四维度
四维度的相关文献在2004年到2022年内共计100篇,主要集中在经济计划与管理、信息与知识传播、教育
等领域,其中期刊论文87篇、专利文献414556篇;相关期刊84种,包括陕西行政学院学报、中共桂林市委党校学报、青年时代等;
四维度的相关文献由160位作者贡献,包括刘宝、张育峰、李翠林等。
四维度—发文量
专利文献>
论文:414556篇
占比:99.98%
总计:414643篇
四维度
-研究学者
- 刘宝
- 张育峰
- 李翠林
- 陈艳圆
- 吴经纬
- 唐敏
- 平佳卉
- 李业旗
- 蒋红波
- 骆骅骏
- 黄伟秦
- 黄家南
- 黄杏往
- 乔树新
- 于准
- 于瑞
- 付军
- 何其鑫
- 何卫红
- 何成学
- 何欣
- 冀萌萌
- 冯军
- 刘凯飞
- 刘姝婕
- 刘广
- 刘林
- 刘永旺
- 刘洋
- 刘素芳
- 刘红兵
- 刘重霄
- 劳山
- 史发宁
- 叶莉
- 吕涛
- 吴岳芬
- 吴明磊1
- 吴林志
- 吴金秋
- 吴银玲
- 周卫
- 周家兵
- 周少鹏
- 周青伟
- 唐理胜
- 姜春林
- 孙厚军
- 孙方元
- 孙琴
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陈世龙
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摘要:
◆说明设计思路:采用主任务建构之“聚焦”之法,聚焦“四维度”,突破对戏剧的文学性和舞台性的鉴赏难关。本单元阅读总任务:教会学生如何阅读剧本,从哪些方面,运用怎样的方法去鉴赏和评价戏剧,提升学生的文学阅读能力;指导学生如何将剧本搬上舞台,如何演绎经典戏剧,感受戏剧的舞台性。
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李忠正;
席强;
杜凯;
翟伟;
李丹;
徐立;
郭义
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摘要:
推拿技能操作是检验推拿教学效果和评判学生掌握情况的重要手段,因此操作考评体系的构建至关重要。当前,推拿技能操作考评表多关注技术层面,评定结果多来自教师层面,欠缺对学生综合素养特别是思政教育成效的检验,考评维度少,考评指标笼统,优化推拿技能考评体系符合新时代高校育人的总体要求,势在必行。此文结合临床教学实际,提出“三层次-四维度-五主体”的推拿考评体系构建思路,旨在使推拿考评体系标准化、规范化,同时结合推拿学科特点,兼具开放性和推广性,以最终客观、量化评价学生推拿临床技能水平。
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袁奇林
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摘要:
新时代背景下,高职院校在全面贯彻落实党和国家的教育方针及决策的过程中,深入推进廉洁教育工作,但依旧存在诸多的不足和问题,严重影响到高职廉洁教育的质量与效率。因此,结合廉洁教育的必要性及问题,从"文化""对象""体制""形式"等四个维度出发,创新高职廉洁教育模式,以期提高高职廉洁教育的针对性,为我国高职院校廉洁教育工作的健康发展提供参考。
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白栋;
张梦芝;
何其鑫
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摘要:
红色文化是中国共产党和中国人民共同缔造的物质文化和精神文化,它凝结了中国共产党人的优秀品质,展示了中国人民不屈的精神,具有丰富的育人价值,对高校开展大学生思想政治教育具有很强的现实意义。大学生的“三观”正处于快速建立时期,高校作为大学生思想政治教育的主阵地,要运用好红色文化资源,从队伍建设、课堂教学、社会实践、校园氛围等多方面将红色文化融入高校思想政治教育,进一步改进和优化思想政治教育的形式。
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付军;
劳山;
陈再发
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摘要:
本文以高职船舶电子电气技术专业“船舶机舱自动化”课程为例,介绍了该课程的基本情况。围绕立德树人中心工作,总结凝练了该课程融入思政元素的四牵引(为什么学、学什么、怎么学、学的效果)、四原则(贯彻落实文件精神、动态适应行业发展、无痕融入教学内容、紧密贴合学生需求)、四维度(政治立场、哲学伦理、行业职业、自我发展),并以此构建“船舶机舱自动化”课程思政体系,对该课程开展课程思政教学具有重要意义。
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吴林志
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摘要:
随着新一轮信息科技革命的迅猛发展,我国高等工程教育亟须围绕新工科教育理念、面向未来构建人才培养模式,培养服务于社会主义现代化建设的卓越工程技术人才。基于此,文章通过对新工科教育面临的新形势及人才素质的新需求进行分析,从“基础、能力、素养、视野”等四个维度建构了新工科人才培养模式,对人才培养模式的实施路径进行了探讨与研究,为我国培养面向未来的卓越工程技术人才提供借鉴。
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吴岳芬;
李文彬;
杨勃;
方欣
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摘要:
探索程序设计类课程的MOOC导学和CDIO导向的混合式课程模式,通过构建三位一体的信息化教学环境,实施MOOC导学和CDIO项目的混合式教与学,并通过分析学生学习行为和教学评价,提高学生的工程应用能力和自主学习能力,为混合式课程改革提供实现路径.通过该模式的应用,可优化地方高校工程应用型人才培养的教学结构,改进学习策略,实现教学模式的突破与创新.
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于准
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摘要:
"四全媒体"环境下,读者的阅读需求呈现出跨时空、立体化、互动性、高效率等特征,图书馆的阅读服务则体现为"从定时到全程""从单一到多元""从单向到互动""从被动到主动"等一系列变化.图书馆需从时空、技术、主体和功能四个维度积极创新,加强阅读的"全程"拓展,优化技术的"全息"建设,注重主体的"互动"参与,并为读者提供"全效"服务,从而更好地适应媒介环境变化,满足读者多维阅读需求,推进图书馆阅读服务建设.
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王杰
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摘要:
对体育教师发展教学学术的研究既是体育教师教学专业发展的基本要求,也是学校体育教学中心地位复归的内在需要,倡导体育教师崇尚教学学术已然成为提升学校体育教育质量的必要举措.该文立足于教学学术理论视角,从知识、交流、反思、观念4个维度揭示当下体育教师教学学术水平的现状,并在此基础上提出提升体育教师教学学术水平的对策与建议.
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