品德修养
品德修养的相关文献在1980年到2022年内共计1747篇,主要集中在教育、中国共产党、中国政治
等领域,其中期刊论文1738篇、会议论文9篇、专利文献215篇;相关期刊997种,包括思想政治课教学、文学教育、教育革新等;
相关会议9种,包括第六届世界儒学大会、吉林省第七届科学技术学术年会、第二十届京津沪渝四市区德育研讨会等;品德修养的相关文献由1805位作者贡献,包括池莉、高占祥、吴建国等。
品德修养
-研究学者
- 池莉
- 高占祥
- 吴建国
- 姜凌
- 张秉福
- 樊泽慧
- 王琼
- 王莉
- 盛建军
- 龙桂仙
- 丁艳花
- 万海红
- 付晓虹
- 任线萍
- 余琼
- 刘恩樵
- 刘晓欣
- 刘杰超
- 刘萍
- 刘金霞
- 吴素红
- 吴贤忠
- 唐亚卿
- 孙娟
- 宋卓辉
- 巨文慧
- 张丽芹
- 张伟
- 张元芝
- 张妍慧
- 张徐源
- 张慧芳
- 张景春
- 张洪玲
- 张静
- 徐全祥
- 文世奎
- 文方华
- 曹伟
- 曹杰英
- 本刊评论员
- 朱仁宝
- 朱兴杰
- 朱文舫
- 朱桂玲
- 朱玉娟
- 李丹
- 李先锋
- 李庚桂
- 李柠
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肖露
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摘要:
教育为本,德育为先。德育作为小学语文教育的重要内容,是贯彻落实"立德树人"根本目标的重要抓手。小学语文是一门工具性和价值性相容、科学性和人文性兼具的基础性学科。其科学性指向语言文字的理解和运用能力的培养,其人文性指向德育的塑造与涵养。这就要求小学语文教师要在教学中注重与德育的渗透与融合,发挥小学语文教学作为小学生德育最佳载体的积极作用,通过语文教学中的识字、写作、阅读、口语表达能力的训练等,帮助小学生提高品德修养和审美水平。
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周剑琴
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摘要:
道德与法治是初中阶段一门非常重要的学科,该学科教学的有效开展,可以帮助初中生形成正确的价值观念和良好的品德修养。所以,教师在课堂教学中,一定要创新教学方法。教师可以用关键词教学法帮助初中生理清学习脉络,以点带面地层层突破道德与法治的学习。
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张淑云
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摘要:
传统文化是我国五千年历史的文化结晶,是文明演变所形成的反映民族特质与风貌的文化,是民族观念形式、思想文化的体现。一个民族的发展如果缺少了文化的渗透也便失去了灵魂。学校作为教书育人、立德树人的场所,语文教学作为提升品德修养、升华精神的主要学科,应当在教学中渗透我国优秀的传统文化,借助传统文化陶冶学生情操,引导其树立正确的人生观、价值观、世界观,坚定自身理想信念,规划人生发展,实现自身价值的充分体现,成为中国特色社会主义建设接班人。
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郭薇
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摘要:
韩婴的《周公诫子》、宋濂的《送东阳马生序》、彭端淑的《为学一首示子侄》等劝勉类作品均以长辈的视角,将深刻的人生智慧用或委婉、或直白的方式传达给晚辈并寄予厚重的期盼,这闪现于字里行间的处世哲学、品德修养等思想光辉,在今天依然具有践行的意义。而属于此类的《诫子书》也契合了统编教材七年级上册第四单元的主题,即“感动于其中彰显的理想光辉和人格力量”。
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董子辉
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摘要:
通过研读《小学语文新课程标准》,我认识到,在准确把握教科书编写思想的基础上,教师要从本班学生的实际情况出发,创造性地采取合适的教学策略,将阅读与综合实践活动有效结合,让学生在学习中丰富语言、提高素养。语文学科的教与学都应着眼于学生语文素养的发展,教师需要结合语文这门学科的特点,在教育教学中对学生进行训练,注重思想情感、品德修养及各项能力的和谐发展。一、自读自悟,心中有数在课上进行阅读训练时,我给学生自读空间,调动学生阅读的主动性、积极性。在抓预习、抓课题、抓词句、抓习题,训练重点抓到位的同时,放开时间让学生尽情读文、悟文,关注学生个体差异,让他们用自己喜欢的看书方式阅读,在自读自悟中获得知识、开阔视野。阅读中遇到疑难问题必须圈画标记或随时提问,这是我对学生的要求。
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索朗玉珍
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摘要:
每一个有知识的学者,大部分都是经历了小学、初中、高中、大学等等,这样一步一步走向社会,走向成功的。这其中在初中的阶段显得尤其的重要,这不仅仅代表了一个人基本思想行为的塑造,也标志着这个人的品德修养的形成。初中学校里开展对道德品质和法治课程的讲解是有必要的,这也会凸显一个学校的政治基础教育的中心之处。学校里的政治老师应该就学生的思想行为进行不同理念的教育。
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张武堂
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摘要:
国学经典诵读是小学语文教学的重要元素,不仅可以充分拓展学生的学习范围,还可以有效提升学生的语文综合素养及文化知识底蕴,帮助学生了解更加全面广泛的经典知识。小学语文课堂中的国学经典教学内容可以通过多方面措施进行,如结合多元化教学模式促使学生在国学经典诵读学习过程中提升品德修养、强化基础能力并拓展学习范围。一、国学经典诵读结合小学语文发展学生品德修养通过国学经典诵读教学模式发展学生品德修养是非常重要的教学目标,更是国学经典教学的主要发展方向所在。完善的教学体系,需要以综合教育目标作为基础与核心,通过多元化教学模式作为基础,以此促进提升学生综合素养。
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高林福
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摘要:
“有德行,懂感恩;有智慧,懂情趣”,云南省镇雄县第五小学(以下简称五小)的校训简单而实际,这所创建仅有七年时间的学校,是镇雄县保障性住房的配套学校。从招收第一批学生起,学校便处于家长的一片质疑声中,现如今,学校不论是校舍建设还是学生的品德修养、学习成绩,都已跻身镇雄县各小学前列,用实际行动回应了家长的质疑,更给来到学校的每一位师生,带去最好的成长体验。
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李霞
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摘要:
习近平总书记在2018年全国教育大会上指出,培养社会主义建设者和接班人是我们教育的根本任务,要在"坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质"上下功夫,这为我们做好新时代的人才培养工作指明了方向。笔者结合初中数学教学和学生实际感悟到,为了更好地落实立德树人任务,落实数学学科核心素养要求,教师在教学中应该从概念教学、解题方向、思维逻辑等层面培养学生的数学核心素养。
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郝晓涛
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摘要:
2021年各省市中考名著阅读题注重考查学生名著阅读的必备知识与关键能力,着力体现语文学科素养。试题在考查学生阅读原著的基础上针对文本的内容、主旨、写法等方面进行探究,注重语言的积累、感悟和运用,尤其注重激发学生的好奇心、求知欲,发展学生的思维,提高学生发现、分析和解决问题的能力和综合应用能力。同时,坚持立德树人价值导向,结合语文学科特点,厚植家国情怀,倡导品德修养,引导考生传承爱国精神,接续时代奋斗,谱写奋进之歌,以此培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。下面,笔者从三个方面,六个角度逐一解析。
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黄荣恒
- 《新课程背景下的教学设计与实践研讨会》
| 2021年
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摘要:
小学道法课属于综合课程,具有德育作用,可促进学生形成良好品行认知.鉴于此,本文就围绕农村小学道法课教学,探讨在具体教学时如何将德育内容寓于学生生活之中,致力为其日后人格发展奠定基础,增强品德修养.
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饶作玉
- 《中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会》
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摘要:
班主任是班级工作的组织者、领导者,又是学生健康成长的引路人和知心朋友.班主任工作做得好与坏,直接影响每个学生能否得到全面发展.班主任的自身影响力,是指班主任自身的素质正确有效地影响和改变学生的思想和言行的能力.它是由班主任的知识结构、品德修养、工作能力等因素综合形成的,在班级管理中能起到潜移默化的作用,取得意想不到的效果.
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李国山
- 《吉林省第七届科学技术学术年会》
| 2012年
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摘要:
班主任作为班集体的领导者和组织者,对学生的教育和影响起着十分重要的作用,因此班主任要具备为人师表的品德,具有高尚的道德情操,自觉地、高标准的去塑造自己的人格.班主任的品德对学生的影响主要体现在两个方面:身教和言教.
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李国山
- 《吉林省第七届科学技术学术年会》
| 2012年
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摘要:
班主任作为班集体的领导者和组织者,对学生的教育和影响起着十分重要的作用,因此班主任要具备为人师表的品德,具有高尚的道德情操,自觉地、高标准的去塑造自己的人格.班主任的品德对学生的影响主要体现在两个方面:身教和言教.
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李国山
- 《吉林省第七届科学技术学术年会》
| 2012年
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摘要:
班主任作为班集体的领导者和组织者,对学生的教育和影响起着十分重要的作用,因此班主任要具备为人师表的品德,具有高尚的道德情操,自觉地、高标准的去塑造自己的人格.班主任的品德对学生的影响主要体现在两个方面:身教和言教.
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- 中交元洋(大连)桥梁水下检测有限公司
- 公开公告日期:2022-08-16
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摘要:
本发明公开了一种水下混凝土构件维修养护用碳纤维浸渍胶及其制备方法。一种水下混凝土构件维修养护用碳纤维浸渍胶,由A组分和B部分组成,A组分原料包括双酚A型环氧树脂、双酚F型环氧树脂、消泡剂、邻甲苯基缩水甘油醚、聚丙二醇二缩水甘油醚、1,4‑丁二醇二缩水甘油醚、液体聚硫橡胶增韧剂、端羧基液体丁腈橡胶增韧剂、补强剂、触变剂;B组分原料包括聚醚胺固化剂、聚酰胺固化剂、异佛尔酮二胺、DMP‑30叔胺促进剂、消泡剂、KH‑550氨丙基三乙氧基硅烷、触变剂。本发明公开的一种水下混凝土构件维修养护用碳纤维浸渍胶及其制备方法,保证水下施工时碳纤维浸渍胶与纤维增强复合材料之间的相容性,具有良好力学性能、耐侵蚀、流动性及浸润性。
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