培养观察能力

摘要： 为了适应科技的迅猛发展,培养学生的核心素养和科学精神,以及适应终身发展和社会发展所需的必备品格和关键能力,仙桃市沔州小学开发了《爱上科学》家庭系列校本课程。《爱上科学》家庭系列课程按照年级设置了以下六项内容:一年级为家庭种植园。学生领取种子、种植、记录种子的生长过程,教师引导学生积极与大自然对话,亲身体验劳动的乐趣。二年级为家庭饲养园。学生饲养动物,在饲养过程中培养观察能力与耐心。三年级为家庭科考队。组织以多个家庭为单位,确立一定的主题,带领学生进行科学考察。

摘要： 观察是获取信息的重要渠道,通过观察能够启迪学生的思维,开发学生的智力。小学语文阅读教学要注重学生观察能力的培养,让学生能够拥有一双善于发现的眼睛。在观察的基础上开启学生的想象空间,激发出学生创造思维的火花,从而实现对学生语文核心素养的有效培养。一、以阅读激发学生的观察兴趣在实际的语文阅读教学过程中,教师应该充分认识到培养学生观察力的重要价值与作用。因此教师就应该专注于学生主观能动性的表现,要让学生从意识层面去认知观察的重要性,将学生的观察兴趣充分激发出来。

摘要： 教学内容:人教版二年级下册第三单元《图形的运动》第一课时。教学目标:1.通过直观演示、动手操作的过程,根据对称图形的特征能识别对称图形。2.使学生建立发展空间观念,更好地培养观察能力和动手操作能力。3.感受数学与身边生活的密切关系,学会欣赏相应图形,激发学生学习数学的兴趣。

摘要： 当今的小学语文教育越来越重视作文写作训练，培养写作能力时，要重视观察力在写作中的重要作用，通过观察才能为写作积累素材。本文就如何在小学生的写作教学中培养观察能力进行了探讨，分为以下几个方面：教会小学生正确观察的方法，鼓励学生勤于观察善于观察，激发小学生观察的兴趣，将培养观察力和课堂学习结合起来。

摘要： 写作是小学语文教学非常重要的组成部分,是培养学生语文综合素养的重要途径.但是大部分学生认为写作有难度,面对作文题目不知道写什么,即便题目与生活有关,但是由于缺少观察,仍然不知从何处写起.现在提倡素质教育,教师在教学基础知识的同时,还要注重培养学生的学习能力,培养观察能力也是素质教育的基本要求.本文分析培养学生观察能力的重要意义和培养学生观察能力的方法.

摘要： 生物学是一门以观察和实验为基础的自然科学,生物实验作为生物教学的重要组成部分,可以激发学生学习生物的兴趣,加深对生物概念的理解,培养观察能力、动手能力、思维能力和综合分析能力。目前,农村学校的生物实验教学常受到主客观条件的各种限制,教学质量不高,影响了中学生科学素质的形成。笔者任教于农村初中,对此深有体会,现就如何利用自身条件开展好农村生物实验教学谈谈自己的感想。

摘要： 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第38~39页。教学目标:1.结合生活情境认识角,建立角的正确表象,经历从实际物体中抽象出角的过程,感受角与生活的密切联系。2.知道角的各部分名称,会初步比较角的大小,能辨认角和用尺子画角。3.通过找一找、比一比、画一画、折一折等活动培养观察能力、动手操作能力和抽象思维能力。教学重点:知道角的各部分名称,能用尺子画角。教学难点:理解角的大小与什么有关。

摘要： 看图写话训练,是小学作文教学的起步训练,是低年级作文训练的重点。它能培养孩子的认知能力、形象思维能力、想象能力和语言表达能力。一、观察图画,寻找重点想要写好一段连贯的话,看懂图意是基础。如何引导学生学会观察图画,培养观察能力呢?我认为最重要的就是指导学生学习观察图画的方法。

摘要： 小学生由于受年龄特征、心理因素及居住环境的制约,普遍认为读书容易作文难,一遇到作文,就望而生畏,形成作文恐惧症。如何引导学生作文,笔者认为可从以下方面人手:一、激发学生的作文兴趣,消除作文的神秘感1.诱发观察兴趣,培养观察能力由于学生最感兴趣的是自己周围具有鲜明特征的人和事物,为了诱发学生的观察兴趣,我请他们带来自己认为最好的画或物品,指导他们按一定的观察顺序进行观察。

摘要： 本发明提供细胞培养装置、细胞培养长期观察装置、细胞长期培养方法、细胞培养长期观察方法，不会产生随着培养细胞的老化而产生的生理状态的变化，而能够在均匀的环境条件下连续地培养、观察细胞，还能够追踪特定细胞的历史(谱系)。细胞培养装置具有细胞培养基板、半透膜、培养液的供给机构，细胞培养基板在表面具有用于保持培养细胞的细的培养用槽和用于将在该培养用槽内保持培养的细胞排出的粗的排出用槽，并且，所述培养用槽的两端与排出用槽连接，排出用槽比培养用槽粗且比培养用槽深，半透膜用于覆盖细胞培养基板的培养用槽以及排出用槽，培养液的供给机构能够对由半透膜覆盖的细胞培养基板连续地供给培养液。

摘要： 本发明涉及培养容器、培养观察装置和培养观察方法。该培养容器，包括能够保持预定温度的第一透明构件；面向第一透明构件的第二透明构件；第一透明构件和第二透明构件附着的框体构件，该框体构件与第一透明构件和第二透明构件一起形成能够容纳孔板的培养空间；以及密封构件，用于在第一透明构件和框体构件之间密封注入到培养空间的液体。

摘要： 本发明提供细胞培养装置、细胞培养长期观察装置、细胞长期培养方法、细胞培养长期观察方法，不会产生随着培养细胞的老化而产生的生理状态的变化，而能够在均匀的环境条件下连续地培养、观察细胞，还能够追踪特定细胞的历史(谱系)。细胞培养装置具有细胞培养基板、半透膜、培养液的供给机构，细胞培养基板在表面具有用于保持培养细胞的细的培养用槽和用于将在该培养用槽内保持培养的细胞排出的粗的排出用槽，并且，所述培养用槽的两端与排出用槽连接，排出用槽比培养用槽粗且比培养用槽深，半透膜用于覆盖细胞培养基板的培养用槽以及排出用槽，培养液的供给机构能够对由半透膜覆盖的细胞培养基板连续地供给培养液。

摘要： 本发明涉及培养容器、培养观察装置和培养观察方法。该培养容器，包括能够保持预定温度的第一透明构件；面向第一透明构件的第二透明构件；第一透明构件和第二透明构件附着的框体构件，该框体构件与第一透明构件和第二透明构件一起形成能够容纳孔板的培养空间；以及密封构件，用于在第一透明构件和框体构件之间密封注入到培养空间的液体。

摘要： 本发明的课题在于提供一种作业人员能够简单地观察多层培养容器的被观察物的多层培养容器观察系统、托架装置和多层培养容器观察装置。本发明的多层培养容器观察系统，具有：托架装置(20)，其可搭载内置多个托盘的多层培养容器(30)而进行移动；和观察装置(10)，其可观察多层培养容器(30)的各托盘的被观察物，其中，托架装置(20)具有框体，该框体具有使多层培养容器(30)的相对向的两个侧面的上端至下端露出的侧面露出部，观察装置(10)具有：收容部(14)，其将托架装置(20)在搭载有多层培养容器(30)的状态下直接加以收容；和摄像装置(11)，其具有光学系统而输出由该光学系统所成像而得到的像；在收容部(14)收容有搭载多层培养容器(30)的托架装置(20)的情况下，侧面露出部被配置于摄像装置(11)的光轴上。

摘要： 本发明公开了用于染色观察的细胞培养皿及细胞培养染色及观察方法，包括培养皿体、培养皿盖，在培养皿体一侧设有手柄，所述培养皿体包括底板，底板上设有若干底板凹槽，底板上部周边设有封闭的垂直密封板，手柄与底板连接，培养皿盖下端面与垂直密封板上端面配合。包括以下步骤：1)培养液配制；2)细胞培养；3)染色；4)显微镜观察。本发明不需要在培养孔内放置玻片，直接将细胞悬液加到本发明的特制的细胞培养皿内，不存在玻片漂起以及夹取玻片遇到的问题；染色完成后在倒置显微镜下放置培养皿的底壁直接观察，或者在正置显微镜下将培养皿的底壁反过来放置观察，使细胞层与显微镜镜头能以非常近的距离靠近，特别适于高倍数油镜观察。

摘要： 本发明提供培养观察装置及培养观察系统。以减少细胞培养时的确认操作的麻烦为目的，本发明的培养观察装置(1)包括：光源部(3)，其用于从透明的培养容器(C)的侧面向培养容器内照射照明光；摄像部(4)，其用于对从该光源部(3)照射的照明光的自培养容器(C)内部散射的散射光进行拍摄并获取图像；以及发送部(5)，其用于将由该摄像部(4)获取的图像向外部发送，摄像部(4)包括：传感器阵列(7)，其具有在培养容器(C)的底面的一个方向的大致全长范围上至少排列成一列的多个传感器(8)；以及移动机构(9)，其用于使该传感器阵列(7)与培养容器(C)之间在与传感器(8)的排列方向交叉且沿着底面的方向上相对移动。

摘要： 本发明的目的在于提供一种耐培养液性良好、细胞毒性低，且所培养细胞的黏着率和细胞存活率高、热稳定性良好，而且难以吸收紫外线的细胞培养基质。在包含由无机材料组成的基板的细胞培养基质中，细胞培养基质在培养面上具有多个凹凸结构，在依据JISB0601以及JISR1683并使用原子力显微镜测量凹凸结构时(测量区域为1μm四方，低通轮廓曲线滤波器的截断值为1nm，高通轮廓曲线滤波器的截断值为170nm)，至少在一个方向上的凹凸结构的轮廓曲线元素的平均长度是1～170nm(平均线是在根据最小二乘法将曲线修正为直线时，与其直线平行，且表示轮廓曲线中高度的累计相对频率分布为50％的线，其中，曲线表示被所述高通轮廓曲线滤波器阻断的长波长成分)。

摘要： 本实用新型公开了一种可批次观察的干细胞观察用培养皿观察装置，包括底座、螺纹转杆、竖槽、横杆和亮度调节旋钮，所述底座的顶面中部安装有立柱，且立柱的底部套设有转板，并且转板的内部嵌入式安装有小电机，所述小电机的输出短连接有齿轮，且齿轮连接于转槽中，并且转槽开设于转板内部的底部，所述齿轮的外侧连接有齿环，且齿环的外侧连接有齿辊，所述齿辊的顶部连接于活动槽中，且活动槽开设于转板的顶部，所述连接板连接于活动槽中，且连接板的顶部安装有固定板，所述立柱顶部的外侧连接有显微镜组件。该可批次观察的干细胞观察用培养皿观察装置，可以进行便捷的批次观察，同时可以对不同规格的培养皿进行固定观察。

摘要： 用于锻炼儿童观察能力和动手能力的网络插头套，包括锁套主体、网线槽、侧槽、方通孔、网络插头槽、铆钉、弹簧钢片、圆通孔、锁舌、锁舌斜面，其特征是：所述锁套主体上设置有网线槽、侧槽、方通孔和网络插头槽， 所述锁舌固定在弹簧钢片的上端，所述弹簧钢片的下端通过铆钉固定在侧槽中，所述网线槽的宽度大于标准网线的直径，小于标准网络插头的短边，所述网络插头槽刚好能装入一个标准网络插头。本实用新型在控制儿童进行上网的同时，可以训练儿童的观察能力和运用工具解锁的能力，有利于提高儿童对身边事物的物理特性进行观察和认识的兴趣。