和谐班级
和谐班级的相关文献在2005年到2022年内共计833篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、中国政治
等领域,其中期刊论文830篇、会议论文3篇、专利文献664篇;相关期刊411种,包括文教资料、新课程(教师版)、中国校外教育(基教版)等;
相关会议3种,包括2011年度职教教改论坛、北京市高等教育学会2007年学术年会、2008无锡职教教师论坛等;和谐班级的相关文献由869位作者贡献,包括丁常文、姜晓莺、朱健等。
和谐班级
-研究学者
- 丁常文
- 姜晓莺
- 朱健
- 王芳
- 翁礼成
- 蔡晨
- 邓剑华
- 陈万阳
- 陶菊良
- 黎先佑
- 于纳纳
- 仇建华
- 伍慧婵
- 佘加平
- 余德将
- 倪婷
- 农发河
- 刘建军
- 刘楠
- 刘清宇
- 刘艳丽
- 刘艳茹
- 刘衍岗
- 刘辉黎
- 吕岚
- 吴风桂
- 周以德
- 姚信
- 孙亮
- 孙玉珠
- 孟令师
- 宋艳
- 宫丽红
- 巢桂芳
- 张丽
- 张凤芝
- 张德新
- 张文忠
- 张明娟
- 张正伟
- 张纬国
- 张金燕
- 徐学刚
- 徐翠云
- 方海霞
- 曹怀红
- 朱利敏
- 朱玲玲
- 李天兰
- 李宪军
-
-
薛爱萍
-
-
摘要:
在经济快速发展的当今,很多家长工作繁忙,难以全天候地照看学生。一些经济发达的地区教学资源也更加丰富,也产生了一定的虹吸效应。各类因素综合到一起,导致有越来越多的家长选择将学生送至寄宿制学校。和谐的班级学习环境是学生有效学习、快乐成长的基础,对于学生的发展起到了不可估量的重要作用。班级学习环境的和谐也是校园和谐的前提,能够提高寄宿制中学学生的学习质量,在和谐的班级学习环境中,保障学生的全面发展。本文主要研究分析当前我国寄宿制中学在班级学习环境创设中存在的问题,提出增强班级学习环境和谐性的策略,对提高我国寄宿制中学整体教学质量有着现实意义。
-
-
阮思蓉
-
-
摘要:
一个和谐的班级,直接影响“教学”和“育人”工作的开展。因此,班主任要着力打造班级团队,用班纪、班规约束学生,这样做要比事无巨细、事必躬亲更能体现班主任的管理艺术。文章就如何构建和谐班级进行了如下探索。
-
-
王敏
-
-
摘要:
小学教育是学生生涯的初始阶段,为后续的教学奠定了坚实的基础,对于学生的思维发散、智力发展等都产生着非常深远的积极影响,所以教师应高度重视对这一阶段学生的教育。作为小学班主,应该探索出有效的班级管理策略,来帮助学生积极学习与健康成长。
-
-
陈宁兰
-
-
摘要:
构建和谐班级是初中阶段班主任班级管理的主要目标之一.和谐班级的构建并不是单纯地依靠教师、学生、家长某一方面的努力就能见到成效的,而是要将多方面的因素进行融合,最终才能推进和谐班级建设的步伐.本文从和谐班级建设的影响因素入手,提出了关于班级建设的几点策略,力求能达到优化班级管理,构建和谐班级的管理目标.
-
-
-
尹超
-
-
摘要:
当下,新媒体技术不断发展,各行各业都在进行信息化改革,教育行业同样迎来了新的发展机遇与变革.如何把新媒体矩阵应用于班级文化创设之中,会直接影响到最终的教学成果.班级文化作为处于动态发展中的工程,其核心关键是学生的思想教育工作.本文以职业院校和谐班级文化构建为例,探究了新媒体矩阵在其中发挥的作用,并针对其关键作用做了策略探讨.
-
-
-
陈宁兰
-
-
摘要:
构建和谐班级是初中阶段班主任班级管理的主要目标之一。和谐班级的构建并不是单纯地依靠教师、学生、家长某一方面的努力就能见到成效的,而是要将多方面的因素进行融合,最终才能推进和谐班级建设的步伐。本文从和谐班级建设的影响因素入手,提出了关于班级建设的几点策略,力求能达到优化班级管理,构建和谐班级的管理目标。
-
-
刁飞东
-
-
摘要:
小学作为人生成长中的重要阶段, 身体以及心理都在面临着转型, 学生思想波动大, 需要树立起正确的人生观、世界观以及价值观, 还需养成良好的学习习惯、生活习惯,因此班主任的日常管理尤为重要, 在小学生的成长中起到举重若轻的作用, 班主任进行班级管理的方式和手段对于学生成长发展造成的影响不可小觑, 因此, 在班级管理中如何传承优良风气,培养和谐班级, 需要班主任加强重视。
-
-
钟海燕
-
-
摘要:
班级是学生良好发展、健康成长的关键场所,在学生认知发展、自我提升、品行塑造、意识培养、人格形成、价值培育方面有着极为重要的作用。而构建和谐班级则有助于良好班风、学风的形成,并对学生学业成绩的提高、健全人格的深度培养有着积极的影响。同时,构建和谐班级还能够促进学生身心的良好发展。基于此,本文以探讨小学和谐班级建设,促进学生身心健康发展为主要方向,结合课题组长期以来开展的"构建和谐班级,促进学生身心健康发展的研究"这一主题,就小学生教育与管理领域有关构建和谐班级,促进学生身心健康发展的主要思想、措施、手段、方式等进行分享,以期为促进小学班级建设、促进学生身心发展、形成教育合力提供助力。
-
-
-
徐玉萍
- 《2011年度职教教改论坛》
| 2011年
-
摘要:
艺术教育对提高学生的综合素质能力起着重要的作用,是素质教育的途径之一.艺术教育的深层内涵不是艺术知识技能的传授,而是人的培养,即塑造和谐的主体,培养全面的人.艺术教育置身于构建和谐班级、培养合格人才的教育中主要作用在四个方面:塑造具有道德情操的人、塑造富于审美感知的人、培养充满认知灵性的人、培养富于创造精神的人.
-
-
王红
- 《北京市高等教育学会2007年学术年会》
| 2008年
-
摘要:
党的十六届六中全会对构建社会主义和谐社会作出了重要部署,构建大学和谐校园是落实科学发展观的内在要求,也是衡量高校教学工作水平的一个重要的方面。建设和谐社会是一项崇高而伟大的社会工程,体现了国家发展的价值取向,全社会的和谐,取决于社会中每个单位细胞的共同发展和谐。对于我们来说,构建和谐校园是时代赋予我们的重任,和谐的学校是由若干个班级组成,班级是学校教育活动的基本单位,是学生活动的基本场所。rn 只有实现各班级的和谐,才能实现学校、社会的整体和谐。因此,我认为,构建和谐校园必须从基层做起,从班级建设抓起。使优良的班级成为同学们美好生活的家园,培养合格人才的摇篮。