外语教育研究中心

摘要： 全国各中、小学、教研机构、各外语实验学校:为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于“加强教师队伍建设,提高教师整体素质”的精神,提高一线英语教师及教研员的语言素质及理论水平,开拓国际教育视野,国家基础教育实验中心外语教育研究中心(以下简称“国家外研中心”)决定于2019年7月21日至8月11日在美国波士顿举办教师国际高级研修班,在全国各中小学校及各外语试验学校选派一批优秀英语教师赴美国进行为期三周的语言强化学习和外语教学理论培训。由国家外研中心主办的英语教师国际高级研修班,已成功举办了十八届,共有三百余名中小学英语教师及教研员参加过此项目培训。

摘要： 《基础教育外语教学研究》(月刊)是由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办,面向全国各高等院校外语师生、中小学外语教研员和教师、中小学外语教育教学专家、学者和科研人员的学术期刊,同时也是国际英语外语教师协会中国分会(IATEFL China)同国际英语外语教师协会(IATEFL)交流的正式刊物。

摘要： [记者张帆]国家基础教育实验中心外语教育研究中心(以下简称“国家外研中心”)2019—2020学年度工作会议于2019年8月12—15日在河北省张家口市 崇礼区顺利召开。国家外研中心各级领导、顾问、常务委员、学术委员、各省(自治区、直辖市)中小学英语教研员代表共60余人相聚于奥运圣地——崇礼,应邀参加了本次年度学术盛会。

摘要： “中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目”由教育部批准,国家基础教育实验中心外语教育研究中心(以下简称“国家外研中心”)和国家留学基金管理委员会于2001年联合设立,属国家公派留学项目。自项目启动以来,已经有来自全国范围内46批次中小学优秀外语教师及英语教研员赴英语语言国家(英国和美国)进行为期2—6个月的外语语言知识和技能、现代外语教学法、教学手段、教学研究及教育管理等方面的培训。下面是来自国家基础教育外研中心组织赴英国留学项目第43期学员的心得感悟。

摘要： 全国各中、小学、教研机构、各外语实验学校:为贯彻国家深化考试招生制度改革的精神,国家基础教育实验中心外语教育研究中心(以下简称“国家外研中心”)决定于2019年7月21日至8月11日在英国布莱顿市举办第十九届英语教师国际高级研修班,在全国各中小学校及各外语实验学校选派一批优秀英语教师赴英国进行为期三周的语言强化及英语测试理论的培训。通过培训来学习国外先进的外语测试方法和理论,进一步推动我国中小学英语外语测试、教学及教研工作的发展。由国家外研中心主办的英语教师国际高级研修班,已成功举办了十八届,共有三百余名中小学英语教师及教研员参加过此项目培训。

摘要： 为贯彻中共中央、国务院《关于深化教育体制机制改革的意见》和《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》,落实全国教育大会精神,促进全国基础教育阶段英语教学,根据国家和教育部有关文件精神,2019年全国英语“四位一体”教学法研讨会于2019年5月27日在吉林省通化市顺利召开,并于28日胜利闭幕。本次研讨会由国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会和国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办,英语辅导报社、考试与评价杂志社联合承办。

摘要： 为落实国家关于“提高人才培养质量”和“扩大教育开放”的教育政策,拓展中学生赴国外文化交流的渠道,加大在校中学生国际文化交流的力度,丰富中学生的假期生活及社会实践活动,国家基础教育实验中心外语教育研究中心将在全国组织优秀的中学生于2018年7月22日至8月4日赴美国洛杉矶参加为期两周的国际中学生英语夏令营.

摘要： 第十一届全国高中英语教师教学基本功大赛暨2018年全国高考英语研讨会于2017年11月7日至12日在浙江省义乌市举行。国内外权威英语教育教学专家、测试专家,各地各级英语教研员,一线高中英语教师代表,各省(自治区、直辖市、新建生产建设兵团)推荐的参赛教师800余人参加了此次盛会。会议由国家基础教育实验中心外语教育研究中心(以下简称“国家外研中心”)主办,浙江省金华市教育局教研室和浙江省义乌中学协办,英语辅导报社北京研发中心和考试与评价杂志社承办。

摘要： 为贯彻国家深化考试招生制度改革的精神,国家基础教育实验中心外语教育研究中心（以下简称“国家外研中心”）决定于2018年7月22日至8月12日在英国布莱顿市举办第十八届英语教师国际高级研修班,在全国各中小学校及各外语实验学校选派一批优秀英语教师赴英国进行为期三周的语言强化及英语测试理论的培训.通过培训来学习国外先进的外语测试方法和理论,进一步推动我国中小学英语外语测试、教学及教研工作的发展.由国家外研中心主办的英语教师国际高级研修班,已成功举办了十七届,共有三百余名中小学英语教师及教研员参加过此项目培训.

摘要： 本发明提供了一种运用于研究中心的试验药物库存管理系统，包括处理器和计算机可读存储介质，可实现如下步骤：实时判断研究中心中多种试验药物各自的当前库存E是否全部大于等于其预设的研究中心的安全库存V，若否，则获得研究中心内每一种试验药物的当前库存E、以及使用该试验药物的历史数据，根据预设仓库预测周期T计算在预测周期T内的预计脱落总人数L，根据预设受试者每次访视取药数量N、受试者访视周期P周计算已入组受试者在预测周期内的访视次数S、即将入组受试者在预测周期内的访视次数U以及总取药数量R，计算该预测周期的该药物的送药数量Q；生成运药清单，仓库根据运药清单向研究中心补充各种试验药物的库存。

摘要： 本申请提供了一种研究中心的打分方法及装置、可读存储介质及电子设备，涉及临床试验研究技术领域。该方法包括：基于待评定研究中心对应的客观事实数据，确定待评定研究中心的客观研究能力分数；基于待评定研究中心对应的主观评价数据，确定待评定研究中心的主观能力评价分数；基于客观研究能力分数和主观能力评价分数，确定待评定研究中心的综合研究能力分数。通过融入主观评价数据和客观事实数据，对研究中心的综合实力进行衡量和判断，进而可通过综合研究能力分数更加真实地反映待评定研究中心的能力水平，提高临床研究中心的筛选效率以及精准度，以便挑选出符合临床试验项目需求的研究中心。

摘要： 本申请涉及一种临床研究中心的筛选方法和装置，其中，该方法包括：将采集到的临床研究数据进行数据分析，形成包括试验、研究者、临床研究中心以及临床研究项目的申办方的结构化数据库；对所述结构化数据库进行关键词搜索，得到符合搜索条件的临床研究中心和研究者。通过本申请，解决了相关技术中临床研究中心的筛选效率较低的问题，实现了提高临床研究中心的筛选效率以及精准度的技术效果。

摘要： 本发明涉及一种临床试验研究中心质量监管的风险监控方法和系统，该方法包括以下步骤：提供指标配置设定页面，在所述指标配置设定页面接收对风险指标的正常值范围和权重的第一输入；提供对接配置页面，在所述对接配置页面选择所要进行质量监管的临床试验研究中心；从所选择的临床试验研究中心获取与所述风险指标相关的数据；根据所述数据计算所述风险指标；按照风险程度的高低将所述风险指标分为多个风险档；提供结果显示页面，在所述结果显示页面上同时显示多个所述临床试验研究中心的多个风险指标，并用不同的颜色表征不同的风险档。根据该方法可以及时准确的对临床试验研究中心进行质量监管和风险监控。

摘要： 本发明提供一种研究中心外临床试验数据收集传输及分析系统，包括临床试验家用数据采集云端平台、临床试验家用数据采集终端及智能体征检测设备；临床试验家用数据采集云端平台与临床试验家用数据采集终端中的数据传输端口进行连接，实现实时传输数据或回传数据；临床试验家用数据采集终端，提供与临床试验家用数据采集云端平台数据通讯链路；智能体征检测设备通过数据采集端口实现智能体征检测设备的参数数据的传输。采用上述方案，将实现上述临床试验数据的实时自动化采集和云端智能处理，从而有效提高临床试验家庭服药期间数据采集的不准确性，数据自动上传至云端平台，减少人工录入产生的数据差错并有效提升数据录入效率。

摘要： 本发明提供了一种运用于研究中心的试验药物库存管理系统，包括处理器和计算机可读存储介质，可实现如下步骤：实时判断研究中心中多种试验药物各自的当前库存E是否全部大于等于其预设的研究中心的安全库存V，若否，则获得研究中心内每一种试验药物的当前库存E、以及使用该试验药物的历史数据，根据预设仓库预测周期T计算在预测周期T内的预计脱落总人数L，根据预设受试者每次访视取药数量N、受试者访视周期P周计算已入组受试者在预测周期内的访视次数S、即将入组受试者在预测周期内的访视次数U以及总取药数量R，计算该预测周期的该药物的送药数量Q；生成运药清单，仓库根据运药清单向研究中心补充各种试验药物的库存。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式外语教育用扫描翻译设备，包括扫描笔主体、扫描窗口、触摸屏、电源键、充电接口、扬声部件和防脱加固组件。本实用新型通过在扫描笔主体下端外表面设置了防脱加固组件，通过将防护套套回扫描笔主体底部，在扫描笔主体装入口袋进行携带时，可将防护套通过夹杆夹持在口袋边上，从而将扫描笔主体固定在口袋内，来使扫描笔主体不易在口袋内发生移动，更方便使用者进行携带，通过在夹杆的背部设置了夹页结构，通过将取下的防护套通过夹杆夹持在书籍的左侧书页上，利用防护套的重量压住书页，防止翻开后的书页自行翻动，避免影响扫描操作。

摘要： 本实用新型涉及外语资料翻译器技术领域，具体为一种便携式教育用外语资料翻译器，包括主体，所述主体的下端开设有充电孔，所述主体的下侧设置有调节面板，所述主体的中间位置处设置有显示屏，所述显示屏的内壁对应处设置有手写区，所述显示屏的右侧设置有第一限位块，所述手写区的右侧与第一限位块对应处设置有第二限位块。本实用新型通过将主体外周皆设置为圆弧形，让本装置的外观比较圆滑，在携带时不易刮蹭损伤本装置的美观度，同时通过固定夹与支撑杆的设置，使得固定夹可以夹持在书本或口袋，提高其携带和使用的便捷度，同时固定夹可以在对本装置横向竖立摆放时进行支撑，增加了本装置不同使用情况下的稳定性。

摘要： 本实用新型提供一种多功能外语教育教学工具，包括固定支管，金属板，矩形杆，矩形套管，储存托盘，可调节固定支架结构，调节螺栓，可移动固定架结构，顶部定位管，纵向支杆，顶紧螺栓，多功能显示架结构，金属固定板，写字板和矩形磁石块，所述的金属板螺栓安装在固定支管的内侧上部；所述的矩形杆设置在金属板的下部，同时螺栓安装在固定支管的内侧。本实用新型真空吸盘胶接在L型安装架的下部，有利于在使用时利用真空吸盘吸附在地面上，从而增加该工具在教学位置的固定效果；L型安装架轴接在轴架的内侧，有利于在移动时向上旋转L型安装架，从而在移动时真空吸盘不会影响移动轮在地面上移动。

摘要： 本实用新型涉及教育用演示板技术领域，且公开了一种汉外语教育用演示板，包括固定板，所述固定板上表面中部与调高箱下表面固定连接，所述调高箱底端内壁与驱动电机下端固定连接，所述驱动电机输出端与螺纹杆下端固定连接，所述螺纹杆上端与调高箱上端内壁转动连接。该汉外语教育用演示板，通过驱动电机工作带动螺纹杆转动，进而使滑动块带动黑板箱向上移动，达到了可以调节演示板高度可以使坐在后排的学生能看到黑板全部内容的效果，通过固定板固定在承重块上，调高箱固定在固定板上，黑板箱后侧壁固定有两组第一固定条，第二黑板后端固定有两组第二固定条，达到了将演示板固定牢固，在书写时不会晃动的效果。