夏洛蒂

摘要： 在夏洛蒂的小说中,教育成为男女之间爱情的催化剂。在课堂中讨论文学或艺术,让饱受社会压抑的人们,打破凡俗礼节,表达真正的个人欲望。在维多利亚时代,教学环境可以让情侣们短暂隔离于社会,进行隐私交流,这种教育状态在夏洛蒂小说中屡见不鲜。路易斯把谢莉叫到教室,交流一些不宜在公共场合讨论的话题。卡罗琳纵容罗伯特在她的书桌旁徘徊,修补钢笔,整理书籍,罗伯特心甘情愿地帮助卡罗琳解决学习上的任何困境……。

摘要： 18世纪末以前,即使是在已完成工业革命的英国,女性写作仍不被接受。虽然17世纪已有不少豪门贵妇尝试写作,但仅限于上层阶级无聊的沙龙消遣。在这样的大环境下,勃朗特三姐妹被迫以“男团”的形式出道。大姐夏洛蒂20岁时就把自己写的几首短诗寄给当时的桂冠诗人罗伯特•骚塞,不料,这位推崇法国大革命、在政治上堪称先锋的诗人,性别观念却很落后,回信称:“文学不是妇女的事业,也不该是妇女的事业。”

摘要： 苏教版六年级语文课本有一篇课文《小草和大树》,其中有这样一段话:文学这条路毕竟太狭窄、太陡峭了。夏洛蒂姐妹的诗倒是写了不少,发表出来的却寥寥无几。姐妹三人节衣缩食,于1846年自费出版了一本诗集,结果仅卖出了两本!

摘要： 《简•爱》是一部驰名中外的文学名著,这部作品的作者是十九世纪的英国女作家夏洛蒂•勃朗特。在这部作品中,简•爱是一个出身贫苦的孤儿,从小生长在压抑、黑暗的环境中。但是简•爱富有独立自主的精神,凡事都有自己的主见,而且她天性善良,热爱自由。在陷入压迫和暴力的时候,她始终不放弃反抗,为了自由和平等而努力奋斗。简•爱还是一个敢爱敢恨的女性形象,凭借对美好爱情的追求,最终得到了自己的爱情。

摘要： 项小型研究发现,由于社交隔离,以及长期面对白色极地风景,南极洲研究站的长期成员被发现在他们工作期间他们的大脑会发生一点萎缩。“开始的时候看到白色荒漠会令人激动不已。”生理学家Alexander Stahn说道,他最初是在柏林夏洛蒂医科大学开始从事这项研究。“但是那之后,一切就总是相同的样子了。”由8名科学家、研究人员和1名厨师组成的团队在德国诺伊迈尔三世(Neumayer III)研究站一起生活工作了14个月。尽管在夏天加入了另外的科学家,但这些成员独自忍受了极地冬天的长期黑暗,那时气温能够骤降至零下50摄氏度,撤离是不可能的。对于一名执行长期任务的空间探险家来说,社交隔绝和环境单调是他在地球上所能体验到的最近的事情,Stahn说道,他对研究类似这样的旅行对大脑产生的影响非常感兴趣。

摘要： 生活中,人们往往认为逃离意味着懦弱、无能,意味着逃避现实。然而有时逃离是一种明智的抉择。《玩偶之家》的娜拉毅然逃离了耻辱的“玩偶之家”,这是她摆脱“玩偶”地位,追求独立人格的一种抗争。而夏洛蒂·勃朗特笔下的简·爱一次又一次的逃离,给了我不同的人生启示。