多元化背景
多元化背景的相关文献在2000年到2022年内共计100篇,主要集中在教育、经济计划与管理、世界各国文化与文化事业
等领域,其中期刊论文99篇、会议论文1篇、专利文献580647篇;相关期刊93种,包括云南行政学院学报、江苏警官学院学报、公安教育等;
相关会议1种,包括2009北京地区哲学专业研究生学术论坛等;多元化背景的相关文献由107位作者贡献,包括吴碧棠、张兴桃、张小利等。
多元化背景—发文量
专利文献>
论文:580647篇
占比:99.98%
总计:580747篇
多元化背景
-研究学者
- 吴碧棠
- 张兴桃
- 张小利
- 徐礼生
- 李娜
- 杨清
- 王玉青
- 肖岚
- 赵亮
- 任卓
- 任秀洁
- 伊宸廷
- 何军
- 刘云虹
- 刘江永(点评)
- 刘泓辰1
- 刘菁菁
- 卞吉
- 卢语荒
- 危红
- 史倩1
- 史倩12
- 叶筠夕
- 吴兰凤
- 吴鹏
- 周健
- 周帆
- 唐仲江
- 唐嘉
- 孙俊红
- 孙秉义
- 孙肖苏
- 崔伟
- 康海生
- 张丽
- 张文娟
- 张水耀
- 张汝超
- 张海涛
- 张淑琴
- 彭静
- 徐文宇
- 徐萍
- 戴光莹
- 朱冬梅
- 朱宁
- 朱强12
- 朱晓菲
- 李书慧
- 李兴
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张海涛
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摘要:
当代社会是一个多元化的社会,不同国家与民族的文化在交融碰撞当中走向发展.当今社会对于人才的需求在逐步增长,适应社会发展的人才必须具备较强的综合素质,而要培养更多的综合型人才,就必须在教育教学当中走出一条多元化发展的道路.为促进钢琴音乐教育的创新发展,推动钢琴艺术和教育工作的创新进步,必须适应多元化背景,提高学生对钢琴作品的综合驾驭能力,同时引导学生用更加广博的心态和广阔的胸襟接纳外来文化艺术精髓,培养综合应用型音乐人才,也为音乐艺术的广泛传播奠定基础.文章将重点就多元化背景下高校如何创新钢琴教学模式,培养创新型钢琴人才进行探究.
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闫虹
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摘要:
美式电影的诞生并非一种偶然,它是好莱坞商业垄断经营策略作用于电影市场的最直接产物.美式电影最大的特点就是天生具备多元性,在这种前提下,其又适时地调整策略、整合资源,确立了电影创作的另一核心—大众文化.而将美式电影与大众文化相融合,通过将其推向世界来宣扬自身文化魅力与主张正是美国电影产业最大的目标.如此,美国便可借助文化的渗透实现提升本国文化在他国文化占有率的实质目的,最终成功获得国民的信赖与认同.
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毛亚玲
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摘要:
法国数学家普拉斯说过“生活中最重要的问题,大部分都是概率问题”,这是因为我们所遇到的大部分问题都具有选择性,因为选择带来了不确定性,这也是概率知识不同于其他数学知识的本质.初中生的思维尚处于确定性思维阶段,面对随机和不确定性,更擅长解决的是确定的因果关系.同时,概率问题以实际问题的形式出现,背景非常丰富,怎样摆脱情节结构,从多元化背景中抽象出等值的模型,建立并处理好数量关系,帮助学生理解不确定数学,建立模型思想,形成应用意识?与大家共研.
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王爱苹
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摘要:
音乐课程是中小学课程体系的重要组成部分,对于培养学生的艺术审美具有关键作用,同时也能够陶冶情操,使学生从紧张的学习情绪中解脱出来,促进学生的身心健康发展。我国民族众多,不同民族在发展历程中形成了丰富的民族音乐,教师应该以民族音乐教学为侧重点,实现民族文化的传承与弘扬。在当今多元文化和信息多元化社会背景下,学生的思想受到强烈冲击,应该通过民族音乐教学增强其民族文化认同感。本文对农村中小学民族音乐教学的价值进行了分析,提出教学实践中的问题,探索农村中小学民族音乐教学策略。
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李芸
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摘要:
随着全球化趋势的不断推进,我国的意识形态呈现出多元化特征.在这样的背景下,我国初中思想政治教育面临着全新的挑战.在初中思想政治教学中只有坚持先进文化建设,才能够让学生在文化选择和价值观的形成上迷失方向.为此,本文主要对多元文化背景下的初中思想政治教学进行了分析和思考.
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黄和璐
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摘要:
高校思想政治理论课属于国家意识形态领域,承担着对大学生开展系统的马克思主义理论教育的使命.思政课是提高当代大学生思想政治素质的主阵地,是党的教育方针的具体体现,是社会主义大学的一个本质特性.因而利用主阵地,坚定教育方针,打好意识形态工作的主动仗,成为高校思想政治理论课教师思考的首要问题.为此,在多元化背景下高校思想政治教学改革进行研究和分析.
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马玉婷
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摘要:
随着全球经济的一体化发展,多元文化融合成为必然趋势,在思想意识渗透、文化交叉的教育背景之下,我国的意识形态呈现出多元化特征,学生的社会主义价值观受到干扰,在小学思想政治教学中只有坚持先进文化建设 , 为此 , 本文主要对多元文化背景下的小学思想政治教学进行了分析和思考。
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唐嘉
- 《2009北京地区哲学专业研究生学术论坛》
| 2009年
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摘要:
观音信仰的产生和发展,经由印度、中国、亚洲到全球的地域跨度,经历了二千多年的历史检验和实践,超越了性别对立,超越了阶级对立,超越种族对立,超越了地域、时间的局限,甚至超越了物种的对立,体现了大乘佛教宣扬的“平等”的实相,救苦救难,大慈大悲、有求必应,超越对立的宗教情怀。以丰富完善的经典系统,简单易行而和平的方式,用建立在爱与慈悲基础上的方便,满足了广大民众的宗教需要,实现了他们的宗教愿望,完成了宗教意义上的拯救和救赎,为探讨多元化背景下的宗教对话与发展的途径与模式,提供了参考例证。