国家示范性高等职业院校

摘要： 无锡职业技术学院隶属江苏省教育厅。学校秉承“严谨治学,崇尚实践”的校训,致力于培养服务区域产业发展应用型人才。学院是国家首批“国家示范性高等职业院校”之一,入选江苏省卓越高职院校建设单位和国家“双高”校A档建设院校。学校先后获得“全国职业教育先进单位”“全国教育系统先进集体”“省文明单位”等荣誉称号。

摘要： 广东轻工职业技术学院创建于1933年,前身为"广东省立第一职业学校",至今已有88年职业教育历史,现有全日制在校生2万余人。学校办学理念先进、职教特色明显、教学成果丰硕、人才培养质量高、社会服务能力强,获得了国家示范性高等职业院校、国家优质高职院校、全国"双高"高职院校建设单位、教育部现代学徒制试点单位等多项荣誉。艺术设计学院是广东轻工职业技术学院重点建设的二级学院,前身是设立于1975年的广东工艺美术学校。

摘要： 通过先进的管理平台,对供水状态、水质安全以及用水量进行实时监控,让节水管理更智能高效北京农业职业学院是国家示范性高等职业院校。近年来,学院全面落实校园节水措施,扎实开展教育节水、管理节水、技术节水工作,努力建设示范性节约型高校。2018年被评为水资源管理先进单位,2020年被评为北京市节水型高校,并被逐级遴选评定为国家水效领跑者。

摘要： 重庆电子工程职业学院是由重庆市政府举办、重庆市教委主管、市教委与市经信委共建的全日制普通高职院校。学校创建于1965年,1999年成为重庆第一所高职学院,是教育部、财政部重点建设的国家示范性高等职业院校。学校占地1365亩,固定资产15亿元,校舍49万平方米,教学科研仪器设备值2亿元,在校生20000余人,馆藏图书122万余册。

摘要： 通过对59所国家示范性高职院校图书馆建设现状的调查,分别从馆舍建设、文献资源、电子资源、部门设置、人员状况、读者服务等方面进行了数据分析,指出国家示范性高职院校图书馆建设目前存在的问题,提出建立科学合理的图书馆评价指标体系、打造具有高职特色的文献资源保障体系、构建基于读者需求的用户服务体系、建设结构合理的图书馆人力资源体系等四方面解决问题的思路.

摘要： 说明:1.2019年山西省普通高校招生专科(高职)院校录取最低控制分数线是130分,2018年是150分。2.下表各院校按所在地分类,再按2019年录取投档分数由高到低排列。3.下表中标注“A”的为国家示范性高等职业院校,标注“〇”的为国家骨干高职院校。

摘要： 重庆电子工程职业学院是由重庆市政府举办、重庆市教委主管、市教委与市经信委共建的全日制普通高职院校。学校创建于1965年,1999年成为重庆第一所高职学院,是教育部、财政部重点建设的国家示范性高等职业院校。学校占地1365亩,固定资产15亿元,校舍49万平方米,教学科研仪器设备值2亿元,在校生20000余人,馆藏图书122万余册。

摘要： 重庆电子工程职业学院是由重庆市政府举办、重庆市教委主管、市教委与市经信委共建的全日制普通高职院校。学校创建于1965年,1999年成为重庆第一所高职学院,是教育部、财政部重点建设的国家示范性高等职业院校。

摘要： 天津职业大学是全国首批国家示范性高等职业院校、全国高职高专校长联席会主席单位。近年来,天津职业大学马克思主义学院在学校党委领导下,全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,秉承“培德、启智、博学、笃行”的院训精神,通过强化组织管理、深化教学改革、加强课程建设、拓展社会服务、创新党建思政等举措,极大地提升了学院的影响力和美誉度。目前,学院承担了“教育部高校示范马克思主义学院建设项目”,设有“天津市高校思想政治理论课名师工作室——王丽华工作室”。这些使学院在天津市乃至全国思想政治理论课的教育教学中发挥着示范引领作用。

摘要： 本发明公开了一种高等职业院校会计专业教学使用的直观模型装置，具体涉及会计教学设备技术领域，包括桌体，所述桌体顶部设置有放置凹槽，所述放置凹槽内部设置有模型固定机构，所述模型固定机构顶部设置有模型本体，所述模型本体底部与模型固定机构之间设置有连接机构。本发明通过设置有模型固定机构和连接机构，将固定板放置到桌体顶部的放置凹槽上，再对电磁铁线圈通电，使得产生磁性，便可以对吸引层造成磁力吸引，使得固定板固定设置在桌体上，再选择合适的模型本体放置到固定板上，并拧上紧固螺杆，便可以对模型本体进行有效固定，结构简单，操作便捷，与现有技术相比，使得教学模型的组装更有效率，提高了设备的实用性。

摘要： 本发明公开了一种高等职业院校会计专业教学使用的直观模型装置，具体涉及会计教学模型领域，包括板体，本发明通过设有固定板、圆柱、环形槽、槽块、转杆、隔板、连接块、连接柱、限位块，使用固定板底端固定连接的圆柱与凹槽内壁底端开设的圆槽内壁卡接连接，将需要展示的模型放入槽块内部摆放，通过隔板对不同类型的模型进行隔开，转动槽块，使得槽块底端固定连接的转杆外壁与环形槽内壁转动连接，拉动连接块外壁与板体一侧开设的存放槽内壁滑动连接，安装固定块、粘接板、限位槽，拉动固定块，使得固定块的底端固定连接的粘接板与外接桌体脱离，使得固定块一侧固定连接的滑块外壁与板体一侧开设的滑槽内壁滑动连接。

摘要： 本发明公开了一种高等职业院校会计专业教学使用的直观模型装置，具体涉及会计教学设备技术领域，包括桌体，所述桌体顶部设置有放置凹槽，所述放置凹槽内部设置有模型固定机构，所述模型固定机构顶部设置有模型本体，所述模型本体底部与模型固定机构之间设置有连接机构。本发明通过设置有模型固定机构和连接机构，将固定板放置到桌体顶部的放置凹槽上，再对电磁铁线圈通电，使得产生磁性，便可以对吸引层造成磁力吸引，使得固定板固定设置在桌体上，再选择合适的模型本体放置到固定板上，并拧上紧固螺杆，便可以对模型本体进行有效固定，结构简单，操作便捷，与现有技术相比，使得教学模型的组装更有效率，提高了设备的实用性。

摘要： 本发明涉及一种高等职业院校创新教学课程大纲开发系统，是由课程大纲开发系统主操作服务器、校园无线网络覆盖装置、手机、课程基本信息模块、授课教师信息模块、课程描述模块、课程教学目标模块、核心能力权重模块、能力指标权重模块、学分分配权重模块、课程内容大纲模块、教学方式模块、学习评价模块、评量方式模块、进度表模块、课程分析与评估、学习成效分析、核心能力分析、其他内容模块组成的，可以展示该课程的课程大纲内容、支持将课程大纲定向推送给学生，支持手机APP端与web端，实现教学内容的现代化，同时从学生的接受能力出发，不盲目片面的求新求多，具有灵活性、交互性、稳定性、量力性、精确性等特点。

摘要： 一种用于材料分析器的样本处理装置/技术/方法，其提供使用被引入到样本中的测量标记的对样本的主动的可变浓缩，以可测量地浓缩液体(例如，水)样本中的分析物。主动的可变浓缩另外允许以可测量的方式浓缩较低水平分析物。这实现较高(例如，浓缩)水平处的测量结果，所述测量结果可以基于‑将引入的标记用作引导测量的‑浓缩水平而被外推以获得其较低的原始水平。样本处理装置可以与光学使能X射线分析器组合使用，所述X射线分析器包括X射线引擎，所述X射线引擎具有在浓缩期间和分析物测量两者期间可用的X射线激发路径和X射线探测路径的。

摘要： 本发明提供了一种高等职业教育招生咨询管理平台，包括：用户管理单元，用于管理各校区的招生老师信息和与之关联的角色、权限、部门信息；权限管理单元，用于管理系统中所有角色和权限的基本信息以及基于角色的权限管理和显示；校区管理单元，用于管理各校区和班级的基本信息，以及与校区和班级相关的校区管理员、老师、学生的基本信息；菜单管理单元，用于管理系统中各菜单页面地址的添加、修改、排序、移动功能；咨询管理单元，用于管理学生的咨询信息及咨询老师对学生的回访信息。本发明可对咨询老师对学生的回访信息进行管理，有利于根据回访信息分析学生报读本专业的意向，有利于提高招生效率、降低招生成本。

摘要： 本发明公开了一种高等职业教育三级预警辅导教学系统，本系统着重针对学生的学习需求、学习信息的数据特点，以学生的相关信息以及课程的相关信息作为数据基础，然后再依据一级二级三级预警时间流和预警层级进行模块开发，通过实时三方信息查看与多种互动交流模式，实现预警数据的共享以及信息的实时反馈，最后五种角色的教师可以依据信息进行相应的辅导和辅助；同时针对教师教学改进需求，记录教师单元教学后记及课程分析，有效的实现课程教学成效的分析与评价，生成综合性记录，对基于学生的三级预警辅导教学系统进行了开发和实现，且对于教师与学生之间的沟通交流以及信息反馈、问题处理和循环改进等方面有着较为重要和积极的促进作用。

摘要： 本实用新型涉及高等职业教育学技术领域，且公开了一种高等职业教育学用辅助讲解装置，包括装置本体，装置本体的上端外表面固定连接有工作台，工作台的上端内表面转动连接有显示屏，显示屏的后端外表面开设有滑动槽，滑动槽的后端内表面转动连接有带轴拉伸板，带轴拉伸板的下端外表面滑动连接有转动支撑板，转动支撑板的上端外表面活动连接有限位钮。该一种高等职业教育学用辅助讲解装置，当需要调节显示屏的角度时，带轴拉伸板随着显示屏的抬起从转动支撑板中拉伸，从而在显示屏固定好角度后，在通过按压限位钮，时带轴拉伸板固定在转动支撑板上，防止松动，这样能够将显示屏进行多角度的调节，方便观看显示屏。

摘要： 本实用新型涉及展示装置技术领域，且公开了一种高等职业教育教学信息展示装置，包括书写板，所述书写板的两侧均固定安装有导向槽；两个所述导向槽上滑动连接有支撑框，所述支撑框上设置有压紧组件，所述压紧组件的一端安装有擦拭件，却擦拭件压紧书写板的书写面；所述书写板的底部设置有收料组件，且收料组件的底部固定安装有支撑架。本实用新型提出一种高等职业教育教学信息展示装置，本实用新型通过设置擦拭件，在竖直方向移动擦拭件，利于对整个书写板进行擦拭；擦拭的粉末掉落至收料组件内进行收集，利于后期清洁。

摘要： 本实用新型公开了一种高等职业教育教学信息展示装置，包括调节柱、底座、承载柱和展示板，所述底座顶部的两端皆安装有承载柱，且承载柱的顶端安装有调节柱，所述调节柱的顶端安装有壳体，且壳体内部的一端安装有伺服电机，所述伺服电机输出端壳体的内部设置有绕布辊，且绕布辊上缠绕有防尘布，所述防尘布竖向贯穿壳体的底端，且壳体的底端固定有展示板，所述展示板一侧的一端设置有坐标轴，且坐标轴一端的展示板上固定有滑轨。本实用新型通过安装有伺服电机、绕布辊和防尘布，使得装置可以在闲置时，启动伺服电机，使其带动收卷的防尘布旋转展开，从而遮盖住展示板，实现了较好的防尘功能，增强了装置的功能性。