国学素养

摘要： 佛山市禅城区张学注重课程改革,构建了“花开四点”校本课程体系,开设了“格物致知、人文素养、体育特色、国学素养、美育特色、生命科学、文化意识、逻辑思维”八个方面的校本课程,致力于培养学生的人文素养和科学素养。同时,学校积极开展以公民意识、生命教育为主线的校园活动,注重通过活动引领学生形成正直、善良、感恩、坚强、自信的价值观。

摘要： 初中阶段,是连接素质教育与义务教育的衔接阶段,此时关注学生核心素养培养是各方为教师布置的教学与教育任务。语文课程在我国教育体系中一直占据着较为主要的地位,是培养学生语言文字应用能力、审美能力以及创造力的有效途径,并且其中包含较多的古诗文教学内容,是引导学生感知传统文化以及培养其国学素养的重要因素。与此同时,国学素养是学生全面发展进程中的主要构成之一,所以教师应该深入探究如何在古诗文教学中培育学生国学素养。

摘要： 基于国学素养提升的经典阅读需注意3个问题,其一,清晰国学概念,厘清边界及范围,明确以经史子集为主要分支领域,避免边界模糊及范围过大.其二,经典书目要注重代表性、权威性和适用性.其三,经典阅读要高度重视作为源头的优秀传统文化.

摘要： 2017 年 7 月,我校《旅游从业人员国学文化素养薄弱问题的对策研究》课题获准立项为“十三五”教育科学规划课题,负责人朱玉静、颜丽,经过四年的实践探索,积累并取得了丰富成果。本文以职业院校语文引入吟诵教学为例,就如何开展旅游从业人员国学文化素养薄弱问题的对策研究过程展开讨论,以期为职业院校旅游人才培养途径提供借鉴。

摘要： 统编教材的启用掀起了新一轮的"国学热",对师范生的国学素养提出了新的要求.当前,高职高专院校师范生①国学素养普遍偏低,急需更新师范生的国学认知理念、构建合理的国学课程体系、编制科学的国学教材、创新国学教学方式方法、融国学于校园文化之中,培养具有良好国学素养的准教师.

摘要： 花鸟画是中国绘画中最富于民族文化特性的表现门类,它体现着儒、道、释哲学思想与东方世界的宇宙自然观.青少年研修学习花鸟画,体悟中国花鸟画的生命与审美精神,以及物我观照、自我认知等特点,可以起到传承美德、健全人格、陶冶情操、铸造精神、提升智力等作用.

摘要： 在中国古代文学教学中培养国学素养,有助于学生更好的解读古代文学中的思想和文化精髓,树立正确的价值观,养成良好的思想道德品质,坚持中华民族的文化自信。本文分析了国学素养与古代文学教学之间的关系,从几个方面探讨了古代文学教学中培养国学素养的有效策略和措施。

摘要： 分析国内农村中小学国学素养的现状,并分析造成农村中小学国学素养滞后的原因,最后总结概括培养及提高国内农村中小学生国学素养的策略.国学素养的提升不但有利于培养农村中小学生积极健康的生活方式，而且更是将素质教育真正落到实处，同时在提升国学素养的过程中，也有利于培养农村中小学生良好的读书习惯。那么提升国学素养不仅仅使农村的中小学生开拓知识面，开阔视野，还大大提升了农村孩子的个人素养，从而树立更科学的人生观，进而整体提高国民素质。

摘要： 潜龙学校位于深圳市龙华区民治街道,属深圳北站中轴区,毗邻福田口岸.独特的地理位置,丰富的交流活动,赋予学校天然的开放性、前沿性,但同时也带来一定的挑战和思考,那就是如何在纷繁复杂的时代、在经济迅猛发展的潮流中,守住我们的根.潜龙学校建校伊始,便将“具有传统底蕴、国际视野和创新精神的现代公民”作为培养目标,在国际化的深圳,在关注学生国际视野、创新发展的同时,也重视学生文化底蕴、传统素养的积淀,让民族的文化之根从小深植于孩子内心.但国学文化博大精深,国学素养的培育并非一朝一夕之事.为此,学校从理念到环境营造,从课程设置到活动安排,由动到静,由浅入深,将国学教育以多种形式、多个途径深入渗透到学校的每个角落、每个孩子的内心深处.

摘要： 翻译活动受许多因素的影响,其中国学素养是弘扬中国优秀文化的途径.翻译中是否将国学文化处理得当会直接影响着翻译活动的成败.在当今社会,国学翻译成为提高本国文化软实力,实现真正平等的文化交流的最有效的方法.目前翻译硕士专业学位人才培养模式中导致国学素养缺乏的因素有高校翻译硕士研究生招生考试的结构性缺陷，课程设置的缺陷，师资建设未得到落实，建议以更灵活的方式考核考生的专业基础知识水平，针对不同的考生，采取不同的方式初步判断考生的国学素质，调整招生和培养模式，拓宽选拔渠道，开设有特色的课程，强化汉译外课程设置。

摘要： 本发明公开了一种大数据智能式国学培训平台，包括接收模块、解码模块、微处理器模块、功放模块、语音模块、人机交互模块和电源模块，接收模块通过解码模块连接至微处理器的输入端。本发明与现有技术相比的优点在于：通过接收模块接收信号，通过解码模块进行解码处理后将信号传送至微处理器，用户通过人机交互模块进行选择，然后微处理器将用户选择的国学教育知识分别传至功放模块和人机交互模块，功放模块将信号放大后再传至语音模块进行语音播放，从而便于用户获取相关语音信息；人机交互模块对国学教育知识进行视频或图片或文字的展示，从而便于用户直接观看视频信息或图片信息或文字信息。

摘要： 本发明公开了一种国学文化教学平台系统及其使用方法，涉及国学文化教学平台技术领域；为了提升教学效果；该系统包括中心盘和环形架，所述环形架呈圆心重合且等距设置的圆环式结构，环形架底部外壁通过连接架固定于中心盘外侧；所述中心盘和环形架上设置有多个呈圆周分布的展示模块；该使用方法包括如下步骤：使用者选取教学用的弧形展示片，将弧形展示片安装于安装座上。本发明通过设置环形架、展示模块等结构，展示模块能够通过限位滚球在环形架上滑动，更易于国学的展示和推演，且由于设置了安装座、限位滚球和活动腔等结构，能够在将安装座装入安装框内时，使限位滚球卡入弧形滑槽内，在保障滑动能力的同时实现对安装框的支撑。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，具体涉及一种在线国学视频教学设备，包括安装机构和显示屏，安装机构包括安装板、驱动组件、转接环、稳定组件、斜台和滑杆，通过驱动组件驱动转接环在安装板上向上滑动，转接环滑动时带动显示屏移动，稳定组件将显示屏远离驱动组件的一侧连接在安装板上，滑杆跟随显示屏移动时在斜台上滑动，并推动显示屏在转接环上向远离安装板方向转动，使得显示屏在上升过程的同时向下倾斜，解决了显示屏固定在墙体上，无法根据学生的观看需求进行角度调整的问题。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，具体涉及一种国学音频授课装置；包括教学器和散热组件，散热组件包括主控板、导热板、两个散热板、冷却板、输水件和冷却箱，教学器通过影像音频等方式教学国学授课，主控板运作产生的热量传递给导热板，导热板再将热量传递给散热板散热，从而对主控板散热降温，教学器长时间使用主控板温度较高时，输水件抽取冷却箱内的冷却液导入冷却板内，通过冷却液吸收导热板的热量，对主控板水冷散热，使得这主控快速散热降温，防止主控板上电器元件长时间温度较高而老化，解决传统授课装置风扇散热缓慢，散热不及时引起内部电器元件老化的问题。

摘要： 本发明涉及视频设备领域，具体涉及一种国学视频教学展示装置，包括支撑组件、调整组件和展示组件，支撑组件包括底座、支撑架、移动件和座椅，底座对支撑架进行支撑，通过移动件可以带动底座进行移动，使用时教学者可以坐在座椅上，调整组件包括升降杆、驱动气缸、连接座和转动器，通过支撑架对驱动气缸进行支撑，驱动气缸可以带动升降杆上下移动，从而可以带动连接座移动，转动器转动设置在连接座上，展示组件设置在转动器上，通过连接座和转动器对展示组件进行支撑，转动器还可以带动展示组件转动，从而可以增大展示组件的显示范围，使得更大范围的学习人员都可以看得清楚，提高教学效率。

摘要： 本申请涉及国学早教、汉文字学、古书法体、经典诵读四合一识字卡，涉及启蒙早教技术领域，其包括字卡本体，字卡本体的一侧设置有第一连接杆与第二连接杆，第一连接杆与第二连接杆之间设置有连接组件，第一连接杆与第二连接杆之间设置有排序组件，排序组件间隔设置有若干个，且若干个排序组件均滑动连接在第一连接杆与第二连接杆之间，字卡本体在对应的排序组件上间隔设置有若干个，若干个字卡本体均依次穿设在对应的排序组件上；排序组件上设置有音频下载组件。本申请增加字卡本体的功能，使得字卡不仅仅只用于识字，将字卡本体进行有序排列，使得孩子的脑子和眼睛，能够跟着有序的编排进行吸收，提升幼童的关注度，降低识字过程中的躁动。

摘要： 本实用新型涉及存放技术领域，且公开了一种国学机存放设备，包括设备箱，所述设备箱的内部固定安装有四个隔板，所述设备箱的顶部转动连接有封盖，所述设备箱的底部固定安装有软垫，所述设备箱与隔板的内壁均开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑块，所述滑块的一端固定安装有夹板，所述夹板的表面转动连接有滚轴。该国学机存放设备，通过将国学机体插入相邻的两个隔板之间，国学机体则会对两侧的夹板进行挤压，夹板通过滑块在滑槽中向两侧滑动，伸缩杆则被压缩，弹簧也会被压缩，从而实现对国学机体的存放。

摘要： 本实用新型公开一种针对国学教育用书法临摹演示装置，包括外壳和前门，所述外壳的前端设置有前门，所述前门的前端设置有扣槽，所述外壳的上端右侧设置有载物板，所述外壳的上端左侧设置有投影仪，所述投影仪的前侧设置有防护壳，所述防护壳的下侧设置有键盘和显示屏，所述键盘位于显示屏的前侧，所述外壳的内部左侧设置有主机，通过将现有装置的载物板改为四个，在每个载物板的下端设置了升缩杆和固定杆，升缩杆可以在固定杆内进行上下移动，升缩杆提升到移动高度后，可以旋转固定件进固定，这样在使用的时候，可以将后侧的载物板提拉到高处，又在每个载物板上设置了凹槽，凹槽内设置有把手，这样在提拉载物板的时候，可以更加方便的提拉。

摘要： 本实用新型公开了一种国学文化展览用展示架，属于国学文化展览技术领域，其技术方案要点包括若干底板，所述底板的顶部固定连接有固定杆，所述固定杆的表面活动连接有两个滑动块，顶部所述滑动块的前侧活动连接有活动杆，底部所述滑动块的后侧活动连接有支撑杆，所述支撑杆的左侧固定连接有支撑板，所述活动杆的左侧设置有与支撑板配合使用的夹持机构，解决现有的展示架多为一体式，不便于进行收纳，在放置多个展示架进行展示的时候，不便于进行拼装，从而导致占用面积较大，且展示架在受到撞击的时候，展板容易发生偏移掉落的现象，导致展板受损，增加使用者操作难度，不便于使用者使用的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式折叠国学桌：包括桌面与两端的宽支腿，桌面与宽支腿构成角度可调的X型剪叉式结构；桌面包括中间面板与条状端板，中间面板与条状端板通过间隔设置的一号连接部形成一体，宽支腿包括侧挡板与支腿板，侧挡板与支腿板通过间隔设置的二号连接部形成一体，一号连接部与二号连接部配合安装，形成X型剪叉式结构。本实用新型的宽支腿可相对桌面活动，具有支承与收纳的两种姿态，调节方便，使得本实用新型即保持了普通国学桌厚重、结实的使用质感，又能够折叠以方便挪动和存放；此外桌面与宽支腿采用传统木工工艺制造，可由一整块板材经带锯切料、凿槽而成，保证了整体性，外形古典大气，具有较高的工艺性和经济价值。