基础教育领域
基础教育领域的相关文献在1985年到2022年内共计296篇,主要集中在教育、信息与知识传播、中国共产党
等领域,其中期刊论文294篇、专利文献62603篇;相关期刊143种,包括上海教育、基础教育论坛、基础教育(上海)等;
基础教育领域的相关文献由245位作者贡献,包括课堂内外教师版编辑部、本刊编辑部、于漪等。
基础教育领域—发文量
专利文献>
论文:62603篇
占比:99.53%
总计:62897篇
基础教育领域
-研究学者
- 课堂内外教师版编辑部
- 本刊编辑部
- 于漪
- 卓巍荣
- 李聪
- 沈茂德
- 课堂内外(初等教育)编辑部
- 谢先成
- 陈兰枝
- 黄济斌
- 万世勋
- 万里
- 严珺
- 付小静
- 任学宝
- 任居娥
- 何双伶
- 何婷
- 余亮
- 余江萍
- 倪仲
- 傅惠敏
- 刘丽萍
- 刘堃
- 刘定洲
- 刘岩
- 刘建123
- 刘德宏
- 刘徽
- 刘慧敏
- 刘敏
- 刘春艳
- 刘晶晶
- 刘源
- 刘秋香
- 刘胜
- 刘路
- 刘金松
- 刘鑫
- 刘颖
- 刘鹏照
- 卢维娜
- 叶卫东
- 叶存洪
- 司文娟
- 吕晓丹
- 吴丽萍
- 吴宇桢
- 吴益锞
- 吴鸿
-
-
课堂内外教师版编辑部
-
-
摘要:
cqvip:《课堂内外》(小学教研/初中教研/高中教研)是由中国教育发展战略学会教师发展专委会做学术指导、中国科协青少年科技中心做业务指导,面向国内外公开发行的学术期刊,主要面向各级各类(学前、小学、初中和高中、中职、教研员)各学科教师、班主任、教育管理者、教育研究者的综合性教育学术研究期刊,是全国基础教育领域的主导期刊之一,目前收录在万方数据网、维普数据网和龙源期刊网。
-
-
吴益锞
-
-
摘要:
在课程改革的新形势下,全面推进素质教育刻不容缓,在小学科学课堂教学中,教师要为学生探究活动提供新颖的材料,挖掘适合探究的主题,激发学生的创新精神,培养学生的创造性思维能力。学具能让学生获得最直观的感性认识。“工欲善其事,必先利其器。”通过自制或改进学具的利用,能让许多科学概念、现象变抽象为具象。而STEAM教育强调知识与实践之间的关联,工程、技术类课程作为衔接理论知识与应用实践的桥梁,在工程、技术类课程的基础上,整合科学、数学与艺术等相关课程的内容,既可以有效弥补基础教育领域中工程与技术教育的短板,又可以培养学生科学化的学习习惯。
-
-
课堂内外教师版编辑部
-
-
摘要:
《课堂内外》(小学教研/初中教研/高中教研)是由中国教育发展战略学会教师发展专委会做学术指导、中国科协青少年科技中心做业务指导,面向国内外公开发行的学术期刊,主要面向各级各类(学前、小学、初中和高中、中职、教研员)各学科教师、班主任、教育管理者、教育研究者的综合性教育学术研究期刊,是全国基础教育领域的主导期刊之一,目前收录在万方数据网、维普数据网和龙源期刊网。
-
-
-
-
摘要:
《课堂内外》(小学教研/初中教研/高中教研)是由中国教育发展战略学会教师发展专委会做学术指导、中国科协青少年科技中心做业务指导,面向国内外公开发行的学术期刊,主要面向各级各类(学前、小学、初中和高中、中职、教研员)各学科教师、班主任、教育管理者、教育研究者的综合性教育学术研究期刊,是全国基础教育领域的主导期刊之一,目前收录在万方数据网、维普数据网和龙源期刊网。
-
-
万世勋
-
-
摘要:
“双减”作为新时期基础教育领域一场深层次的教育变革,是全面落实立德树人根本任务的重要举措,其根本指向是进一步把准培养社会主义建设者和接班人的教育方向,构建科学健康的高质量教育治理体系和基础教育发展生态。在“双减”背景下构建高质量教育治理体系,是新时期区域教育发展改革面临的一项重大课题,也是区域教育质量进一步提升的关键和核心所在。
-
-
潘志国
-
-
摘要:
教育的发展,表征之一是课堂形态的变化和教育技术的演进。我国古代的教育从"学在野",师生之间的口耳传授,到"学在庠""学在序",再到明清的私塾、书院的广泛兴起,这种变化的线索是很清晰的。近代以来,中国教育十分注重借鉴西方现代教育,从教育理念到课程设置和技术形态等无不涉及,到了现当代,中国教育的发展某种意义上即物化与虚化交织形态下教育技术的进步。一般认为,从机电技术应用开始,现代教育的发展经历了电子化、数字化的阶段,目前凭借人工智能和大数据、5G网络,智慧课堂在基础教育领域方兴未艾,其全面渗透课堂,进而促进教育形态变化、效率优化等已经成为共识。
-
-
黎作民
-
-
摘要:
基础教育领域的教师专业发展理念已从课程培训向终身学习转变,从教学为主向教研相长转变,教师研修逐渐成为教师终身学习的主要形式。而传统的教研形式很难做到对教师进行大规模、跨时空的培训。为了创建促进教师群体发展的研修环境,及时普及优质教学资源,促进教师群体专业成长,我们浙江小学科学省网团队在行动研究中寻求理论与实践的突破,借助网络新技术支持,以“共建、共研、共享”为理念,以“学科网站建设”为媒介,以教师专业成长为抓手,立足浙江、面向全国科学教师,建设学科研修平台,创建融合式研修模式,通过打造精品资源库的建设,提高教师对学科本质的理解,促进学科建设和教师专业成长。
-
-
课堂内外教师版编辑部
-
-
摘要:
《课堂内外》(小学教研/初中教研/高中教研)是由中国教育发展战略学会教师发展专委会做学术指导、中国科协青少年科技中心做业务指导,面向国内外公开发行的学术期刊,主要面向各级各类(学前、小学、初中和高中、中职、教研员)各学科教师、班主任、教育管理者、教育研究者的综合性教育学术研究期刊,是全国基础教育领域的主导期刊之一,目前收录在万方数据网、维普数据网和龙源期刊网。
-
-
谢春艳;
程晓丽
-
-
摘要:
一、课题的提出,积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国、培养现代化建设人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻变革。素质教育实际上是以提高中华民族素质为中心的国民教育,我们教育的对象是人,是一个个思想感情、兴趣爱好、学习习惯、学习基础各不相同的人。一个学校,一个班集体,如果只把注意力防治中生和优生的层面上出不了成绩,也不叫素质教育。所以我们更应该充分调动学困生积极参与教育教学活动,培养他们良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯,揭示学习规律,给予学习方法,发展学习能力。
-
-
扈秀云
-
-
摘要:
语文课程在基础教育领域中有着十分重要的地位,为推动小学语文课程改革,教师要在拓展学生语文知识和文化基础的过程中培养学生的知识学习能力,采用更加具有针对性的教学方法,这样学生才能实现学习能力上的提升。在“双减”教育政策不断深化实施的过程中,小组合作学习在语文课堂中极为重要,因为小学生已经初步具备了一定的语文探究能力,特别是小学中段的学生具备了一定的文化基础。