图书馆学五定律

摘要： 透过“图书馆学五定律”的视角,将情境感知推荐系统与五定律中的每条定律进行关联分析。首先,通过文献分析法探讨了用户情境要素的组成、获取方式及知识应用情境的集成;然后,构建融合了用户情境及知识情境的数字图书馆服务情境框架,阐述了服务情境的内涵及情境智能匹配的多种推荐策略,全景式的情境感知推荐系统可以实现基于图书馆用户情境与知识应用情境的双向推荐;最后,指出情境感知推荐系统在技术层面上的研究丰富了“图书馆学五定律”的内涵。

摘要： 阮氏五定律发表90年来,一直以其普适性指引着图书馆工作向前发展,但因其客观存在的时代局限,也需要我们在新的服务实践中更新对它的认识和理解。城市书房建设具有小快灵等特点,使其能够在馆舍去中心化、发挥资源效能、提升图书馆揭示性、关注特殊群体需求等方面发挥优势,成为践行阮氏五定律的新载体。与此同时,城市书房建设实践启示我们,“书”并不应仅局限于馆藏资源,科技已经成为图书馆这一有机体不可或缺的第四要素。

摘要： 印度图书馆学家阮冈纳赞在其《图书馆学五定律》中提到:书是为了用的,每个读者有其书,每本书有其读者,节省读者的时间,图书馆是一个生长着的有机体。这一阐述被国际图书馆界誉为“最简明的表述”。我们一直在思考,站在幼儿的角度,班级图书馆应该怎样建设?幼儿喜欢什么样的图书馆?他们愿意选择什么样的图书?他们愿意在图书馆里开展哪些有意义的活动?怎样才能使图书馆变成“一个生长着的有机体”?

摘要： 阮冈纳赞的《图书馆学五定律》具有丰富的内涵,特别是第二定律“每个读者有其书”所提倡的平等理念,一经提出,给图书馆发展建设理念带来了革命性变革。新时代,我国图书馆事业存在着不平衡不充分发展的问题,需要继续贯彻“每个读者有其书”的理念,广泛运用高新技术,重点满足弱势群体和贫困人群知识需求,从而在根本上满足人民对优质知识服务的需求。

摘要： 针对当前我国农家书屋存在的问题，分析“图书馆学五定律”对农家书屋的作用。通过农家书屋发展现状，分别阐述“图书馆学五定律”前四定律在农家书屋中的“管理”“服务”“宣传”“效益”作用；利用第五定律论述农家书屋与便利店、实体书店、文化旅游产业、出版业以及县市公共图书馆跨界融合发展,达到提高文献资源利用率，实现人力资源、图书资源、信息资源的共建共享、融合发展。

摘要： 图书馆行业从来没有像今天这样接近自己的理想,也从来没有像今天这样面临巨大的挑战。1931年阮冈纳赞提出图书馆学五定律,指出“书有其用”“人有其书”“书有其人”“节省时间”,以及“图书馆是一个生长的有机体”。这充满理想主义的五条原则,是博尔赫斯“图书馆是天堂模样”的最好诠释,然而它其实一直是一个梦想,直到信息技术高度发展的今天,才有了实现的可能。

摘要： PDA采购模式是一种以读者为主导的资源建设新模式,其服务理念与图书馆学五定律读者至上的核心理念不谋而合.介绍了相关的实践经验,并从图书馆学五定律的视角分析,认为PAD采购模式的实践拓展了图书馆学五定律新的内涵和外延,为图书馆服务提供一种新的思路.

摘要： 本文介绍了从阮冈纳赞的图书馆学五定律到Lib2.0五原则，简述了图书馆服务的服务本质，并指出Web2.0时代Lib2.0图书馆服务新变化，提出用Lib2.0的新视角重新审视、评估和改进现有服务。

摘要： 本发明公开了一种基于协同过滤的图书馆学习资料优化推荐方法，步骤为：图书馆获取社会不同阶层人群的信息数据与学习资料数据，经特征信息处理后得到社会不同阶层人群的特征信息数据集与资料数据集；基于社会人群特征数据集与资料数据集处理计算并得到相似社会人群集；社会人群对已推荐的学习资料进行评价，得到资料评价特征数据集。本发明通过对社会人群信息数据进行特征信息处理分析，并通过协同过滤与资料数据集内的关联数据信息进行相似度匹配，从而匹配更精准的学习资料，能有效提高资料推荐的效率和优化图书种类和数量，提高学习资源对用户的有效性，避免推荐的盲目性，提高了推荐质量，同时对于智慧图书馆的发展有重要实践意义。

摘要： 本发明公开了一种图书馆学习用课桌，包括桌子和椅子，桌子底部固定连接有多个挂轨，挂轨内滑动连接有侧板，侧板侧壁滑动连接有椅子，椅子底部固定连接有套筒，套筒内转动连接有调节筒，调节筒外壁螺纹连接有底柱，调节筒顶部固定连接有齿圈，套筒中间转动连接有调节杆，调节杆侧壁固定连接有调节锥轮，椅子侧壁转动连接有靠背，椅子与靠背之间固定连接有拉簧，桌子顶部固定连接有分隔板，分隔板侧壁开设有合窗，合窗中间转动连接有放置板，分隔板侧壁固定连接有固定组件，本发明配合的椅子可以调高低，方便整理和打扫图书馆，提高舒适度和实用性，将书本放置在放置板上，书本自然倾斜，减轻肩颈负担，提升阅读体验。

摘要： 本发明涉及一种图书馆专用学生防盗书桌，一种图书馆专用防盗书桌，包括下部支腿部分，桌面，桌面下面设有两个抽屉，一个有门锁，一个没有门锁。有门锁的抽屉需要用学生感应卡打开，学生可以把重要物品存放其中。无门锁的抽屉为开放式空抽屉，学生可以把书本，水杯等不易丢失物品存放其中。本发明专为高校图书馆提供一种防盗书桌，保证了图书馆书桌的干净整洁，确保了学生随身物品的安全，同时减少了图书馆服务人员的工作量。

摘要： 本发明涉及一种图书馆专用学生防占座书桌，一种图书馆专用防占座书桌，包括下部支腿部分，桌面，桌面上面设有近红外检测仪，计时器，信号指示灯。通过红外检测仪检测书桌座椅上是否有人，红外检测仪再把检测到的数据信息反馈给计时器，计时器计时三十分钟，如果超过三十分钟没有学生，与计时器相连的信号指示灯就会变成绿色。图书管理员会定时收取书桌指示灯为绿色的学生书桌上的物品。本发明专为高校图书馆提供一种防占座书桌，保证了图书馆资源的合理有效利用，降低了图书馆工作人员的劳动强度，为学生创造了更好的学习环境。

摘要： 本实用新型公开了运输工具技术领域的一种用于图书馆学书籍的多功能运输工具，包括底座，底座的上方设置有放置箱，底座的下端面设置有滚轮，底座的上端面靠近一侧边角的位置均固定安装有支撑杆，两个支撑杆之间的侧面固定安装有推杆；底座的内部开设有活动槽，活动槽的内部靠近边角的位置均转动安装有螺杆，螺杆上靠近下端的位置固定安装有蜗轮，位于同侧的两个螺杆上的两个蜗轮之间啮合连接有蜗杆，蜗杆的一端固定连接有电机的输出轴，放置箱的侧面固定安装有滑套，滑套通过相匹配的螺纹套接在相应的螺杆上，能够便于调节放置箱的整体高度，同时便于使用者对放置箱底端的书籍进行取放，提高该装置的使用性能。

摘要： 本实用新型涉及家具用品技术领域，特别是涉及一种阅览桌及图书馆学习装置。阅览桌，包括桌体、灯架、灯体和灯线；桌体设置有通孔，灯架安装于桌体；灯架设置有走线通道和灯槽，走线通道的一端与通孔连通，走线通道的另一端与灯槽连通，灯体安装于灯槽内；灯线能够经第一通孔伸入走线通道，与灯体电连接。图书馆学习装置，包括上述的阅览桌，还包括至少一个阅览椅，至少一个阅览椅设置于阅览桌的边侧。本实用新型提供的阅览桌及图书馆学习装置通过灯架将灯体相对桌体安装，使得桌体上自带有灯体，通孔、走线通道以及灯槽的设置便于灯线相对桌体的收纳，以照亮使用者的阅读和书写视野，避免在阅读和书写视野中形成阴影，降低对使用者的视野影响。

摘要： 本实用新型公开了一种图书馆学习用课桌，包括桌子和椅子，桌子底部固定连接有多个挂轨，挂轨内滑动连接有侧板，侧板侧壁滑动连接有椅子，椅子底部固定连接有套筒，套筒内转动连接有调节筒，调节筒外壁螺纹连接有底柱，调节筒顶部固定连接有齿圈，套筒中间转动连接有调节杆，调节杆侧壁固定连接有调节锥轮，椅子侧壁转动连接有靠背，椅子与靠背之间固定连接有拉簧，桌子顶部固定连接有分隔板，分隔板侧壁开设有合窗，合窗中间转动连接有放置板，分隔板侧壁固定连接有固定组件，本实用新型配合的椅子可以调高低，方便整理和打扫图书馆，提高舒适度和实用性，将书本放置在放置板上，书本自然倾斜，减轻肩颈负担，提升阅读体验。

摘要： 本实用新型提供一种图书馆学习书籍的多功能运输工具结构，包括抽板，挂槽，内滑轨，导杆和锁紧螺栓；所述舱体的底部带有支撑脚轮，后侧焊接有扶手架，扶手架内侧焊接有一根圆管结构的报刊杆，这些结构共同构成了一个车体式的移动运输工具，且在此舱体内焊接有一处垒叠阶梯架结构的书籍放置架；所述舱体的后侧焊接有一块载板，同时我们还在车体的一侧采用转动配合的方式安装了一套伸缩式的机构，这一机构可拉出变长，上面带有滑轨，拉长使用后，可向上搭放在图书馆较高的书架上，便于两名工作人员向书架高层位置存书时，采用更加省力滑拉的方式，使图书上升，功能性得到了提高。

摘要： 本实用新型公开了一种图书馆学生卡仓储物品柜识别装置，信号输入端通过第一电阻连接至第一运放的正相输入端，第一运放的正相输入端通过第二电阻接地，第一运放的反相输入端通过第三电阻连接至第一运放的输出端，第一运放的输出端通过第四电阻连接至三极管的基极，三极管的集电极通过第五电阻连接至高电平，三极管的发射极通过串联的第七电阻和第二电容连接至第二运放的反相输入端，第七电阻和第二电容之间连接至信号输出端，第二运放的反相输入端通过第九电阻连接至第二运放的输出端，第二运放的输出端通过第十电阻连接至第一运放的反相输入端。本实用新型能够改进现有技术的不足，降低了读卡识别过程的误码率。

摘要： 本实用新型公开了一种图书馆学习桌，包括桌面与桌腿，其中，所述桌面上设置有书本支撑架，所述书本支撑架上设置有左滑条、右滑条、书夹、书底端支撑槽、支撑上杆、支撑下杆、支撑左杆、支撑右杆、后杆，所述左滑条与所述右滑条的上端与所述支撑上杆连接，下端与所述支撑下杆连接，且所述左滑条与右滑条在左、右方向上可自由滑动，且在所述左滑条与所述右滑条的中间位置设置有所述书夹，所述书底端支撑槽为可伸缩杆，其左端连接在所述左滑条上，右端连接在所述右滑条上，所述书底端支撑槽可在所述左滑条与所述右滑条上自由上下移动，所述后杆上端连接在所述支撑上杆的端点处，所述后杆下端设置在桌面上。