图形化编程

摘要： 计算思维是学生适应21世纪人工智能时代的必备思维方式。计算思维的培养是学校核心素养落实的关键环节。培养学生计算思维的有效途径之一就是通过程序设计组织,而依托Scratch图形化编程教学,能体现学生在信息技术课堂中解决问题的关键能力。本文在Scratch教学设计过程中融入计算思维的五要素,旨在帮助学生提升计算思维能力。

摘要： 面向小学生开发基于校园文化特色的小学图形化编程校本课程,旨在通过图形化编程软件与校园文化特色的融合主题活动,让学生在体验制作图形化编程主题项目的过程中,不仅能掌握编程技能,还能不同程度地提升学科核心素养并对校园文化有更深入的感悟,达到育人目的。作者从开发基于校园文化特色的小学图形化编程校本课程的意义及开发实践两个方面进行阐述,以期能为小学图形化编程校本课程的理论研究和教学实践提供一些参照。

摘要： 本文基于图形化编程软件开展项目式学习,从人工智能的语音交互方面设计项目,通过人工智能模块,了解和认识编程与人工智能在解决问题过程中的作用和在生活中的价值。同时,将语音助手项目拆解成文字朗读、语音识别、语音交互三个任务,形成任务模式,进阶式打造项目式学习中的高阶思维,探讨在人工智能学习中如何对学生进行计算思维的提升。

摘要： ①能够根据解决问题的需要,自觉、主动地寻求恰当的方式获取信息与处理信息。将学习中获取到的信息与同伴共享,实现信息的最大价值。(信息意识)②在创作过程中对生成性问题进行剖析并思考解决问题的方案,提升学生计算思维的表达能力,并将其迁移到与其相关的其他问题解决之中。

摘要： 苏科版小学信息技术五年级第4课《青蛙过河》的学习情境是确定荷叶位置,让小青蛙跳到荷叶上,到达对岸。通过学习,学生认识x轴、y轴、舞台大小、坐标概念,并能运用相关坐标控件,完成本课任务,在掌握了坐标功能的基础上,将其合理地运用于其他图形化编程中。本课的学习任务,对于刚刚接触图形化编程且无相关坐标学习经验的学生来说是一个挑战。

摘要： 计算思维改变学习者学习其他事物的方式。因此,计算思维的培养成了当前我国中小学编程教育研究的热点问题之一。研究以目前中小学开展编程教育存在的问题为出发点,从理论上探讨了计算思维、计算建模的重要性及其两者的关系。在此基础上构建了计算教学法模式,以这一模式为研究载体,对使用不同建模方式的组别开展编程学习活动,并借助析因分析法、T检验、滞后序列分析法等研究方法对所获得的实验数据进行处理与分析。结果表明:相比于开放式建模方式,支架式建模方式更能够提升学生计算思维的成绩,但是实验组与对照组之间的自我效能感没有显著性差异。另外,在学习行为分析中出现的一些共性问题值得教育研究工作者和一线教师深入思考。

摘要： 本文以“国旗台升降装置”项目式学习为例,创设了切合学生真实生活的情境,引导学生在对话交流中明确任务、解析问题、建立模型,编写代码、调试并解决问题,以期能够有效提升项目式学习在小学信息技术课堂中的应用。

摘要： 如何在小学阶段培养学生的计算思维,一直是信息技术教研活动中的热门话题。编程教育也一直是培养学生计算思维的极佳方式。因此,小学阶段的编程学习不应仅让学生掌握编程技能,更应聚焦于培养学生的计算思维。这就要求教师在实际教学中围绕计算思维的抽象、分解、建模、评估等内涵要素来设计教学,启迪学生,从而让计算思维的培养落到实处。

摘要： 从夏奥到冬奥,两届奥运盛事,点燃全民运动热情,更激发了青少年的爱国之情。"一起向未来"的冬奥口号向全世界发出诚挚邀约,传递出14亿多中国人民的美好期待:在奥林匹克精神的感召下,与世界人民携手共进、守望相助、共创美好未来。接下来小编将带大家了解人工智能(AI)技术在冬奥里的应用实例,并通过图形化编程动手设计AI小程序,感受AI的魅力。

摘要： “祝融”号火星探测车的成功,掀起青少年学习机器人编程热潮。本文介绍以Mega2560和STM32F407组成双核心,设计TFT触摸屏、客户端App两种交互系统,WiFi摄像头、语音识别双导航,辅以手势传感器、光照传感器、气体检测传感器、超声波测距等多种传感器单元采集环境数据,机器人动力系统核心为两个带编码器的直流减速电机,物品抓取系统关节器件为舵机,借助图形化编程开发工具Mixly完成机器人软件设计。

摘要： 近年来,创客教育逐渐成为了教育领域的热点问题,其重要开展形式之一——图形化编程的研究也在逐年增加,但相关研究的文献综述却不多.文章以中国知网(CNKI)数据库收录的文献资料为样本,通过共现分析法对国内面向中小学的图形化编程相关文献进行共词分析及共引分析,揭示了我国中小学图形化编程的研究热点及其趋势.研究得出以下结论:图形化编程已成为我国中小学学生学习编程的主要形式;图形化编程研究的外延很广,但是还需要深度挖掘;专家学者与在校教师的合作研究有待加强.本文以期为后续的研究提供新的思路.

摘要： 由并行应用编程框架已经成为解决并行应用程序设计难、编程难的重要途径之一,一个重要的并行编程框架实现——PETS(Portable,Extensible Toolkit for Scientific Computation)已经得到了越来越广的应用.本文所述的编程工具融合图形化编程与代码自动生成技术,可以支撑基于PETSc数值模拟应用程序的实现,并且集成编译、运行等功能.编程者只需设计程序执行流程图并设置相应构件的参数,代码全部通过编程工具自动生成.以该工具在中子输运程序实现过程中的实际应用表明,该工具可以有效提高软件开发效率,降低用户编程难度.

摘要： 数值模拟软件研发过程中,不同模块之间在设计和实现上具有共同性的特点,编程人员通过拷贝、修改的方式编写了很多重复性代码.如果修改不当,这种手工编程方式很可能增加人为引入错误的数量,从而浪费更多的代码调试时间.为解决以上问题,本文以非结构网格应用为例,设计并实现了一种面向非结构网格应用的数值模拟串行程序图形化编程工具.该编程工具融合图形化编程与代码自动生成技术,可以支撑面向非结构网格的数值模拟应用程序实现标准化和规范化,并且集成编译、调试、运行等功能.编程者只需编写数值计算子程序执行体部分的代码,其余代码通过编程工具自动生成.实际应用表明,该工具可以有效提高软件开发效率,降低用户编写数值模拟程序的难度.由于编程工具生成的代码规范统一,只需少量修改,就可基于并行编程框架实现大规模并行,并且系统的维护效率也得以大幅度提高.

摘要： 基于领域编程框架开发数值模拟并行应用程序是一种新模式.基于该模式,已研制了一批可高效使用数千上万核的应用程序.但是,框架的普及应用还存在一些困难,基于框架编写并行应用程序需要掌握领域编程框架的编程原理、精通基于构件化的并行编程接口、熟悉C++/Fortran混合编程等.学习新的编程语言和开发技术需要花费额外的精力,对于领域专家而言,软件研制还存在相当大的难度.围绕上述难题,基于领域编程框架的构件化编程技术,提出一种图形化编程方法:通过图形界面交互定制并行构件及组装构件,结合代码自动生成引擎,自动生成指定编程语言的应用代码,支撑领域专家只需用C/Fortran编写数值计算子程序就可快速研发并行应用程序.实际应用表明,该编程方法可显著降低并行程序的研制难度,提高软件研制效率.

摘要： 本文介绍了静止无功补偿器装置开发的现状,通过分析传统软件开发方式,提出了基于图形化编程的思想.图形化编程可以对程序进行自动而简便的图形化归档,以及非常简便的程序维护,另外,图形文件可以方便的移植到其他硬件平台,功能块生成器可从打包好的C语言函数创建一个可执行的功能块,并可以在图形化编程中调用,通过代码生成器生成对应的目标代码.由于算法被隐藏起来,图形化编程可以有效的进行程序移植以及专用技术的保护.通过示例,说明了图形化编程在静止无功补偿器开发中的可行性和优越性.

摘要： 本系统结合航向姿态系统的测试需求,采用虚拟仪器技术中软件即设备的思想,利用不同软件控制通用的硬件实现不同的测试功能.其以PXI总线和GPIB总线为基础,应用了PXI模块化仪器和GPIB程控仪器,采用LabVIEW图形化编程,可针对多种被测对象的测试系统,具有开放性、通用性、可扩展性.

摘要： 电力故障分析系统是以电力系统故障录波信息为数据基础，并结合MATLAB软件和C#图形化编程技术所开发的电网故障综合分析软件系统。该系统根据电网故障录波数据准确计算电网结构参数，同时结合故障测距算法，实现故障点准确定位，最大程度实现数据挖掘，降低了额外投入，很好的控制了成本。该系统实现了 MATLAB和C#的混合编程，提供了故障分析、参数计算、信息查询等高级功能集成的图形化操作方式，所提供的人机交互界面操作简便，运行稳定，方式选择灵活性强，集成度高，可以全面显示系统结构参数和运行参数，方便了运行人员对系统运行状态的实时掌握，降低了电网运行人员工作强度，有效减少人为失误。根据仿真数据和电网公司提供的实际数据测试表明，该系统可靠有效，能实现500Kv及以下电网线路电网故障分析和参数管理功能。

摘要： 虚拟仪器系统是基于计算机技术的新型测试系统,软件是虚拟仪器技术的核心,以数据流图方式运行的图形化编程语言进一步延伸和扩展了虚拟仪器的概念.依据计量检定规程,使用VEE图形化编程语言,通过计算机和USB总线建立了虚拟仪器系统,实现了全站仪测尺频率开机特性的自动化检测.

摘要： 提出了一种基于WSN的工业设备运行状况实时监控平台的解决方案。该方案后台软件采用图形化编程语言LabVIEW开发，实现了无线传感器网络数据的读取、存储、图形化显示、监测报警、人机交互等功能。结合应用实例，将该后台软件试运行于某工业设备实时监控系统，取得了较好的效果。

摘要： 为了提高二次电源组件的测试效率,设计了一套基于LabVIEW自动化测试系统.该系统充分利用LabVIEW图形化的特点设计界面,完成数据采集、处理、显示功能并生成测试记录卡,可以方便地对产品的直流特性、交流特性及启动特性进行测试.介绍了系统的硬件结构和软件流程,详细描述了系统软件模块的功能并给出了部分框图.经过测试表明,系统具有简单易操作、可靠性强、工作稳定等优点,能够满足产品批产任务的需要.

摘要： 本发明提供了一种图形化算法编程交互系统、编程方法和可读存储介质。本发明通过编辑模块组件、设置模块组件的变量参数、定义模块组件的输入和/或输出使得算法编程图形化，并且，通过对各个模块组件的遍历测试使得算法测试更加直观，本发明取得了提高算法验证及部署效率，减小算法编程门槛的有益技术效果。

摘要： “集成测试系统”将参与测试的各项软硬件资源管理在统一的调度系统之下，为多个分立的测试资源提供控制和数据交互的平台。本发明涉及一种“集成测试系统”图形化编程界面及其编程方法，图形界面包括起始栏、结束栏、基线和工步线。起始栏是测试资源运行的入口，可对本测试资源全局性的属性进行设置；结束栏为本测试资源运行的终点，负责测试资源回收端口释放等；基线是连接起始栏和结束栏的水平直线，代表特定特征量的定值线或虚拟的概念线；工步线是起点在起始栏、终点在结束栏且首尾相续的线段组合，代表本测试资源在测试过程中的行为，测试资源在测试执行时独立并行运行，需要实现测试资源同步控制或相互协调的，通过锁定符组完成。

摘要： 本发明提出一种机器人图形化编程系统中编程及编译的设计方法。根据机器人运动控制特征，将字符代码封装为图形控件的形式提供给用户，大大降低编程难度，提高编程效率；在编译器语法分析阶段，采用预先推导模式进行语法分析，减少预测查询次数，省去了部分语法产生式分析所需的时间，实现字符串语法结构的快速分析，提高了编译效率；利用mono运行环境作为编译器后端，使得编译器前后端的体系架构相对独立，具有良好的扩展性和可移植性。

摘要： 本发明提供了一种实现单片机的图形化编程的方法，包括：提供图形化编程界面，在所述图形化编程界面中加载多个控件的图标，所述多个控件中的每一控件包括代码段，且所述多个控件包括至少一个可配置控件；响应于对所呈现的控件的选择及拖动，将被拖动的一个或多个控件置于所述图形化编程界面的程序编辑区域；接收对所述程序编辑区域中的可配置控件的配置；响应于对所述程序编辑区域中的多个控件的连接操作，生成所述多个控件的逻辑关系；以及将所述程序编辑区域中的多个控件按照所述逻辑关系生成代码。

摘要： 本发明公开了一种图形化编程系统及其编程方法。系统包括项目管理装置、CFC文件编辑装置、功能块管理装置、项目编译装置和图形化编程显示装置；所述项目管理装置用于创建项目文件；所述CFC文件编辑装置用于进行CFC文件的编辑；所述项目编译装置用于对CFC文件进行编译；所述图形化编程显示装置用于显示参数以及在线实时调试。方法包括创建项目文件；对CFC文件进行编辑；编译CFC文件；显示各项参数并进行在线实时调试。本发明能够通过简单的操作完成复杂应用的编程，非常利于开发人员进行快速的组态编程及调试。

摘要： 本发明实施例提供一种用于人工智能教育图形化编程软件的编程块管理系统，解决生成和修改编程块耗时长，效率低，出错率高的问题，编程块开发者只需要掌握python语言，不需要掌握JavaScript即可进行编程块的开发，降低了编程块开发的门槛；简化了编程块分支的管理，即编程块分支的生成、修改、删除、导入和导出；提供了编程块分支的发布功能，将分支分享到云端使得其他人可以将该分支下载并部署到自己的软件内，便于分支的分享。极大的简化了编程块生成、管理和发布的整个流程，提高开发者的开发效率。

摘要： 本申请实施例公开了一种图形化编程的协作编程方法、装置、介质及电子设备。该方法包括：获取图形化编程的协作编程项目；确定所述协作编程项目中包括的至少两个编程模块，并将所述编程模块分配至各编程终端；获取各编程终端所执行的编程模块的编辑状态，并将所述编辑状态更新至所述协作编程项目中。本技术方案，采用图形化编程的协作编程，可以实现多端同步作业，提高了图形化编程的效率，同时可以提升学生在图形化编程过程中的协作能力。

摘要： 本发明公开了一种完善图形化编程积木工具的编程方法及装置，其中该编程方法包括：在进入编程状态且经过第一预设时长没有接收到用户的操作信号后，判断用户是否无法找到编程目标作品对应的目标积木；若是，则获取所述目标积木对应的目标编辑功能信息，并判断是否可根据所述目标编辑功能信息从现有的积木中获取到所述目标积木；若不是，则根据所述目标编辑功能信息完善图形化编程积木工具。本发明可在编程过程中用户使用现有积木无法编程出目标作品的情况时，满足用户的编程需求，提高用户的编程体验。

摘要： 本发明公开了一种在图形化编程平台导入编程作品的方法及装置，方法包括：检测到编程作品导入指令，对待导入的编程作品的类型进行解析；若解析后的编程作品类型为当前图形化编程平台生成的编程作品，则根据图形化编程平台控制打开编程作品；若解析后的编程作品类型为非当前图形化编程平台生成的编程作品，则将编程作品转换为当前图形化编程平台对应的作品格式的编程作品。本发明实施例可实现在一个图形化编程平台上移植本平台或其他平台的编程作品，方便作者对编程作品进行改编及分享，也方便当前图形化编程平台上的学习，实现了资源共享，提升了图形化编程平台的平台兼容性，为图形化编程平台推广应用提供了便利。

摘要： 本发明公开了一种基于图形化编程工具添加编程角色的方法及装置，其中该方法包括：判断用户输入的多个目标编程角色的个数是否超过预设角色数量，若是则进一步判断多个目标编程角色是否都已经进行了角色归类，若是则进一步判断是否每个目标编程角色都已经存储于角色数据库，若不是则按照预设添加规则将尚未存储于角色数据库的所述目标编程角色添加到角色数据库，本发明解决了现有技术中的以下问题：当用户在图形化编程工具添加多个编程角色时，只能一个一个地添加，非常费时并且很难将编程角色添加到准确的角色区域。