多元文化主义
多元文化主义的相关文献在1986年到2022年内共计597篇,主要集中在世界各国文化与文化事业、文化理论、教育
等领域,其中期刊论文585篇、会议论文12篇、专利文献20790篇;相关期刊402种,包括云南行政学院学报、国际论坛、内蒙古社会科学等;
相关会议11种,包括第20届中国电影学博士论坛、中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会、中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会等;多元文化主义的相关文献由635位作者贡献,包括韩家炳、朱碧波、阮西湖等。
多元文化主义—发文量
专利文献>
论文:20790篇
占比:97.21%
总计:21387篇
多元文化主义
-研究学者
- 韩家炳
- 朱碧波
- 阮西湖
- 张燕
- 王建波
- 王砚蒙
- 冯建军
- 吴明海
- 徐晓红
- 杨洪贵
- 毛家武
- 潘忠岐
- 白勤
- 荣司平
- 赵纪萍
- 金家新
- 陈炜
- 高士明
- 万明钢
- 东来
- 于明波
- 于璐
- 付志远
- 何玉婷
- 侯发兵
- 傅蜜蜜
- 关冬梅
- 冯雪红
- 刘涛
- 刘金龙
- 包景泉
- 周军蓉
- 周吉程
- 奚密
- 孙启林
- 宋爽
- 宋阳
- 常士訚
- 廖晓琼
- 张华
- 张欢
- 张莹
- 张谦
- 徐亿
- 曹瑞涛
- 曹芳
- 朱骅
- 李文堂
- 李淑媛
- 格雷斯
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张新莹;
赵跃;
王智玲
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摘要:
熔炉论和多元文化主义是二十世纪西方思想界较为重要的社会思潮和文化理论。多元文化主义在与熔炉论的论争中兴起,初期借助批判熔炉论阐明其核心架构和主张,即社会由不同文化群体构成,不同文化群体、尤其是少数群体的身份和话语权不应被边缘化甚至抹杀,国家文化乃至人类文化是多元平等的。本文从熔炉论和多元文化主义的论争史出发,关注熔炉论的理论逻辑和与其后多元文化主义的嬗变历程,勾勒20世纪90年代美国文化理论历史图景,分析多元文化主义走向泛化和自我标榜后逐步消泯的历史文化要素。
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段丽丽
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摘要:
《诺顿美国非裔文学选集》是当今最重要的美国非裔文选之一。盖茨在其中所倡导的美国非裔文学经典建构不仅直接促进了非裔文学教学改革,而且在当时的文化战争和多元文化主义浪潮中也涉及到“承认的政治”,并产生了一定的社会作用。该文选体现出多元文化背景下美国非裔文学的经典建构路径,同时,它也为探索多种文化在美国的共存问题提供了新的视角。《诺顿美国非裔文学选集》在多元文化主义的宏大背景下突出非裔文学的独特性,扩大了其影响力,并为推动美国非裔文学的经典化做出了重要贡献。
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农羽青
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摘要:
多元文化主义是多族群国家处理族群文化多样性的一种方式,既尊重族群认同,也构建族群的国家认同。不同国家在差异与统一之间有不同的倾向,形成了不同的路径。美国的同化力量强大,族群文化是一种个人选择,偏向软多元文化主义。加拿大是第一个实行多元文化主义的国家,尊重文化差异,重视少数族裔的需求,偏向硬多元文化主义。澳大利亚将文化权利视为公民权利的一部分,在特殊与普遍之间进行了调和,有自由多元文化主义的色彩。基于国情和族群特点不同国家对多元文化主义进行灵活运用,形成了独特的族群文化处理模式。
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谢刚;
赵佳佳
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摘要:
认同理论于20世纪80年代引入中国,最初多用来探讨海外华人的认同问题,主要集中于社会学研究范畴。其扩展到文学研究领域之后,也深远地影响了中国当代少数民族文学创作与批评观念的形成。在最初借用认同理论时,少数民族文学作者和评论者对其缺乏足够反思,未能充分认识到西方认同理论的基础是多元文化主义,与中国多元一体的民族社会文化现实不能完全兼容,致使出现了一些创作迷思和批评误区。
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彭童
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摘要:
不断的流动,给流动儿童的成长和发展带来了他们必须面对的挑战。文章试图基于多元文化视角探讨我国目前流动儿童服务存在的困境和原因,在多元文化视角下,流动儿童社会工作应该秉持何种价值观,并在此理论层面中分析多元文化视角下的社会工作服务介入模式。文章最后认为在当前的社会环境中,社会工作者对流动儿童服务缺乏一定的文化敏感性,难以察觉到流动儿童在城市中存在的文化权力不对等。文章存在一定的不足,尽管倡导从多元文化角度倡导社会结构的改变以协助流动儿童困境的解决,现实中社会工作者却难以触及到社会结构方面的内容,改变社会结构任重道远。
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汪书丞;
李想
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摘要:
当前,国际反移民思潮和民粹主义在西方国家蔓延。特鲁多政府上台后,加拿大的移民政策处于新保守主义和新自由主义之间,在施行包容性移民政策的实践历程中,特鲁多政府对移民进行了更加严格的筛选,以确保移民通过合法方式入境加拿大。从移民政策的内涵上看,特鲁多政府取消保守党执政期间的“安全国家”政策,增强对边境的管控力度,以及增加移民试点,从而促进加拿大经济社会的稳定,推动移民地区均衡发展。在全球层面,特鲁多政府推出全球签证计划,积极参与国际移民事务,试图构建新全球移民治理体系。目前,加拿大新冠肺炎疫情形势不容乐观,特鲁多政府的移民政策受到保守党质疑,未来特鲁多政府的移民政策是否奏效,将取决于加拿大经济能否健康持续发展。
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陈颖;
无
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摘要:
今天当我们在地理、历史与现实的相互牵扯中再次讨论“亚洲”,似乎又面临着一些新的语境--全球范围内的政治标尺正在变得飘忽不定,人们不得不从全球化语境回到民族国家和国家定义的地缘政治学话语中,此时再度探讨“东方与西方”、“传统与现代性”、“国家定义”与“冷战”等问题,会有哪些新的思考?目前正在广东时代美术馆展出的群展“传统的频率”,正是围绕着亚洲的传统与现代化问题展开。展览是卡蒂斯特亚洲区首席策展人金炫辰(Hyunjin Kim)自2012年起的研究成果,她以从非殖民化角度重写艺术史的信念出发,呈现了19位/组艺术家的作品,涵盖了从影像到雕塑,再到绘画等多种创作媒介,如同一个开放的文本,以多元文化主义的视点把亚洲不同地域的古与今、不同频谱的声音和气息相互穿插在复杂的时空和叙事当中,呈现亚洲传统的多样性、复数性、包容性和混杂性。
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牛霞飞
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摘要:
多元文化主义继承发展自文化多元主义,它要求主流社会承认民族及身份认同的差异性,支持“政治正确”,确保少数族裔及弱势群体的文化同主流文化的平等地位,进而主张对他们进行倾斜性照顾,并鼓励其以群体身份来进行政治动员。随着多元文化主义影响力的日益扩张,保守主义思想家不得不对其进行反击,双方在文化领域发生了一场激烈的争斗;同时,民主党出于理念和利益方面的原因,与多元文化主义结成了联盟,同样由于理念和利益,共和党则对多元文化主义予以强烈反对,两党之间的矛盾日趋激化;此外多元文化主义还冲击、消解了美国的政治共识,挑战了美国传统的政治社会秩序,正是通过这三重理路,多元文化主义引发并加剧了美国的政治极化。在特朗普执政时期,其对多元文化主义的限制及民主党的反击使美国的政治极化更加严重。从短期来看,美国的政治极化会继续向前发展,而从长期来看,美国政治极化如能化解,也将经历长期而痛苦的过程。
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赵建成
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摘要:
在20世纪初美国思想界,出现了同化主义与种族主义思潮.霍勒斯·卡伦强调并发展犹太族群认同,抵制美国化以保存犹太民族性.首先,卡伦借用“交响乐理论”喻指多元文化主义,指出族群多样性有助于提升美国文明的维度;其次,卡伦主张培育青年人的巴勒斯坦土地的热爱,指出犹太复国主义运动应回归于民主自由;最后,卡伦认为犹太人应积极融入主流社会,寻求族群间的合作,在现代性与民族认同之间作出折衷.实质上,卡伦通过对犹太人精神的塑造,希冀对美国犹太族群认同产生影响.
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牛霞飞
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摘要:
多元文化主义继承发展自文化多元主义,它要求主流社会承认民族及身份认同的差异性,支持“政治正确”,确保少数族裔及弱势群体的文化同主流文化的平等地位,进而主张对他们进行倾斜性照顾,并鼓励其以群体身份来进行政治动员.随着多元文化主义影响力的日益扩张,保守主义思想家不得不对其进行反击,双方在文化领域发生了一场激烈的争斗;同时,民主党出于理念和利益方面的原因,与多元文化主义结成了联盟,同样由于理念和利益,共和党则对多元文化主义予以强烈反对,两党之间的矛盾日趋激化;此外多元文化主义还冲击、消解了美国的政治共识,挑战了美国传统的政治社会秩序,正是通过这三重理路,多元文化主义引发并加剧了美国的政治极化.在特朗普执政时期,其对多元文化主义的限制及民主党的反击使美国的政治极化更加严重.从短期来看,美国的政治极化会继续向前发展,而从长期来看,美国政治极化如能化解,也将经历长期而痛苦的过程.
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常永才
- 《中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会第三届年会暨“一带一路”倡议与民族教育发展学术研讨会》
| 2017年
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摘要:
笔者认为,以前,发展边疆民族地区教育的举措,较为重视的是经济投入和硬件建设,今后应同时更充分重视文化视角和文化多样性议题.这是因为,文化是当今教育改革和发展的关键.反思欠发达国家和地区照搬欧美现代化模式日益暴露的弊端,尤其是不顾文化差异而遭遇的普遍失败和种种灾难,联合国教科文组织(UNESCO)"世界文化与发展委员会"1993年发表报告指出,文化是促进人类可持续发展的决定因素,故是未来的发展概念的应有之义;脱离文化背景的发展是一种没有灵魂的发展,文化繁荣是发展的最高目标.教师是学校教育革新的关键,因此其培育和任用时,也要重视文化多样性。这是当代国外教师教育日益重视的议题。故本文从国际视野出发,综述有关基本理念。应该说明的是,当今国际教育政策中直接关注文化多样性的基本理念有二,一是多元文化主义(multiculturalism ),一是文化互动主义(interculturalism )。我国民族教育学者多偏爱前者,忽视后者。笔者发现,近20年来,无论是各国教育部长参加的UNESCO国际教育大会所通过的建议书,还是UNESCO发布的专题文件和其他出版物中,涉及文化多样性问题时,用词有一个显著的变化,即用“文化互动教育”( intercultural education )取代了过去常用的“多元文化教育”( multicul-tural education )。在欧洲大陆,文化互动观已成为教育政策的基本维度和教育决策的中心思维之一,这被认为是“教育中哥白尼式的革命”。在比较两者的异同基础上,进一步论述文化互动教育,以揭示其对教师培育和任用的启示。
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鲍莉
- 《“伦理视域下的城市发展”第六届全国学术研讨会》
| 2016年
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摘要:
自1965年10月移民法改革之后,在多元文化主义的倡导下,美国华人新移民的身份认同亦呈现出多元化的趋势.旧金山表现显著.人口流动的加速和通讯的发展,创造出一种跨国的经济、文化、政治参与空间.跨国社会空间的形成使得华人在政治身份上一边与母国保持千丝万缕的联系,一边在居住国争取更多的政治权利.经济上,跨国公司、跨国经济团体的形成进一步弱化了地域认同,对生源国和移居国的发展都做出了贡献.与此同时,混合的文化产品亦呈现出新的种族成份,这就导致了国家与国家之间,国家制度与超国家制度之间产生了多层次互动,也因而产生了一种新的公民身份.
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