图形问题
图形问题的相关文献在1995年到2022年内共计132篇,主要集中在数学、自动化技术、计算机技术、教育
等领域,其中期刊论文131篇、会议论文1篇、专利文献26142篇;相关期刊90种,包括数学学习与研究:七年级学生适用、初中数学教与学、中小学数学:小学版等;
相关会议1种,包括军队院校数学课程创新教学研讨会等;图形问题的相关文献由135位作者贡献,包括仝会军、张敬祝、徐晓华等。
图形问题—发文量
专利文献>
论文:26142篇
占比:99.50%
总计:26274篇
图形问题
-研究学者
- 仝会军
- 张敬祝
- 徐晓华
- 沈顺良
- 谭彩琴
- 钱从新
- 陈凤萍
- 黄细把
- 丁友权
- 丛高
- 严海兰
- 于秀坤
- 何萍
- 党庆寿
- 冉彦
- 冯寅
- 冯睿琦
- 刘玲
- 刘继征
- 刘顶先
- 卢国锋
- 卢敬萱
- 卫德彬
- 吴俊杰
- 吴双喜
- 吴天德
- 周俊祥
- 周培喜
- 周士藩
- 周婕
- 周春荔
- 周智雄
- 唐慧彬
- 唐茂财
- 商玉凤
- 姚万定
- 孔凡哲
- 孟小娟1
- 季佳宁
- 崔英发
- 崔萍
- 张先龙
- 张建葵1
- 张忠旺
- 张恭生
- 张文进
- 张永坡
- 张玉良
- 张胜
- 张良江
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王佳文
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摘要:
小学数学学习过程中,数学图形具有重要的作用和意义。因此,数学图形的教学应做到:强调绘图规则,让学生会画数学图形;设计图形问题,让学生会看数学图形;培养画图习惯,让学生会用数学图形。
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邢佳立
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摘要:
做中学是儿童学习的重要方式和途径,通过实际操作,儿童能体验到发现的喜悦。要将动手操作活动和培养学生数学能力结合起来,还需要设置一些更具体的教学任务。本文中的数学活动题,指的是在活动(教学)现场,教师给学生提供可视化、可操作的实物和与之相关的具体目标任务,学生通过对实物进行操作以完成目标、加以解决的问题。学生在解决数学活动题的过程中.
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杨昆
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摘要:
小学数学涉及很多图形知识,其中求解图形面积、线段长度是重要考点。部分问题具有一定难度,不仅需要学生牢固掌握基础知识,而且需要具备灵活的思维,需要根据给出的已知条件进行巧妙的转化。为让学生掌握转化技巧,提升图形问题的解题能力,教学中应做好题型的总结,为学生逐一的剖析,为他们解答相关习题带来启发。
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薛月
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摘要:
图形是初中数学教学中一个重要的元素,在许多数学问题中都有存在。图形类型的数学问题本身抽象性比较强,为了顺利解决这些类型题,有必要采取有效的解题技巧。本文以初中数学图形类型题为研究对象,重点对一些常用的解题技巧的应用进行了思考,旨在可以帮助初中生顺利突破图形解题难点。
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白蓉
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摘要:
图形问题是初一数学中的重要组成部分,对于学生理解能力、逻辑思维能力、空间想象能力、演绎推理能力以及数学语言表达能力等数学核心素养的培养具有非常重要的意义。但是由于初一学生主要以具象思维为主,图形问题对于他们来说存在一定的难度,这也使得图形问题成为初一数学的教学难点。如何提升初一学生解决数学图形问题的能力这是广大初中数学教师需要面对的新课题。
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张先龙
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摘要:
数学作为一门极具抽象性与维度性的学科,学生需具有较强的抽象思维及逻辑思维,方能更好的理解与掌握那些抽象性知识.图形乃是初中数学教学内容的重要构成,可谓随处可见,其主要作用是将原本抽象的数学知识变得更加形象化、具体化,辅助、引导学生更好的对初中数学知识加以理解与掌握.
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孟小娟1
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摘要:
数学思想方法是数学知识的核心内容,也是学习数学的关键所在.只有熟练掌握和深刻领会数学思想方法,才能把握数学知识的本质,灵活运用相关知识解答数学问题,提升数学思维能力.下面结合例题,介绍解答初中数学题的几种常用思想方法.
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闫向平
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摘要:
一、借助代数解决图形问题1.用代数解决数轴问题由于数轴上的点与实数之间处于对应关系,因此,在数轴上,实数表示的是数形结合思想的具体形象;通过利用数轴,能够将数轴上数所对应点的位置,以及彼此之间的关系给展现出来.而在数轴上将实数以一种直观方式表示出来,能够更加直观且形象地感受实数的存在,这能够更好地帮助学生理解实数的相关改变,扩展其相关性质.
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沈小雨
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摘要:
近年来,计算机技术对于学科发展起到了重要的推动作用,其中十分典型的代表是利用MATLAB语言,实现对数学中图形问题和几何问题的解答.MATLAB语言,作为一种直观高效的计算机语言,对于数学学科的发展实现巨大的推动,使得数学学科中的几何问题变得数据化、形象化、可视化,有效推动了数学几何问题的解决.
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李魁1
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摘要:
一、结合实际精心设计课堂教学,创设更多的易于语言表达的机会,为书面表达奠定基础在教学过程中,课堂是激发学生表达欲与提升学生表达能力的最佳平台。因此在平时的教学中,要结合学生的实际情况,在新课程标准的指导下,充分利用教材,同时对教材进行适当地创新,把教学内容与学生的身边事物紧密结合,这不仅能使学生乐于接受、易于接受,还能提高学生的学习兴趣,激发学生的表达欲。
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- 日立化成工业株式会社
- 公开公告日期:2002-07-10
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摘要:
本发明提供一种感光元件、感光元件辊、使用其的抗蚀图形的制法、抗蚀图形、抗蚀图形的积层基片、布线图形的制法及布形图形,在由双轴取向聚酯膜及其一面上具有感光性树脂组合物层的支撑膜所构成的感光元件中,在与形成该支撑膜的所述感光性树脂组合物层的面的对面上具有含微粒子的树脂层,所述感光性树脂组合物为(A)含羧基的粘合剂聚合物、(B)分子内有至少一种可聚合的烯类不饱基团的光聚合性化合物,以及(C)光聚合引发剂所构成。
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