模型中针对学科组件之间存在相互变量依赖的耦合关系进行系统平衡分析，将同时存在正向连接和反馈连接的系统耦合环作为一个整体处理，使得原模型转变为有向有环的图数据结构，对反馈变量设置初值，求解图数据结构所对应的非线性方程，根据反馈变量计算结果与初值的差值设置反馈变量的新值，进而迭代运算直至收敛。通过本发明，提升了多学科设计优化流程的运行效率，提高了多学科设计优化方法的工程实用性，更容易得到产品设计的最优参数。

摘要： 本发明提供远程多学科会诊系统及远程多学科会诊方法。远程多学科会诊系统包括：边缘处理单元，连接多个医疗设备并接收多个医疗设备的输出数据；远程会诊单元，通过网络接收边缘处理单元的输出数据，经边缘处理单元向多个医疗设备传输控制多个医疗设备的控制数据；权限分配单元，将多个医疗设备中第一医疗设备的控制权限赋予远程会诊单元的第一用户，将多个医疗设备中第二医疗设备的控制权限赋予远程会诊单元的第二用户，第一用户经边缘处理单元向第一医疗设备传输控制第一医疗设备的第一控制数据的同时，第二用户经边缘处理单元向第二医疗设备传输控制第二医疗设备的第二控制数据。远程多学科会诊系统使多个学科专家同时控制不同医疗设备。

摘要： 本发明提供了一种基于多学科主模型技术的综合化电子设备多学科优化建模方法，包括：对电子设备学科分析模型及多学科分析模型的三组元模型定义；对电子设备主模型(Master Model，MM)涵盖内容的界定，提供电子产品多学科主模型描述；根据主模型派生各学科应用模型需求，对多学科主模型(Multidisciplinary Master Model，MMM)的概念定义和特点进行归纳；确定了基于设计规则的MMM多学科建模方法。本发明弥补了电子行业多学科设计无法明确模型需求、数据库需求和数据接口需求的理论缺陷，对电子产品优化设计平台集成建模提供了有效途径和方法指导。

摘要： 下文描述的优选实施例包括用于多学科系统中的交叉学科数据验证检查的方法、系统和计算机可读介质。使用一个或多个多学科验证规则执行交叉学科数据验证检查，以确定多学科数据在工程学科上是否一致。多学科验证规则定义了在与每个工程学科相关的工程应用(307)内的验证检查的范围。将验证检查的结果提供给用户。

摘要： 所公开的实施方式包括用于多学科工程系统中的可动态延伸学科的方法、系统和计算机可读介质。多学科工程系统通过添加新的工程应用307以及与新的工程应用307相关联的工程数据延伸。新的工程应用数据被链接至多学科工程系统中的其它工程应用307。提供了使用多学科工程系统中的跨工程学科的新的和现有工程数据完成工程任务的工作流程。

摘要： 本发明公开了一种多学科设计优化学科解耦方法，该方法在多学科耦合模型中针对学科组件之间存在相互变量依赖的耦合关系进行系统平衡分析，将同时存在正向连接和反馈连接的系统耦合环作为一个整体处理，使得原模型转变为有向有环的图数据结构，对反馈变量设置初值，求解图数据结构所对应的非线性方程，根据反馈变量计算结果与初值的差值设置反馈变量的新值，进而迭代运算直至收敛。通过本发明，提升了多学科设计优化流程的运行效率，提高了多学科设计优化方法的工程实用性，更容易得到产品设计的最优参数。

摘要： 以可靠性为独立学科的多学科综合设计方法，包括以下步骤：一，采用可靠性模型自动生成方法，建立可靠性仿真模型，采用Monte-Carlo法进行多次仿真以计算可靠度；二，以可靠性仿真模型为基础，采用近似建模方法构造可靠性近似模型；三，以可靠性仿真模型和近似模型为基础，利用多复杂度技术构造可靠性学科模型；四，建立其它专业学科近似模型作为其它专业的学科模型；五，建立包含可靠性学科模型的整体优化模型；六，进行模型分解，得到分级的多学科设计优化模型；七，采用改进的协同优化算法进行寻优，直至获得最优设计方案。本发明在对可靠性与性能综合优化的同时，保留了可靠性学科的自治性，有利于对可靠性进行全面分析和定量控制。

摘要： 本发明公开了一种实现多学科仿真模型降阶的工业互联网平台，涉及仿真优化领域，该工业互联网平台包括以组件化形式存在的不同功能，能够根据业务进行仿真结果数据采集和模型训练，可以根据业务快速制作针对多学科仿真模型降阶建模流程，提供多种先进降阶算法，适应更多的学科仿真场景，为工业复杂的仿真场景提供降阶模型建模方案，同单个仿真软件解耦，最终自动寻优选定目标降阶模型，显著降低降阶模型建模难度，加快建模速度，缩短设计和开发周期。