培养定位

摘要： 人才培养是学科建设的中心和基础性工作,基于历史观点、政治要求与时代特征讨论人才培养的初心使命,从历史和现实的维度探究人才培养“西工大现象”的成因与挑战,从办学理念出发构建谱写“西工大现象”新篇章的“三位一体”人才培养体系,从发展维度分析“西工大现象”的学科专业建设动能,提升学科建设水平,推进一流专业建设,拓展开放办学格局,培养担当民族复兴大任的时代新人。

摘要： 2021年“双减”政策的出台,标志着我国向“短视化”“功利化”教育生态“宣战”。构建良好的教育生态,必将为美育营造更好的发展空间,学校美育发展正当其时。一、时代呼唤美育,民众已有一定的美育意识和需求“仓廪实而知礼节”,随着民众生活的富足,人们对美育的追求也开始转向更加全面的培养定位。20世纪末,我国掀起“艺考热”,当时多数民众将“艺考”视作一种敲开大学之门的捷径,美育笼罩着一层功利化的“面纱”。

摘要： 地方高校发挥着培养应用型人才主力军的作用,在办学上更要突出地域属性,地域属性是地方高校生存和发展的根本要求。地方高校的地域属性决定了其在办学方向上坚持面向地方、面向行业、面向产业,在人才培养定位上坚持面向标准、面向职业、面向就业,在人才培养模式上坚持人才培养规格与行业标准、教学实践与生产实践、教师队伍与行业企业人才队伍相融合,培养契合地方经济社会发展需要的传承中华优秀传统文化、堪当民族复兴重任、理论基础厚、创新能力强的复合型卓越人才。

摘要： 粤港澳大湾区发展战略要求打造宜游宜居的优质生活圈,建成人文港湾。作为公共文化服务体系的一部分,旅游景区公示语的产生离不开英语人才的参与。该文主要研究大湾区背景下英语人才的培养,结合湾区旅游景区的公示语资料和大湾区发展战略,提出英语人才培养对策。

摘要： 职业教育主体类型发展不平衡、技师学院的现实发展困境以及地方教育经济社会的多重价值共同推动了“技师学院纳入高等学校序列”政策的形成.由于管理分治,升格后的技师学院必然面临管理权属之争.基于目前两种主要意见之争和地方多元实践探索,从管理历史、办学特色和校企深度合作等多维考量,升格后技师学院的行政管理归属教育部门、业务管理归属人社部门较为合理.“技升高”政策具有阶段性过渡性质,背后折射的是两种职教类型政策待遇不平等问题,必须从多维角度寻求解决之道.即以顶层制度与组织架构设计解决升格后的管理权属问题;以机构增能和院校扩权破解人社部门与技工院校之间的体制性矛盾;以建立国家资历框架实现技工院校与职业院校主体公平;以秉持先进办学理念、特色和目标定位明确技工教育发展方向;以构建技工院校评价标准体系保障技工教育高质量发展.

摘要： 基于对"小学全科教师"的不同理解,以及在培养农村小学全科教师过程中存在的课程设置、实践保障、未来发展等方面的困境,提出课程设置整合化、实践教学农村化、职业成长持续化等农村小学全科教师的培养路径.

摘要： 《外语教育研究》2021年第9卷第2期共收录12篇文章,主要包括以下4个栏目:教育研究、语言研究、翻译研究和文学研究。教育研究栏目共收录《新形势下应用型本科院校英语专业跨境电子商务人才培养机制探究》1篇文章,该文基于目前电子商务的快速发展对外语以及商务的双重人才需要,在外语专业电子商务的培养定位、课程体系、教师队伍、教学信息化、实践体系、教材建设等方面探索英语专业跨境电子商务的人才培养模式。

摘要： 独立学院人才培养效果一直备受社会各界关注,部分人担心脱离母校光环后的独立学院出现发展质量不佳、招生质量不高和学生就业率下降等现实问题.在我国高校教育改革深入发展的背景下,独立学院要想充分发挥民办院校的优势,就必须准确定位人才培养目标,形成自己独特的特色,增强招生号召力和吸引力.扬州大学广陵学院自1998年建校以来,在实践中摸索出一条具有本校特色的发展之路.

摘要： 当前,金融专业人才培养定位较为模糊,创新金融专业人才的培养模式单一.针对现存的问题,各高校必须确定金融专业人才培养目标,更新人才培养理念,定位金融专业人才培养属性,创建金融专业人才学习环境,共享专业人才培养资源,重塑人才培养组织协调机制,从而最终完成对金融专业人才培养模式的创新.

摘要： 日前,教育部印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》(以下简称《指导意见》),对进一步深化高校艺术类专业考试招生改革作出部署。《指导意见》强调,各地各高校要重点抓好4个方面的任务。一是推进高校艺术专业特色发展。明晰人才选拔培养定位,构建与办学定位和特色相适应的艺术人才选拔培养体系,着力选拔培养德艺双馨的艺术人才。优化艺术学科专业布局,综合考虑高校办学条件、师资队伍、就业状况等,合理安排招生计划。对社会需求不足、培养质量不高的专业予以调减或停止招生。

摘要： 本文主要从工科硕士研究生的培养定位以及相应的结构调整2个方面进行分析和思考，指出工学硕士的培养目标是造就研究型人才，对他们要加强研究方法的训练，提高科研能力，为继续深造工学博士或者进入科研机构工作奠定基础;工程硕士的培养目标是造就高级工程师，对他们要重点加强工程技术开发和解决工程实际问题能力的训练，他们未来的工作单位为厂矿企业、工程建设等实际工作部门，面对日益扩张的研究生教育态势，需要从树立正确的结构观、宏观上，大力提高工程硕士培养质且并利用政策等手段引导结构调整、微观上，各级各类院校结合实际找准自身定位.促进结构优化等措施来进行调整。

摘要： 本文就工科硕士研究生的培养定位与结构调整进行了探究，指出为培养合格的专门人才，适应社会的需要，工科硕士研究生的培养应采取二元的培养模式，即学术型硕士学位与应用型硕士学位相结合的模式.为了做好工科硕士研究生的培养工作，需要从改革录取制度、修订培养方案等方面入手，大力推广硕士研究生分类培养模式改革，加强研究生教学设施建设，不断发展和完善研究生教育工作，为进一步提高研究生的创新能力与培养质量，探索出一条硕士研究生培养模式的成功之路，满足社会对高水平、多样性人才的需求。

摘要： 法律硕士研究生培养是法学教育的重头戏.一方面,法律硕士是借鉴西方法学教育成果的"舶来品";另一方面,法律硕士的设立目的是为中国特色社会主义法治建设服务.所以,在非传统化的前提下,法律硕士的培养首先要立足于中国的具体国情,并且在满足国家政治、经济、文化需求的同时,亦能拓展自身的发展空间.当前,国家经济"新常态"的引领推进了市场发展的结构性改革——供给侧改革.法律硕士研究生培养应当借力供给侧改革理论,转型培养定位、创新培养模式、改革考核标准,实现以需求为导向的法律硕士研究生培养新机制.

摘要： 2011年中国石油大学(北京)开始招收电子与通信工程全日制专业学位硕士研究生.本文针对专业学位硕士研究生教育的特点,并结合我校的石油特色,介绍了在构建电子与通信工程专业学位硕士研究生人才培养体系时所进行的一些探索与实践,包括培养目标的定位、课程体系和实践基地的建设,并对实施过程中存在的问题进行了分析,以期得到业界和高校同人的指正.

摘要： 2011年中国石油大学(北京)开始招收电子与通信工程全日制专业学位硕士研究生.本文针对专业学位硕士研究生教育的特点,并结合我校的石油特色,介绍了在构建电子与通信工程专业学位硕士研究生人才培养体系时所进行的一些探索与实践,包括培养目标的定位、课程体系和实践基地的建设,并对实施过程中存在的问题进行了分析,以期得到业界和高校同人的指正.

摘要： 2011年中国石油大学(北京)开始招收电子与通信工程全日制专业学位硕士研究生.本文针对专业学位硕士研究生教育的特点,并结合我校的石油特色,介绍了在构建电子与通信工程专业学位硕士研究生人才培养体系时所进行的一些探索与实践,包括培养目标的定位、课程体系和实践基地的建设,并对实施过程中存在的问题进行了分析,以期得到业界和高校同人的指正.

摘要： 2011年中国石油大学(北京)开始招收电子与通信工程全日制专业学位硕士研究生.本文针对专业学位硕士研究生教育的特点,并结合我校的石油特色,介绍了在构建电子与通信工程专业学位硕士研究生人才培养体系时所进行的一些探索与实践,包括培养目标的定位、课程体系和实践基地的建设,并对实施过程中存在的问题进行了分析,以期得到业界和高校同人的指正.

摘要： 本发明公开一种具有细胞定位功能的细胞培养板及其制备方法和细胞定位的方法。该具有细胞定位功能的细胞培养板的板孔内设有定位区，该定位区能够将板孔内的细胞由定位区的外围区域导向至并定位于该定位区。该定位区对细胞的亲和力大于定位区的外围区域对细胞的亲和力。该细胞培养板是通过物理或化学方式对细胞培养板的板孔内预定区域的材料表面进行改性而得到。使用该细胞培养板接收由流式细胞仪分选出的细胞，基于定位区与定位区的外围区域对细胞的亲和力的差异促使细胞定位于定位区。本发明提供的细胞培养板及定位方法能够将板孔内的细胞引导至预定区域，实现对细胞的定位。

摘要： 本申请属于自动化线设备配套装置技术领域，尤其涉及一种自动划线培养设备培养皿定位组件。包括培养皿托架、透明壳盖；培养皿托架包括内侧的支撑部以及外侧的连接部，透明壳盖可拆卸地扣接在培养皿托架后侧，包括：环形壳体、连接壳体、容纳壳体；本发明可以适配各类型的通用培养皿结构，以便于其能够直接转移至自动划线培养设备上进行操作，减少不必要的材料转移或者重新培养的流程，提高工作效率，同时装置在操作过程中除了安装和取出时需要打开操作外，可以在划线培养过程中保持全程封闭状态，有力保证了材料划线培养时的抗污染能力。

摘要： 设备，其通过使用简单的机械技术将基准点分配到培养平板来配置培养平板，以向所选择的菌落精确地分配坐标。基准点对应于平板中心和通过该设备涂覆至培养平板的侧面的条形码标签的中心。然后该设备部署机构以相对于基准点将坐标施加至由用户识别的菌落。一种这样的机构是指向培养平板的网络摄像机，其允许技术人员使用计算机鼠标或等效的光标在显示器上标记菌落。另一种机构部署指向菌落的激光指示器，其中该设备向激光指示器所指向的菌落的位置分配坐标。在第三机构中，用户通过取景器查看培养平板的表面，并且当取景器十字准线在目标菌落之上时手动地记录坐标。参考两个基准点，对所选择的菌落分配精确的坐标。提供了软件，使得培养平板的图像中的像素对应于培养皿相对于基准点的坐标。

摘要： 本实用新型涉及培养器皿定位技术领域，具体是指一种细胞培养箱用培养器皿定位组件，包括箱体，所述箱体托板上设有底罩壳，所述底罩壳中心处设有固定轴，所述固定轴顶端设有放置板，所述固定轴上转动套设有套轴一，所述套轴一上转动套接设有套轴二，所述套轴一和套轴二均通过固定杆固定连接有弧形挡板一和弧形挡板二，所述弧形挡板一和弧形挡板二靠近放置板并沿放置板的圆周两侧同步异向移动，所述底罩壳内设有防护联动机构，所述防护联动机构与套轴一和套轴二连接，用于带动弧形挡板一和弧形挡板二同步联动。

摘要： 本实用新型公开了一种便于定位的培养皿，涉及生物组织培养技术领域；所采用的技术方案为：一种便于定位的培养皿，包括皿体，所述皿体外周壁至少设置有一个定位部，所述定位部为定位平面、定位凹缺、定位凸起中的一种。本实用新型在使用时，将皿体放置在皿体放置架上，相应的在皿体放置架上设置有与定位部适配的限位部，以通过限位部与定位部和配合，以快速的对培养皿进行定位，使得培养皿能够按照设定的位置存放；因此使用本实施例在自动化或智能化培养生物组织时，包括培养人类胚胎时，能够根据皿体的坐标信息，快速的将取料机械手、加料机械手移动至对应的皿体上方，从而快速的找到对应的生物组织，实现生物组织培养的自动化和智能化。

摘要： 本实用新型属于接种辅助定位器技术领域，尤其为一种微生物培养皿接种辅助定位器，针对目前使用的微生物培养皿皿底是空白的，没有定位标志，从而需要人为定位，增大了实验工作量的问题，现提出如下方案，其包括外壳和定位圆台，所述定位圆台的顶部设置有定位网格线和同心圆线，且定位圆台的顶部两侧均固定安装有连接板，两个连接板相互远离的一侧均开设有滑槽，两个滑槽内均滑动安装有弯板。本实用新型通过定位圆台上表面网格线和同心圆线可使培养皿上的微生物点接种能快速定位，增加培养皿上点接种效率，减轻了实验人员劳动强度，便于连续操作，且便于对定位圆盘进行安装固定和拆卸，提升了使用灵活性。

摘要： 本实用新型公开一种具有细胞定位功能的细胞培养板。该具有细胞定位功能的细胞培养板的板孔内设有定位区，该定位区能够将板孔内的细胞由定位区的外围区域导向至并定位于该定位区。该定位区对细胞的亲和力大于定位区的外围区域对细胞的亲和力。本实用新型提供的细胞培养板及定位方法能够将板孔内的细胞引导至预定区域，实现对细胞的定位。

摘要： 本申请公开了一种可用于定位分析计数的培养皿，包括下盖和上盖，下盖上设置有便于上盖开启的助力组件，助力组件包括与下盖外壁固定的固定块，固定块上表面开设有安装孔，助力组件还包括与安装孔内壁滑移连接的滑块、与滑块底面固定的弹性件以及与滑块底面固定的牵引绳，安装孔内底壁开设有与供牵引绳穿过的出绳孔，固定块上设置有用于固定牵引绳的固定组件。本申请中，微生物培养计数分析工作结束后，工作人员只需调松固定组件，使得滑块在弹性件的作用下部分移出安装孔，以此便于滑块将上盖顶起，从而降低了因上盖体积较大而难以快速开启的概率，有利于工作人员对上盖以及下盖进行清洗，以便进行下次微生物培养工作。

摘要： 本实用新型涉及一种易维护的细胞培养瓶定位焊接装置，属于机械设备的技术领域。它包括传输单元和焊接单元，传输单元和焊接单元沿水平方向设置；所述传输单元包括传输台，所述传输台内设置有水平方向的传输带，所述传输带上安装有传输工位，所述传输工位上设置传输定位孔；所述焊接单元包括焊接工位，所述焊接工位上设置有限位块，并在焊接工位的对应位置设置焊接定位孔；所述焊接工位的上方还设置有取料夹爪和收料夹爪；所述取料夹爪和收料夹爪的顶部均设置有顶杆。本实用新型的传输单元中传输工位可拆卸易维护，焊接单元定位精准方便焊接。

摘要： 本实用新型公开了一种便于枪头定位的细胞培养板，涉及细胞培养板技术领域。本实用新型包括培养板板体，培养板板体的顶部均匀开设有培养孔，培养孔下部的内壁上还开设有环形定位凹槽，培养板板体的顶部还固定连接有竖向水平尺和横向水平尺，且培养板板体的底部还设置有弧形连接座，培养板板体的下方设置有底座，培养板板体与底座之间设置有调节机构,调节机构包括连接球头、螺杆、下斜块和上斜块，连接球头通过支撑杆固定连接在底座上方，螺杆通过轴承转动连接在底座上。本实用新型通过在培养板板体顶部的培养孔中开设环形定位凹槽，通过环形定位凹槽能够对枪头的位置进行定位，使得吸弃液后的每个培养孔中的剩余的培养液能够更加的均匀。