塑造人格
塑造人格的相关文献在1995年到2022年内共计117篇,主要集中在教育、体育、中国政治
等领域,其中期刊论文117篇、专利文献771篇;相关期刊105种,包括现代哲学、教育实践与研究、考试周刊等;
塑造人格的相关文献由117位作者贡献,包括谢春菊、何俊婷、何香菊等。
塑造人格
-研究学者
- 谢春菊
- 何俊婷
- 何香菊
- 吉美姣
- 向璇
- 周雪梅
- 杨通照
- 沈长杰
- 陈明华
- 万云辉
- 于学智
- 于淑云
- 任岚岚
- 何娟
- 何德瑛
- 俞溪
- 冯泽永
- 刘孟学
- 刘朋志
- 单国才
- 史正清
- 叶丰平
- 吕月琴(图/文)
- 吴国忠
- 吴娟
- 周海云
- 哈艳
- 唐军
- 孙国良
- 季丽花
- 宋晓清
- 宋红兵
- 密正兰
- 崔鹤同
- 席文波
- 张书敏
- 张俊丽
- 张家福
- 张必中
- 张文俊
- 张晓莉
- 张玉欣
- 彭梅
- 徐南强
- 徐大容
- 徐子廷
- 徐秀娥
- 拓鹏
- 景延安
- 朱平花
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朱爱勤
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摘要:
作为小学教育的必修课程之一,音乐教育在启迪心智、塑造人格、培养想象力和创造力等方面发挥着重要作用。但由于受传统思想观念和设备条件等方面的影响,农村小学音乐教育还处于发展的瓶颈期。为改变农村小学音乐教育的现状,我们一直在反思、实践。为此,我们对农村小学音乐教育的现状进行了深入调研。
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窦健
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摘要:
随着教育改革的不断深入,小学体育教学但注重学生体育成绩的提升,更重要的是在体育锻炼中看见"以人为本"的教育新理念.创新体育课堂的目标不仅仅是注重体育本身的趣味与价值,更重要的是让学生在体育课堂上发现自我、认识自我、完善自我.后疫情时代,我们在注重线下锻炼的基础上,也进一步开始线上教学,以此来实现体育混合式教学的新标杆.此次论文将从理论理念、教学实践和案例分析等方面对该课题进行论述与阐释,从而为体育混合创新教学提供坚实有力的理论依据与实战经验.
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葛新锋;
栗伟周;
秦涛
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摘要:
工程训练课程是培养大学生动手能力、工程实践能力和创新实践能力的必修实践课程,强调知识的具体应用,重在实现知识传授和能力培养,其过程蕴含大量的思政元素.根据工程训练课程的特点,在教学过程中将工程训练课程内容和思政元素融合,实现知识传授、能力培养、人格塑造和价值引领的统一,达到立德树人的效果.
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宋红兵
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摘要:
提高学生的信息技术能力,不仅仅是新课改的要求,还是社会发展的需要,因此在信息技术课堂中,进行网络安全教育的同时需要渗透德育,树立正确的人生观、价值观,培养合作精神.
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胡迎春
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摘要:
少年儿童在人际交往方面的问题越来越突出,根据学生交往受挫的现象,发现背后隐藏的负面心理,通过课堂学习、游戏、团队活动等,疏导困惑,学习合作,给予技巧,学习交往,培养小学生的同伴交往能力。
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张玉欣
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摘要:
幼儿期是塑造幼儿健全人格,培养幼儿良好行为习惯的关键期,推进幼儿园德育教育就尤为重要,不仅是为幼儿终生发展奠定良好的基础,更是提高全民族素质,构建和谐社会的需要.
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吕月琴(图/文)
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摘要:
美术是人类文化的重要组成部分,它与人类的生活有着千丝万缕的关系。美术是“德智体美劳”五育之中小学美术可以为国家培养艺术人才与建设人才,可以对人进行心理、思想、情操与人格的熏陶,是培养品质、塑造人格、净化心灵、美化人生的教育。在当今“双减政策”与培养中国学生核心素养——全面发展人的理念下。
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魏玮
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摘要:
体育这门学科在我国的教学体系中占有非常重要的地位,不论是义务教育阶段还是高等教育阶段,体育一直伴随着学生的成长,影响着学生的身体素质,帮助学生进行全面发展.尤其针对正在发育中的小学生来说,体育的教学非常有必要,所以,教师应展开有效的体育教学,让学生在学习体育课程时间内有所收获,增强体质,塑造健康的人格.
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朱虹怡
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摘要:
伴随着社会的不断发展和进步,人们越来越重视儿童的教育,相应的教育方式也得到了关注。所谓教育,就是树人、育人、精益求精、塑造人格、启迪人性。因此,当儿童剧与教育联系在一起时,儿童剧的作用就不再局限于儿童剧本身。儿童剧会引起孩子们的共鸣,树立思想,思考社会生活,这就是它作为媒介的作用。因此,儿童剧若要实现教育价值,就需要通过自身的优势来影响儿童的认知、心理、个性、人性,并将教育的意义附加在儿童戏剧中,拓展儿童戏剧发展的路径。
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黄旋君
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摘要:
班级管理工作是学校实施德育教育的重要环节,但当前一些初中班主任工作环节出现了一些不和谐之音,部分老师不愿意担任班主任,他们抱怨:现在的初中生太难教,班主任工作太难做.笔者却非常乐意和学生打交道,也一直在思考如何做好班主任工作,深知"一勤天下无难事","勤"字当先,用心育人,用爱浇灌.携一份情怀,行走在真爱中,用人格塑造人格,以智慧启迪智慧,做学生的主心骨;关注学生个性差异,有的放矢地进行个别教育;揣一份赏识,让学生在爱的春雨里,茁壮成长.